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1、.一、选择题（本大题5 小题，每小题3 分，共 15 分）在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑.1（ 2012?湛江） 2 的倒数是（）A 2B 2CD 解答：，解： 2 =1 2 的倒数是故选 C2（ 2012?珠海）计算 2a2+a2 的结果为（）A 3aB aC 3a2D a2解答： 解： 2a2+a2，= a2，故选 D3（ 2012?珠海）某同学对甲、乙、丙、丁四个市场二月份每天的白菜价格进行调查，计算后发现这个月四个市场的价格平均值相同、方差分别为二月份白菜价格最稳定的市场是（）A 甲B 乙C丙D 丁解答：解：因为甲、乙、丙、丁四个市场的方
2、差分别为，乙的方差最小，所以二月份白菜价格最稳定的市场是乙故选 B 4（ 2012?珠海）如果一个扇形的半径是1，弧长是，那么此扇形的圆心角的大小为（）A 30B 45C60D 90解答： 解：设圆心角是n 度，根据题意得= ，解得： n=60故选 C二、填空题（本大题5 小题，每小题4 分，共 20 分）请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上 .5计算=6（ 2010?盐城）使有意义的 x 的取值范围是x27（ 2012?珠海）如图，矩形 OABC 的顶点 A 、 C 分别在 x 轴、 y 轴正半轴上， B 点坐标为（ 3， 2）， OB 与 AC 交于点 P，D、E、F、G 分别是
3、线段 OP、AP 、BP、CP 的中点，则四边形 DEFG 的周长为 5 ;.8（ 2012?珠海）不等式组的解集是 1 x29（2012?珠海）如图，AB 是 O 的直径，弦 CD AB ，垂足为 E，如果 AB=26 ，CD=24 ，那么 sinOCE=三、解答题（一） （本大题5 小题，每小题6 分，共 30 分）10（ 2012?珠海）计算：解答：解：0）1，| 1|+（ 2012 ） （=2 1+1 2，=011（ 2012?珠海）先化简，再求值：，其中解答：解：原式 = ，当 x=时，原式 =12（ 2012?珠海）如图，在 ABC 中， AB=AC ， AD 是高， AM 是 A
4、BC 外角 CAE 的平分线（ 1）用尺规作图方法，作 ADC 的平分线 DN ；（保留作图痕迹，不写作法和证明）（ 2）设 DN 与 AM 交于点 F，判断 ADF 的形状（只写结果）;.解答： 解：（ 1）如图所示：（ 2） ADF 的形状是等腰直角三角形213（ 2012?珠海）已知关于x 的一元二次方程x +2x+m=0 （ 1）当 m=3 时，判断方程的根的情况；（ 2）当 m= 3 时，求方程的根解答： 解：（ 1） 当 m=3 时， =b2 4ac=22 43= 8 0， 原方程无实数根；（ 2）当 m= 3 时，原方程变为 x2+2x 3=0， （ x 1）（ x+3 ） =0
5、， x 1=0 ，x+3=0 ， x1=1， x2= 314（ 2012?珠海）某商店第一次用600 元购进 2B 铅笔若干支，第二次又用600 元购进该款铅笔，但这次每支的进价是第一次进价的倍，购进数量比第一次少了30 支（ 1）求第一次每支铅笔的进价是多少元？（ 2）若要求这两次购进的铅笔按同一价格全部销售完毕后获利不低于420 元，问每支售价至少是多少元？解答： 解：（ 1）设第一次每支铅笔进价为x 元，根据题意列方程得，=30，解得， x=4，检验：当x=4 时，分母不为0，故 x=4 是原分式方程的解答：第一次每只铅笔的进价为4 元（ 2）设售价为y 元，根据题意列不等式为：;.（
6、y 4） +（ y 5） 420，解得， y50.9答：每支售价至少是50.9 元四、解答题（二） （本大题4 小题，每小题7 分，共 28 分）15（ 2012?珠海）如图，水渠边有一棵大木瓜树，树干DO （不计粗细）上有两个木瓜A 、 B（不计大小），树干垂直于地面，量得AB=2 米，在水渠的对面与O 处于同一水平面的C 处测得木瓜A 的仰角为 45、木瓜 B 的仰角为 30求 C 处到树干 DO 的距离 CO（结果精确到 1 米）（参考数据：）解答： 解：设 OC=x，在 Rt AOC 中， ACO=45 ， OA=OC=x ，在 Rt BOC 中， BCO=30 ， OB=OC ?ta
7、n30=x， AB=OA OB=x x=2，解得 x=3+3+1.73=4.73 5 米， OC=5 米答： C 处到树干 DO 的距离 CO 为 5 米16（ 2012?珠海）某学校课程安排中，各班每天下午只安排三节课（ 1）初一（ 1）班星期二下午安排了数学、英语、生物课各一节，通过画树状图求出把数学课安排在最后一节的概率；（ 2）星期三下午，初二（ 1）班安排了数学、物理、政治课各一节，初二（2）班安排了数学、语文、地理课各一节，此时两班这六节课的每一种课表排法出现的概率是已知这两个班的数学课都有同一个老师担任，其他课由另外四位老师担任求这两个班数学课不相冲突的概率（直接写结果）解答：
8、解：（ 1）如图，共有6 种情况，数学科安排在最后一节的概率是=；（ 2）如图，两个班级的课程安排， （ 1）班的没有一种安排可以与（ 2）班的所有安排情况相对应，所有共有 66=36 种情况，每一种组合都有6 种情况，其中有2 种情况数学课冲突，其余4 种情况不冲突，;.所有，不冲突的情况有46=24，数学课不相冲突的概率为：=17（ 2012?珠海）如图，把正方形ABCD 绕点 C 按顺时针方向旋转45得到正方形A BCD（此时，点B 落在对角线AC 上，点 A 落在 CD 的延长线上） ，A B交 AD 于点 E，连接 AA 、 CE求证：（ 1） ADA CDE；（ 2）直线 CE 是
9、线段 AA 的垂直平分线解答： 证明：（ 1） 四边形 ABCD 是正方形， AD=CD ， ADC=90 ， A DE=90 ，根据旋转的方法可得： EA D=45 ， A ED=45 ， AD=DE ，在 AA D 和 CED 中， AA D CED （SAS）；（ 2） AC=A C， 点 C 在 AA 的垂直平分线上， AC 是正方形 ABCD 的对角线， CAE=45 ， AC=A C， CD=CB ， AB =A D，在 AEB 和 A ED 中， AEB A ED ， AE=A E， 点 E 也在 AA 的垂直平分线上， 直线 CE 是线段 AA 的垂直平分线18（ 2012?珠
10、海）如图，二次函数y= （ x2） 2+m 的图象与y 轴交于点 C，点 B 是点 C 关于该二次函数图象的对称轴对称的点已知一次函数y=kx+b 的图象经过该二次函数图象上点A （ 1，0）及点 B （ 1）求二次函数与一次函数的解析式；（ 2）根据图象，写出满足 kx+b （ x 2）2+m 的 x 的取值范围2解答： 解：（ 1）将点 A （ 1， 0）代入 y= （x 2） +m 得，;.（ 1 2）2 +m=0 ，1+m=0 ，m= 1， 二次函数解析式 y= （x 2） 2 1当 x=0 ， y=4 1=3，故 C 点坐 （ 0， 3），由于 C 和 B 关于 称 称，在 B 点坐
11、 （ x， 3），令 y=3 ，有（ x 2）2 1=3，解得 x=4 或 x=0 则 B 点坐 （ 4， 3） 一次函数解析式 y=kx+b ，将 A （1， 0）、 B（ 4，3）代入 y=kx+b 得，解得， 一次函数解析式 y=x 1；（ 2） A 、 B 坐 （ 1， 0），（ 4， 3）， 当 kx+b （ x 2）2+m ， 1x4五、解答 （三） （本大 3 小 ，每小 9 分，共 27 分）19（ 2012?珠海） 察下列等式：12231=13221，13341=14331，23352=25332，34473=37443，62286=68226，以上每个等式中两 数字是分 称的，且每个等式中
