《初中七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治名师导学案(无答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史下册第2单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治名师导学案(无答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐第 6 课 北宋的政治学习目标：1. 知道北宋的建立，掌握其建立者、建立时间和都城2. 识记宋太祖强化中央集权的措施3. 了解宋朝重文轻武的特点，理解宋初统治者采取重文轻武政策的原因学习重点：宋太祖改革的措施；重文轻武政策学习难点：宋太祖集权措施的结果和影响学习过程：一、导入新课由历史故事导入自主学习：一、北宋的建立 ： _年，后周大将 _在 _发动兵变，部下拥立他当皇帝，他回师夺取后周政权，改国号为 _，以 _为都城，史称 _。他就是 _。二、北宋的局部统一： 1. 统一方针： _;2. 概况：结束了 _和 _的分裂割据局面。三、北宋的政治 - 强化中央集权 ( 中央集权达到 _
2、的程度， _大大加强）（一）措施：措施影响积极消极1. 解除 _的兵权，牢牢控制了 _。2. 控制对 _，禁军首领有握兵之重而无 _ 。 3. 经常调换 _，军权定期 _，割断 _与地方和士兵的联系，使兵不识将，将不专兵。宋太祖为了防止_ 权力过大，采取 _的办法，削弱 _：宰相的设置人数上，不止一人， 设置相当于中副宰相 _，与宰相共同议政；设立 _，分割宰相央的_ 、 _大权。1. 为了 _，派 _担任各地州县的长官， 取代原来行政权地_手下的爪牙。2. 为防止 _难以控制，实行方_ 制 度 ； 还 在 各 州 政 府 设 置 _ ， 以中 央 集 权达到_的 程 度 ，_大大加强。1名校
3、名 推荐_。财政权1. 取消 _ 权力，除了 _用作地方必要支出外，其余一切税收由_掌控； 2. 陆续在地方设置_ ，把_收归中央。文 化 上宋朝注重发展 _ 事业，改革和发展了_。大幅度增加（ 广 开_，进士不仅 _，还 _。科举）（二）特点：重文轻武1.目的：为了防止唐末以来_ 的弊端重现。2.表现：（ 1）宋太祖：重用_ 掌握 _大权。（ 2）宋太宗继续采用重用_、提升 _地位的政策，使 _格局逐渐形成。（ 3）文官担任中央和地方_，甚至主持 _，_和 _高于武将。（ 4）武将受到 _牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的_行军布阵，这严重束缚了统军的_。3. 影响：（ 1）积极：扭转了五代十国
4、时期 _风气，杜绝了 _ 和_的情况的发生，有利于 _ 和 _ 。（ 2）消极： p32 知识拓展 : 导致 _下降， _ 下降，增加了_ 。合作探究：清朝学者赵翼曾写诗评议说：“千秋疑案陈桥驿，一著黄袍便罢兵。”他评价的就是北宋开国皇帝赵匡胤。请你说说北宋建立后是如何巩固统治的。课堂小结：先南后北，局部统一北宋的建立中央集权空前强化，皇权大大加强强化中央集权（军权、行政权、财政权、文化上）积贫积弱重文轻武达标检测1. 北宋的建立者是（）A. 杨坚B. 朱温C. 赵匡胤D. 赵构2名校名 推荐2.北宋的都城是（）A. 安B.开封C.洛阳D.灵武3. 防止知州 力 大 以控制，下列采取的措施不正
5、确的是（）A. 除知州 置，直属中央B. 行三年一 的制度C. 置通判以分知州的 力D. 繁 州 官4.北宋 了把地方 收 中央， 置了（）A. 知州B.通判C. 运使D.宰相5.宋朝有意开始重用文臣掌握 政大 的封建帝王是（）A. 宋太祖B.唐太宗C.宋 宗D. 宋高宗6.宋朝文臣 兵的格局逐 形成于（）A. 宋太祖B.宋太宗C.宋高宗D.宋仁宗7.宋朝武将受到多方面的 制，二文臣担任中央和地方要 ， 体 了宋朝的政策是（）A. 休养生息政策B.重文 武政策C. 重武 文政策D. 外开放政策8. 材料，回答 。材料 ：上（宋太祖）曰： “ 曹何不 去兵 ，出守大藩日 酒相 ，以 其天年！” 治通 （ 1）材料体 了宋太祖在 事方面的哪一 措施？其目的是什么？（ 2）宋朝 行的重文 武的政策， 来了哪些 极作用？3名校名 推荐达标检测参考答案1.C 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B8. （ 1）解除禁军将领的兵权。解决武将专权的积弊。 （ 2）扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。4
