《2019年高 职 高 专 教 改 课 程课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高 职 高 专 教 改 课 程课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高 职 高 专 教 改 课 程,第一章 货币职能与货币制度,货币职能与货币制度,通过对货币的起源、职能、本质等方面的介绍，使学生掌握货币的本质、形态和职能，掌握货币制度的相关内容，为学生进一步学习打下基础。,货币职能与货币制度,第一节 货币的本质及形态,第二节 货币的职能,第三节 币值与人民币,第四节 货币制度,货币的本质及形态,一、 有关货币的传说,二、 马克思的货币起源说,三、 货币形式的演化,有关货币的传说,西方国家：创造发明说 共同选择说 保存财富说 中国古代：“先王制币说” 司马迁的观点 结论：货币的出现是与交换的发展联系在一起的。,马克思的货币起源说,主线：商品价值表现形式的演变过
2、程： 一只羊=两把斧子（简单的、偶然的价值形式） 两把斧子 一只羊= 一袋粮食 （扩大的价值形式） 两只野兔,商品,入手点：,马克思的货币起源说,两把斧子=一只羊=一袋粮食（货币价值形式） 结论：当某种商品固定地充当一般等价物时，就成为了货币。 货币定义：见书第三页,两把斧子 一袋粮食 两只野兔,= 一只羊,（一般价值形式）,货币形式的演化,实物货币,金属货币,纸制货币,存款货币,电子货币,货币的职能及作用,一、货币的职能,二、货币的作用,货 币 的 职 能,一、价值尺度,二、流通手段,三、支付手段,四、贮藏手段,五、世界货币,货币的作用,1、“蓄水池”作用,贮藏手段,支付手段,世界货币,2、
3、节约流通费用,3、促进国际贸易发展,币值和人民币,一、 币 值,二、 人 民 币,币 值,一、对 内 币 值,二、对 外 币 值,三、两者间的关系,人 民 币,1、人民币的发行历史,2、 人民币的性质,货币制度,一、国际货币制度概况,二、货币制度的构成要素,三、货币制度的演变,四、我国的货币制度,国际货币制度概况,定义： 国际货币制度又称为国际货币体系，是支配各国货币关系的规则及国际间进行各种交易支付的系统。,国际货币制度概况,特点：（1）现实经济中的货币都是信用货币，主要由现金和银行存款构成 （2）现实中的货币都是通过金融机构的业务投入到流通中去的 （3）国家对信用货币的管理调控成为经济正常
4、发展的必要条件,国际货币制度概况,内容,1）确定国际储备资产； 2）汇率制度的安排； 3）国际收支的调节方式,国际货币制度概况,国际货币制度的演变,国际金本位制布雷顿森林体系牙买加体系,货币制度的构成要素,货币币材和货币单位的确定,本位币和辅币,银行券和纸币的发行流通程序,准备金制度,货币制度的演变,金属货币制度 银本位制 金银复本位制 金本位制,货币制度的演变,不兑现的信用货币制度,我国的货币制度,我国货币制度的建立 1948年12月1日中国人民银行 在石家庄正式成立，并在华北地区首先发行人民币,我国的货币制度,建立措施： 收兑各解放区的货币，肃清国民党政府遗留下来的各种货币，禁止一切外币在
5、我国境内流通，严禁金银计价流通和私下买卖，制止通货膨胀。,我国货币制度的基本内容,人民币是我国的本位货币， 人民币是我国唯一合法流通的货币； 人民币制度是一种不兑现的信用货币制度； 人民币发行坚持高度集中统一和经济发行原则； 人民币是一种管理通货，实施严格的管理制度； 人民币是独立自主的货币。,货币职能与货币制度,本章小结： 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的特殊商品。货币的发展经历了实物货币、金属货币、代用货币、信用货币、存款货币、电子货币等阶段。货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。币值包括对内和对外币值（待续）。,货币职能与货币制度,（承前）国际货币制度又称为国际货币体系，是支配各国货币关系的规则及国际间进行各种交易支付的系统。国际货币制度演变经历了国际金本位制、布雷顿森林体系、牙买加体系。人民币是中国人民银行发行的信用货币，是我国的法定货币，人民币的基本货币单位是元。,思 考 题（作业）,1、货币价值与商品价格有何关系？ 2、为什么说货币具有“蓄水池”的功能？ 3、如何理解货币与市场经济的关系？,
