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1、.,数据库原理及应用,信息工程系 王晓燕,.,内容导航,课程简介,.,数据库系统原理及应用是计算机专业的专业基础课程之一，由数据库系统的理论知识和实际操作两部分组成，是计算机相关专业的必修课程。,1.课程的性质,课程简介,.,2、课程地位与作用,课程简介,.,3、培养目标突出技术实用性与再学习能力的培养,课程简介,.,二、课程设计,1课程设计的理念,Title in here,以能力 为目标,.,2、知识模块顺序及对应的学时,二、课程设计,.,重 点,掌握数据库设计的基本方法,实现数据库的安全性管理,熟练使用结构化查询语言对数据库进行基本操作,难 点,掌握数据库规范化的思想,理解数据库的安全性
2、与保护,怎样突出重点，突破难点,数据库的并发操作,理解基本概念：DB、DM、DBMS、DBS等,3课程的重点和难点,二、课程设计,.,1.教学思路综述,在教学过程中，针对不同学习环境，合理设计教学过程，灵活应用各种教学方法，加大实践环节比重，通过精心设计的作业和实验提高学生实践能力,三、教学组织与实施,.,2.学情分析与学法指导,学生的基本情况,以学生为中心,学习过程中的困难,学生的学习态度,学生的学习方法,课前预习,课堂听讲,课外练习,课后复习,三、教学组织与实施,.,3.教学过程设计：,在本课程的教学实践中，改变了传统的作业形式和实验环节： （1）基本的实验项目,三、教学组织与实施,.,按
3、进度设计项目内容,三、教学组织与实施,.,（2）综合性的应用系统开发,三、教学组织与实施,.,4.教学方法,（1）在宏观上采用“项目驱动”,三、教学组织与实施,.,（2）在微观上采用“问题牵引”、“多重循环”,三、教学组织与实施,.,（3）师生之间的良好互动，营造了轻松、愉快的学习氛围,三、教学组织与实施,.,（1）课堂案例教学+实验项目,5.教学手段,+,+,PPT文稿演示,板书讲解,多媒体辅助教学课件,三、教学组织与实施,（2）,.,“以学生能力为中心”，目的是培养学生分析问题、解决问题和运用知识的能力,+,6.考核方法,=,期末总成绩,期末考试 卷面成绩 60%,平时成绩 40%,题型多
4、样 覆盖面广 难易适度 注重应用,课堂出勤 作业完成 实验报告 综合表现,三、教学组织与实施,.,教材建设,多媒体课件,网上资源,题库建设,.,欢迎各位领导和老师批评指教,Thank You !,.,.,3、项目驱动机制,以“学生选课系统”为实例项目，以其具体实现贯穿教学全过程。开发学生选课系统的过程，就是学习和掌握大型数据库应用技术的过程。首先将选课系分解为若干个独立的任务单元，在每一个任务单元中，均以选课系统项目为驱动，提出项目开发中要解决的问题，解决问题的过程就是导入学习大型数据库实用、够用的知识过程及掌握大型数据库应用技术的过程。在各任务单元中，通过要解决的问题的延伸、拓展，将前、后知
5、识点之间建立起联系，实现了教学内容的多次重复，帮助学生记忆、巩固和加深对已学知识的理解。解决各任务单元所提出问题的过程，就是以层层递进方式实现“学生选课系统”设计与开发的过程。,.,4、熟悉工具环境，养成良好习惯。,针对企业的实际需要，使学生不仅会使用SQL Server企业管理器，更要熟练掌握查询分析器、OSQL实用程序编写、调试程序的技术。在实训中认真分析和观察程序运行时给出的错误信息，对一些常见错误有比较清楚的了解，并掌握一些英语专业词汇。在教学中，教师将企业编程规范融入教学内容，对程序的书写风格、变量定义、程序命名等均给出企业编写规范，培养学生养成专业的编程风格和习惯。并通过单元测验进行强化、巩固知识和技能。,
