高二生物精讲名师精选教案—生物进化新人教版必修2

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1、名校名 推荐2010 年高二生物精讲学案生物进化【专题知识梳理】(一)自然选择学说:达尔文提出1. 内容( 1)过度繁殖:若理想状态(无制约因素) ,生物均呈现“ J”型增长。( 2)遗传变异:子代与亲本的性状既有相同又有不同。( 3)生存斗争: (制约因素)与环境斗争、种内斗争、种间斗争。( 4)适者生存:在斗争中获胜,得以生存;有利变异遗传下来。2. 核心自然选择:生存斗争中,适者生存,不适者被淘汰。因此,现存生物均适应生存环境。3. 意义( 1)给出生物进化的原因。( 2)解释了生物的多样性(遗传变异)和适应性(自然选择)。4. 不足( 1)没有说明遗传变异的本质。( 2)没有说明自然选

2、择如何发挥作用。(二)现代生物进化理论:1. 种群是生物进化的单位:( 1)种群:指生活在同一地点的同种生物的一群个体。( 2)种群是生物的繁殖单位:在种群中基因自由交流。( 3)基因库: 一个种群所含有的全部基因。 保护濒危物种根本上是保护其基因库。( 4)基因频率:某种基因在种群中出现的比例。基因频率可以反映种群特征:例如,有关白化基因A. 正常、 a. 白化,若A为 95%种群多数为正常人;若 a 为 95%种群多数为白化病人。2. 突变和基因重组产生进化的原材料:( 1)突变:包括基因突变和染色体变异,使生物变异的根本来源。( 2)基因重组:种群的个体差异是基因重组的结果。3. 自然选

3、择决定生物进化的方向:1名校名 推荐自然选择使基因频率定向改变。例如, 白桦树选择了灰色的桦尺蛾,工业兴起后黑色树皮选择了黑色的桦尺蛾。4. 隔离导致新物种的形成:( 1)物种:分布在一定自然区域内,能够相互交配和繁殖,并产生可与后代的一群生物个体。( 2)隔离:主要包括地理隔离、生殖隔离。( 3)新物种形成的方式:通常由长期的地理隔离(断绝基因交流)导致生殖隔离。(三)生物进化的过程:1. 生物结构上的进化:无机物有机物大分子体系原核细胞真核单细胞真核多细胞2. 代谢类型的进化:异养厌氧型自养型需氧型3. 生活环境的进化:水生生物陆生生物(四)疑难点拨:1. 解释长颈鹿脖子长的原因拉马克观点

4、(用进废退)长颈鹿的脖子由于不断吃高处的树叶,越用越长。(主动变异)达尔文观点 (自然选择) 长颈鹿本来就有的长脖子、有的短脖子, 是高处的树叶选择了长脖子的长颈鹿。 (先不定向变异,后定向选择)。注意: 解题时,必须运用达尔文的观点(现代生物进化理论)来得出结论。拉马克的观点,以及其他的进化理论仅作为课外了解的知识。2. 进化过程中的关键点:( 1)氧气的出现:自养型生物的出现,为还原二氧化碳,夺得水中的氢,生成了氧气。 出现需氧型生物,使生物代谢的速度大大加快,从而加快了生物的进化。 形成臭氧层,臭氧可以吸收紫外线,从而减少陆地上紫外线的摄入量,使水生生物得以登陆。( 2)真核细胞的出现:

5、出现了核膜及各种细胞器,形成丰富的生物膜系统。 出现有丝分裂,进而出现减数分裂,又形成有性生殖,大大增加了生物的变异类型。2名校名 推荐 细胞分化,真核细胞才有细胞分化现象,才能形成多细胞生物。3. 鉴定生物之间的亲缘关系:可以鉴定生物大分子的差异程度:包括 DNA、RNA、蛋白质。 差异越大, 亲缘关系越远;差异越小,亲缘关系越近。DNA 分子杂交: 取不同来源的DNA,进行高温处理, DNA 自然解链;缓慢低温后,DNA会自然配对形成双链,不能配对的序列就形成“环”,“环”越多,亲缘关系越远;“环”越少,亲缘关系越近。4. 害虫抗药性的产生原因:在使用农药之前,害虫中就已经存在具有抗药性的

6、个体(变异是不定向的),使用农药后,具有抗药性的个体被选择了下来,并得以大量繁殖,从而农药失去了杀虫的作用。【典型例题】【例 1】( 2009广东)物种起源出版已有150 年,但依然深深影响着现代科学研究,达尔文()A. 提出了适者生存,不适者被淘汰的观点B.提出了用进废退的理论C. 认为种群是生物进化的基本单位D.认识到变异广泛存在并能遗传给后代【解析】 用进废退的理论是拉马克提出来的,种群是生物进化的基本单位是现代生物进化理论的基本内容,达尔文没能提出来。【答案】 AD【例 2】( 2009 江苏)右图是物种形成的一种模式。物种a 因为地理障碍分隔为两个种群a1 和 a2,经过漫长的进化,

7、分别形成新物种b 和 c。在此进程中的某一时刻,a1 种群的部分群体越过障碍外迁与a2 同域分布, 向 d 方向进化。 下列有关叙述正确的是()A b 和 d 存在地理隔离,所以一定存在生殖隔离B c 和 d 不存在地理隔离,却可能存在生殖隔离Ca1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,则 b 和 d 是同一物种D a1 中的外迁群体与当时a2 种群的基因频率不同,则c 和 d 是不同物种【解析】本题考查物种形成的知识。A 通过地里隔离形成两个种群a1 和 a2,有分别演化出b、c、 d 三个种群,虽然有地理隔离,但是不一定会产生生殖隔离。所以A 错;由于d 是由 a1演变而来,所以c 与 d 之间可能存在生殖隔离,B 对。基因频率的改变不一定会导致生殖隔3名校名 推荐离产生新的物种,但是产生生殖隔离了的种群,基因频率一定会变化。a1 中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同,但是 b 和 d 由于地理隔离存在,所以可能不是同一物种。所以C 不对。即使a1 中的外迁群体与当时a种群的基因频率不同,只要c 和 d 不存在生殖隔离2他们仍是同一物种。【答案】 B4

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