《2019年苏教版九年级上册《我的叔叔于勒》ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年苏教版九年级上册《我的叔叔于勒》ppt课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的叔叔于勒,莫泊桑（法国）,莫泊桑（18501893），法国著名作家。许多作品流传久远，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇小说代表作有一生漂亮朋友等；中短篇小说代表作有羊脂球菲菲小姐项链我的叔叔于勒等。,读准下列生字的音 ：,拮据,栈桥,煞白,撬开,诧异,牡蛎,褴褛,衣冠,手帕,哲尔塞岛,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,ln l,un,p,zh,填表说明菲利普夫妇对于勒的态度变化,坏蛋、流氓、无赖 全家的恐怖,打发他到美洲去,正直的人， 有良心的人,每星期天去海边迎接，制定上千种计划,全家唯一的希望，好心的人，有办法的人,这个贼，这个家伙，这个流氓,暴怒，改乘别的船
2、，躲开他。,（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 左拉,莫泊桑,词语解释,拮据： 阔绰： 煞白： 褴褛： 与日俱增：,手头紧，经济境况不好。,排场大，生活奢侈。,由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因 面色极白，没有血色。,（衣服）破烂。,随着时间的推移而不断增长。,小知识,、小说的三要素：（ ）、（ ） （ ）。 、小说的故事情节由：（ ）（ ）（ ） （ ）等构成。 、人物描写包括（ ）、（ ） （ ）、（ ）、心理描写。,人物形象,故事情节,环境描写,开端,发展,高潮,结局,肖
3、像描写,语言描写,动作描写,神态描写,阅读全文，理清小说的情节结构,一（14）开端：盼于勒 二（519）发展：赞于勒 三（2047）高潮：遇于勒 四（48、49）结局：躲于勒,环境描写可以 找出文中环境描写的句子，并分析其作用。,欢快,失望、沮丧,（1）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。 （） （2）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 （）,烘托人物心情。,主要人物？,于勒是主要人物吗？ 不是,菲利普夫妇,菲利普夫妇的性格特点,势利 冷酷 唯利是图 吝啬而又爱慕虚荣,菲利普先生和菲利普太太的共同特征是 ，但二人相比， 更
4、甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生 ，而菲利普太太则马上回答： 先 ， 再叫于勒不认识的 去付清牡蛎钱， 最要留心的是 ， 然后躲到船的另一头，以防 。,势利、冷酷、爱慕虚荣,菲利普太太,惊惶失措,把孩子们领开,若瑟夫,别叫女婿起疑心,于勒挨近,于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给过他们发财的希望，现在多年的希望成了泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因而暴怒。,菲利普太太“暴怒”的原因有哪些？,我眼中的若瑟夫,“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个短语同指一个对象,何以要反复？,同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明若瑟
5、夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。,作者为何以“我的叔叔于勒”为题？,作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良。,真诚善良、有同情心,人物小结,菲利普夫妇 若瑟夫,自私虚伪、贪婪冷酷、 爱慕虚荣、金钱至上 （语言、神态、动作）,善良、有同情心 （语言、动作、心理）,辨析研讨，谁是本文的主人公？,于勒？ 我？ 菲利普夫妇？,穷在闹市无人问,送你一则俗语！,富在深山有亲人,谈一谈你的认识与理解！,主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,钱可以买到房屋，但不一定能买到温馨； 钱可以买到珠宝，但不一
6、定能买到气质； 钱可以买到药物，但不一定能买到健康； 钱可以买到纸笔，但不一定能买到文思； 钱可以买到书籍，但不一定能买到智慧； 钱可以买到礼物，但不一定能买到友谊； 钱可以买到服从，但不一定能买到忠诚； 钱可以买到武器，但不一定能买到和平 ； 钱可以买到伙伴，但不一定能买到亲情 ,想象训练,想象一下，菲利浦在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成500字左右的短文。,主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。,想象训练,游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎么那么像于勒！在他身旁还有一位高贵的妇人呢！” ,
