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1、高考作文主题分类高考作文主题分类 第一部分 人与自我 人是自强不息的社会成员；歌德毫无抱怨地说，人是辛苦工作的劳 动者；康德快乐地说，人是创造文化的生物；孔子教育弟子时说，人 是“生无所息”的。先哲的人生体验告诉我们，人要自强不息，努力 拼搏！“人，活着是要有点精神的！”人，最先应该了解的应该是自 己， 没有什么事比认识自己更简单， 又没有什么事比认识自己更难了。 话题 1 性格 话题 2 人生价值 话题 3 坚持真理 话题 4 幸福 话题 5 成长的历程 话题 6 生活态度 第二部分 人与他人 生命因何而丰富，又是因何而充满欢喜和悲伤、微笑和眼泪？ 因为他人，每一个擦身而过都是一段关系的起源
2、，也是一段感情的 诞生。 人是生活在社会中的，难免要和他人交往，在交往的过程中收获亲 情、 友情、 爱情在交往中想努力想得到他人的鼓励、 肯定、 赞美， 也会对他人报以期望 幸福在交往中衍生。烦恼也随之而来。与他人相处交往的过程中会 出现很多问题，比如误会、争吵、和解 人与人之间要沟通、理解、容忍 生命正是因为这些过程而变得多姿多彩、无比迷人。 话题 1 责任 话题 2 关爱 话题 3 家庭 话题 4 友情与爱情 话题 5 慈善 话题 6 感恩 第三部分 人与社会 个人是社会的组成单位，我们可以认为社会是无数个人组成的。 科学家曾经做过一个试验，把一群猴子关在笼子里，并将一个香蕉 和喷头相连，
3、当有猴子拿香蕉吃时，所有猴子就会被啧头中喷出的水 淋湿。这时，这只触碰香蕉的猴子就会被其他猴子打一顿。渐渐地所 有的猴子都会自觉不去碰那只香蕉，即使它再诱人。我们可以这样认 为，猴子们或许不会去理解什么是群体利益，更不会为追求群体利益 的最大化而放弃自身利益；但是它会很清楚地理解这个整体触发机 制，而这个只有群体（人类中就叫社会）才能拥有和维持的触发机制 正是群体（社会）利益最大化的保证。作为生活在其中的人，我们可 以不去理解追求社会利益最大化的意义和方法， 但是必须理解道德和 法律，并遵守它们。 话题 1 理想追求 话题 2 机遇 话题 3 气节 话题 4 立志 话题 5 荣辱 话题 6 思
4、辨 话题 7 和谐 第四部分 人与自然 我们面对的现实世界， 是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一 体，两者之间是辩证统一的关系。一方面，人与自然是相互联系、相 互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来，其本身就是自然界的一部 分。另一方面，人与自然之间又是相互对立的：人类为了更好地生存 和发展，总是要不断地否定自然界的自然状态，并改变它；而自然界 又竭力地否定人，力求恢复到自然状态。过度开采、滥砍乱伐、资源 危机，温室效应、物种灭绝、环境危机人类正处在一个临界点， 处理好与自然的关系已经成了当务之急。 话题 1 认识自然 话题 2 尊重大自然 话题 3 自然的惩罚 话题 4 保护环境 话题 5 山水人生 话题 6 与自然和谐相处
