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1、第四单元测试范围：第12、13课时间：40分钟满分：45分一、基础清（16分）1给句中加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)(1)王亮反对狭隘()的爱国主义，不喜欢那些对待工作拈()轻怕重的人。(2)在tn()塌的废x()前，新长出了一棵小树。(3)他有一颗滚烫()的心，做事情不嫌弃自己的chu()劳微薄。(4)那位派qin()过来的人带来一顶帐peng()。2下列两组词语，每组都有两个错别字，请找出并改正。(4分)(1)热忱纯粹徇职见意思迁_改为_改为_(2)张扬硬琅畏惧抛根问底_改为_改为_3下面加点词语使用有误的一项是()(2分)A对别人漠不关心的人，别人也不会关心他。B他的吝啬是出了名的
2、，已经到了不毛之地。C我们不能鄙薄体力劳动者。D大家都知道，他是一个很慷慨的人。4填在横线上的句子排列顺序最恰当的一项是()(3分)一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地排斥劣书，倾心好书。_一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能容忍那些贫乏和浅薄的书了。当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。只要坚持这个标准，灵魂的品质对书的判断力就自然会同步得到提高。这种能力部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。重要的是一开始就给自己确立一个标准，每读一本书，一定要在精神上有收获，能够开启
3、你的心智。ABC D5【2019钦州模拟】下列选项语言表达得体的一项是()(3分)A导游小李说：“各位游客，我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了，请大家洗耳恭听。”B张老师找小刚到办公室谈话，小刚说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢。”C交通协警小吴看见一位女士正在闯红灯，就一把拽住她说：“你是不是活腻了？”D朋友的父亲过八十大寿，小王对朋友说：“祝令尊大人福如东海，寿比南山。”二、素养清 （14分）6填空。(8分)(1)_，落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)(2)晴空一鹤排云上，_。刘禹锡秋词(其一)(3)夜上受降城闻笛中抒发征人思乡之情的句子是：_，_。(4)行军九日思长安故园中借
4、菊花抒发思乡之情的句子是：_，_。(5)请你写出抒发爱国情怀的两句古诗词：_，_。7【2019南充改编】综合性学习。下表是某机构对中学生偶像崇拜相关情况的抽样调査结果。九年级某班据此开展了“理性看待偶像崇拜”的综合性学习活动，请你参加并完成后面题目。(6分)中学生偶像崇拜情况调查表英雄人物影视歌明星体育明星其他总数男生7119128女生3232129总数103411257(1)请用简洁的语言概括中学生偶像崇拜的情况。 (3分)_(2)根据表格反映的情况给中学生提一条偶像崇拜的建议。(3分)_三、阅读清（15分）岁岁年年柿柿红舒心最是一年秋好处，柿子香里起春风。我们村有一棵高高大大的柿子树，每年
5、入秋，这棵柿子树格外惹眼，一溜溜、一串串的柿子，挂在枝条上，总会惹来很多热切的目光。路人边看边不自觉地咽口水。小孩更是了，想吃柿子想得流口水，但是只能干看，久久地立在地面上，昂着头盯着那些红彤彤的果子细看。柿子红时，家里窗沿上随时都有红柿子摆着，歪歪斜斜，躺着睡着；有的闭着眼，有的渴着嘴。我喜欢吃柿子，一看到柿子我就眼前发亮，两只大眼睛瞪得圆圆的。一树的黄，一树的火红，柿子白天吸收艳阳，夜晚吸收月光，久经时间的积淀，从叶青长到叶黄长到叶落，佐以晨露雨雾，算是吃了日月精华的物类。这种物类带有灵性。这种灵性还体现在给予上。农村人摘柿子不摘光，总要留些柿子在树上供鸟类食用。这是一种恩惠，也是一种良善
6、。我曾经读过这么一篇文章：在以色列农村，每当庄稼成熟收割的时候，靠近路边的庄稼地四个角都要留出一部分不收割。四角的庄稼，只要需要，任何人都可以享用。他们认为，是神给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活。他们为了感恩，就用留下田地四角的庄稼这种方式报答今天的拥有。既报答了神，又为那些路过此地没有饭吃的贫困的人提供了方便。庄稼是自己种的，留一点给别人收割，他们认为，分享是一种感恩，分享亦是一种美德。在韩国北部的乡村公路边有很多柿子园。金秋时节，这里随处可见农民采摘柿子的忙碌身影，但是，采摘结束后，有些熟透的柿子也不会被摘下来。这些留在树上的柿子，成为一道特有的风景，一些游人经过这里时，都会说，这
7、些柿子又大又红，不摘岂不可惜。但是当地的果农却说，不管柿子长得多么诱人，也不会摘下来，因为这是留给喜鹊的食物。留在树上的柿子吸引了许多喜鹊到这里度过冬天。喜鹊仿佛也会感恩，春天也不飞走，整天忙着捕捉树上的虫子，从而保证了这一年柿子的丰收。在收获的季节里，别忘了留一些柿子在树上。因为，给别人留有余地，往往就是给自己留下了生机与希望。自然界里的一切，都是相互依存的，一荣俱荣，一损俱损。给予，是一种快乐。因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获。给予，是一种幸福，因为给予能使你的心灵美好。留几枚柿子在树上吧！那是一道人间最美的风景。(选自中国作家网2019年11月3日，有删改)8请你用一句话简要概
8、括本文的主要内容。(3分)_9请从词语运用和修辞的角度赏析文中画线的句子。(4分)_10作者说“因为给予并不是完全失去，而是一种高尚的收获”，谈谈你对这句话的理解。(4分)_11本文运用了怎样的写作手法？请简要分析。(4分)_答案一、基础清1(1)inin(2)坍墟(3)tng酬(4)遣篷(每空0.5分，共4分)2(1)徇殉意异 (2)琅朗抛刨(每小题2分，共4分)3B(2分)点拨：“不毛之地”指不长庄稼的地方，泛指荒凉、贫瘠的土地。用在句中与语境不符。4D(3分)5D(3分)点拨：A项“洗耳恭听”指“专心地听”，是请人讲话时说的客气话，用在此语境中不恰当。B项“有什么话赶紧说，我还得回去写作
9、业呢”语气生硬，不尊重老师。C项“你是不是活腻了”语言粗鲁，不得体。二、素养清6(1)正是江南好风景(2)便引诗情到碧霄(3)不知何处吹芦管一夜征人尽望乡(4)遥怜故园菊应傍战场开(5)示例：夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来(每空1分，共8分)7. (1)中学生崇拜的偶像多样化，其中崇拜“影视歌明星”者居多。“影视歌明星”的崇拜者女生远多于男生，“英雄人物”和“体育明星”的崇拜者女生则少于男生。(3分)点拨：此题属于分析统计图表的题目，分析统计表注意统计表的名称，表头列出的项目，表格中的数值和表现出来的趋势等。(2)不要盲目崇拜偶像，而要客观公正地看待偶像，学习他们的优点，摒弃他们的缺点。(3分)点拨：要针对中学生偶像崇拜所出现的情况提出建议。三、阅读清8作者借秋收留柿子，表明了给予是一种收获的道理。(3分)9这句话运用了拟人的修辞手法，(1分)“躺着睡着”“闭着眼”“渴着嘴”，这些动作、状态，生动形象地写出了柿子成熟以后，可爱的形象和诱人的甜香，(2分)表达了作者对柿子的喜爱之情。(1分)10这句话富有哲理性，是指给予别人，并不是失去了什么，而是另外一种角度的获得，这种获得令人愉悦，鼓励人们学会分享，(2分)表现了一种豁达宽广的胸怀。(2分) 11本文运用了借物抒怀的写作手法，(2分)借柿子，阐述了分享是一种高尚的收获的道理。(2分)
