《初中七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治名师导学案(无答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治名师导学案(无答案(4页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 6 课 北宋的政治学习目标:1. 知道北宋的建立,掌握其建立者、建立时间和都城2. 识记宋太祖强化中央集权的措施3. 了解宋朝重文轻武的特点,理解宋初统治者采取重文轻武政策的原因学习重点:宋太祖改革的措施;重文轻武政策学习难点:宋太祖集权措施的结果和影响学习过程:一、导入新课由历史故事导入自主学习:一、北宋的建立 : _年,后周大将 _在 _发动兵变,部下拥立他当皇帝,他回师夺取后周政权,改国号为 _,以 _为都城,史称 _。他就是 _。二、北宋的局部统一: 1. 统一方针: _;2. 概况:结束了 _和 _的分裂割据局面。三、北宋的政治 - 强化中央集权 ( 中央集权达到 _
2、的程度, _大大加强)(一)措施:措施影响积极消极1. 解除 _的兵权,牢牢控制了 _。2. 控制对 _,禁军首领有握兵之重而无 _ 。 3. 经常调换 _,军权定期 _,割断 _与地方和士兵的联系,使兵不识将,将不专兵。宋太祖为了防止_ 权力过大,采取 _的办法,削弱 _:宰相的设置人数上,不止一人, 设置相当于中副宰相 _,与宰相共同议政;设立 _,分割宰相央的_ 、 _大权。1. 为了 _,派 _担任各地州县的长官, 取代原来行政权地_手下的爪牙。2. 为防止 _难以控制,实行方_ 制 度 ; 还 在 各 州 政 府 设 置 _ , 以中 央 集 权达到_的 程 度 ,_大大加强。1名校
3、名 推荐_。财政权1. 取消 _ 权力,除了 _用作地方必要支出外,其余一切税收由_掌控; 2. 陆续在地方设置_ ,把_收归中央。文 化 上宋朝注重发展 _ 事业,改革和发展了_。大幅度增加( 广 开_,进士不仅 _,还 _。科举)(二)特点:重文轻武1.目的:为了防止唐末以来_ 的弊端重现。2.表现:( 1)宋太祖:重用_ 掌握 _大权。( 2)宋太宗继续采用重用_、提升 _地位的政策,使 _格局逐渐形成。( 3)文官担任中央和地方_,甚至主持 _,_和 _高于武将。( 4)武将受到 _牵制,带兵打仗要按照朝廷预授的_行军布阵,这严重束缚了统军的_。3. 影响:( 1)积极:扭转了五代十国
4、时期 _风气,杜绝了 _ 和_的情况的发生,有利于 _ 和 _ 。( 2)消极: p32 知识拓展 : 导致 _下降, _ 下降,增加了_ 。合作探究:清朝学者赵翼曾写诗评议说:“千秋疑案陈桥驿,一著黄袍便罢兵。”他评价的就是北宋开国皇帝赵匡胤。请你说说北宋建立后是如何巩固统治的。课堂小结:先南后北,局部统一北宋的建立中央集权空前强化,皇权大大加强强化中央集权(军权、行政权、财政权、文化上)积贫积弱重文轻武达标检测1. 北宋的建立者是()A. 杨坚B. 朱温C. 赵匡胤D. 赵构2名校名 推荐2.北宋的都城是()A. 安B.开封C.洛阳D.灵武3. 防止知州 力 大 以控制,下列采取的措施不正
5、确的是()A. 除知州 置,直属中央B. 行三年一 的制度C. 置通判以分知州的 力D. 繁 州 官4.北宋 了把地方 收 中央, 置了()A. 知州B.通判C. 运使D.宰相5.宋朝有意开始重用文臣掌握 政大 的封建帝王是()A. 宋太祖B.唐太宗C.宋 宗D. 宋高宗6.宋朝文臣 兵的格局逐 形成于()A. 宋太祖B.宋太宗C.宋高宗D.宋仁宗7.宋朝武将受到多方面的 制,二文臣担任中央和地方要 , 体 了宋朝的政策是()A. 休养生息政策B.重文 武政策C. 重武 文政策D. 外开放政策8. 材料,回答 。材料 :上(宋太祖)曰: “ 曹何不 去兵 ,出守大藩日 酒相 ,以 其天年!” 治通 ( 1)材料体 了宋太祖在 事方面的哪一 措施?其目的是什么?( 2)宋朝 行的重文 武的政策, 来了哪些 极作用?3名校名 推荐达标检测参考答案1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B8. ( 1)解除禁军将领的兵权。解决武将专权的积弊。 ( 2)扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。4