湖南省蓝山一中八年级英语下册《Unit 2 What should I do》导学案（无答案） 牛津版

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1、湖南省蓝山一中2012年八年级英语下册Unit 2 What should I do导学案（无答案） 牛津版湖南省蓝山一中2012年八年级英语下册Unit 2 What should I do导学案 牛津版主备人： 审核人：领导意见： 学案编号：No.7执教教师姓名：学生姓名： 班级：组号： Unit 2 What should I do?第一课时(Section A1a-1c)学习目标1.学习并掌握身体各部分的单词。2.学会用英语表达各种病痛。学习重点 1.身体各部位的单词头部：head hair face eye ear nose mouth tooth(teeth)身体：neck bod

2、y back四肢：arm hand finger leg foot(feet) toe器官：stomach throat2.重点句子 - Whats the matter with you?/her?/him?/sb.? =Whats wrong with you? /her?/him?/sb?= Whats the trouble with you? /her?/him?/sb? -I have a cold/ fever/a stomachache./ toothache./ headache.学习难点1描述病情：have+a+疾病名 表示“患、病” have a cold/ fever

3、have a stomachache./ toothache./ headache. have a sore back/sore throat have a pain in the +身体各部位注意：英语中表示疾病的名词或词组，大多可以采用“身体部位名词+-ache”或者“sore+身体部位”来表达。2 口语训练。学法指导1 和同学讨论常见的病。如：感冒：have a cold 发烧：have a fever2.结合上期内容掌握句型：What is the matter?课前准备1.收集表示疾病的词汇，试着用英语写下来，越多越好。_2.在课文中找出新词汇3.试做练习1a. 1b .1c疑难:学

4、习内容1检查预习情况。2学习培养：你认识下面身体各部分的名词吗？给出它们的英语名称。头_眼睛_鼻子_ 耳朵 _嘴_ 牙齿_ 喉咙_脖子_胳膊_手_胃_背_腿_脚_3学生讨论有哪些疾病。4.通过练习，学生会用英语表达疾病。 头痛 _ 胃痛 _牙痛 _ 喉咙痛_ 背痛 _感冒_发烧_5.Pairwork和同伴练习重点对话达标检测用所给词的适当形式填空1.Im not feeling _ (good).2.The girl has two_(tooth).3.How about _(lie)down to have a rest.4.You shouldnt eat _(something).5.M

5、y grandmother _(have) a toothache these days.课堂小结及课后反思:湖南省蓝山一中2012年下期八年级英语上册导学案主备人： 审核人：领导意见： 学案编号：No.8执教教师姓名：学生姓名： 班级：组号： Unit 2 What should I do?第二课时（Section A 2a- Grammar Focus）学习目标: 学会用should 和shouldnt给别人提意见。学习重点: 掌握should 和shouldnt的用法。学习难点: 学会用should 和shouldnt给病人提出建议。学法指导1学会和同学交流，学会虚心接受别人的建议。2和

6、同学讨论如何治病有助于养成好的生活习惯。3课余时间应进行适当的体育活动，学会劳逸结合。学习过程一、课前自学指导1.归纳疾病名词:_2. 拼读下列生词并牢记其意toothache fever rest honey dentist headache should_3. 标出重要的短语和句型，标出疑难点，准备课堂中讨论解决。4. 自学完成2c表格，为课堂展示作准备。二、课堂互动探究任务一 听录音做2a和2b 的听力练习，第一遍只听不写，再次播放时，将2a 部分的问题与建议连线起来，学生自主起立核对答案；再播放一遍，请完成2b的内容，然后跟自己的搭档练习对话。 任务二 读2c 的对话，理解并仿照练习。

7、 如：A: Whats the matter?B: I have a toothache.A: Maybe you should see a dentist. B: Thats a good idea.任务三 翻译并理解背诵Grammar Focus 1. 组内朗读练习 2. 小组竞赛 达标检测根据你的实际情况，回答下列问题。1.Do you often have a cold?_.2.What should you do if you have a cold?_.3.What should you do if you have a toothache?_.4.What should you

8、do if you have a sore throat?_.5.What should you do if you have a stomachache?_.6.What should you do if you have a headache?_课堂小结及课后反思.湖南省蓝山一中2012年下期八年级英语上册导学案主备人： 审核人：领导意见： 学案编号：No.9执教教师姓名：学生姓名： 班级：组号： Unit 2 What should I do?第三课时（Section A3a-4）学习目标: 1. 掌握Page 9的单词和短语。 2. 能根据健康问题，给出合理的建议。学习重点: 几个重点

9、单词: ago, so, illness, advice学习难点:1.能根据健康问题，给出合理的建议。2.能听懂谈论健康问题的文章或对话。学法指导: 通过周末或课余活动的调查，中学生怎样学会照顾自己。课前准备: 1.自学Page 9的单词。（根据音标拼读，拼写并牢记） 2.根据句意及首字母提示补全单词。 1. When you are t _ ,you should have a rest . 2. We smell with our n _ . 3. He carries a big bag with his b _. 4. Our English teacher came in the c

10、lassroom with a book under her a_ 合作探究1. 组内讨论解决自学检测中的疑难问题。2. 组内就3a的对话进行练习，并在全班进行展示。 A: Whats the matter? B: Im not feeling well. I have a _. A: When did it start? B: About_ ago. A: Oh, thats too bad. You should _ B: Yes, I think so. A: I hope you feel better soon.3. 组内合作探究3b怎么编制自己的对话。4小组活动，完成4部分，并在班

11、上展示对话。 A: Whats the matter? Do you have a sore throat? B: No, I dont.C: Do you have a headache? B: Yes, I do.D: You should lie down and rest.NameIllnessAdviceLiu Peng达标检测 连线problem advicetired ( ) A: listen to music. hungry ( ) B: go to bed early eat an apple. sore throat ( ) C: drink hot tea with honey. thirsty ( ) D: drink some waterstressed out ( ) E: eat an apple.学习反思