《初中七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用名师精编导学案2新版济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级生物上册2.1.3绿色植物的光合作用名师精编导学案2新版济南版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名校名 推荐2.1.3.2绿色植物的光合作用自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1、概述光合作用的原料，产物条件和场所。2、举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。学习范围：预习课本的内容二、自主学习要点1、探究活动：二氧化碳是光合作用的原料具体探究过程见66 页，该实验的变量是，观察到的现象是比到达标记处的时间短，得出的结论是。2、光合作用的原料除了二氧化碳还有。3、总结得出： 光合作用的概念： 绿色植物通过，利用，把和转化成储存着能量的（主要是），并且释放的过程。光合作用的反应式：光合作用的原料：光合作用的产物：光合作用的条件：光合作用的场所：4、光合作用的应用：农业生产上提高光
2、合作用效率的方法有_、_等。三、自主学习检测 .1. 一绿色植株在黑暗中放置24 小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断( 如图所示 ) ，然后1名校名 推荐将植株放在阳光下照射2 4 小时，发现B 区不能正常制造淀粉，其中原因是B 区叶片缺少A叶绿素B光C二氧化碳D水2.王明种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）。A. 土壤中的水分和无机盐B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳C. 空气中的水分和二氧化碳D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物3. 冬季河水中见不到水绵，而春暖后就可见到水绵丝团漂浮在水面上，造成这种现象的原因是（ ）。A. 水绵光合作用旺盛，放出大量的氧气B. 河水温度的升高C
3、. 水绵的比重小于水的比重D. 春季呼吸作用加强，放出大量的二氧化碳探究案一、合作探究探究一：光合作用的原料明确以下问题：范海尔蒙特实验证明了光合作用需要哪种物质？探究二：光合作用的实质和反应式从光合作用的反应式中可以发现：2名校名 推荐1. 光合作用的原料是（）和（），光合作用的产物是（）和（），光合作用的必要条件是（），光合作用的场所是（）。2. 光合作用的实质包含了两个方面的转化：一是物质转化过程，即由（）和（）等简单的无机物转化成淀粉等复杂的有机物，并释放出（） ;二是能量转化过程，即把（）能转化成贮存在有机物中的（）能。探究三：光合作用的应用提高光合作用的方法有哪些？二、随堂检测1、根据光合作用的原理，下列提高农作物产量的措施中，哪项与该原理有关（）A 施用化肥B 及时中耕松土C 适时播种D 合理密植2、在植物的细胞中，将无机物转变成淀粉等糖类的场所是（）A 液泡B细胞质C 叶绿体D 细胞核3、光合作用的本质是（）A 合成有机物，释放能量B合成有机物，贮存营养C分解有机物，释放能量D 分解有机物，贮存能量4、为提高农作物的产量，提高光合效率，下列哪些做法是可取的？（）合理密植尽量密植间作套种大面积单一作物种植3名校名 推荐ABCD4名校名 推荐参考答案自主学习检测：1.D2. B3. A随堂检测：1. D2. C3. B4、 B5
