《生命和健康的权利》生命健康权与我同在PPT课件

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1、生命和健康的权利,第三课生命健康权与我同在,邓保国系四川人，2001年10月11日凌晨，邓的未婚女儿产下一女婴后，将女婴交其处理。因担心将小孩带回老家会被计生部门罚款，邓独自一人在刚出生、依然啼哭的女婴旁抽烟，并未采取任何保暖措施。等女婴哭声停止，邓在未明确生死的情况下将女婴埋葬。后被人发现，5天后被抓获归案。,你如何评价邓某的行为？,思考：,材料一,狠心的外公,生命,女大学生跳楼自杀,石家庄“弃婴安全岛”德州弃婴事件,安徽劣质奶粉事件,头大不是福,材料二,健康,PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载：

2、PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,90后搬运工砍死一对母子，法庭上微笑求死。,车祸现场,材料三,上述行为都侵犯了公民的,生命健康权,身体,一天，某市服装技校的一女生寝室丢了东西，学校查了半天也没查出谁是小偷。于是校长、老师和几个班长一合计，决定采取投票选举的办法，把小偷给选出来。该校校长说：“我们就来一个无记名投票选举，看看到底谁是大家公认的小偷？”选举结果显示，共有6位同学榜上有名，根据选举结果，“票数最多的处罚最重，票数少的处罚最轻。”,你如何看待该校的这种做法？ 被评为“小偷

3、”的同学可能会怎么想？ 会怎么做？,投票选“小偷”,思考：,材料四,1、在上述几则案例中，你认为被损害的行为有哪些不同点？有哪些相同点？,2、结合案例和教材，你能说出公民最基本的权利是什么吗？它的含义是什么？包括哪些内容？,比较分析,一、生命健康权是首要的人身权,公民生命健康权包括三类： 生命权：公民维护其生命安全利益的权利，主要表现为生命安全维护权，当他人非法侵害自身生命安全时，有权依法自卫和请求司法保护。 健康权：是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、具有良好心理状态的权利。侵害健康权的行为有：殴打，各种肇事，食物中毒，药物中毒，污染行为，动物致人损害，地面施工未设安全标志和防范措施致人

4、损害，建筑物及其他设施以及建筑物上的悬挂物，搁置物致人损害等。 身体权：是公民维护其身体完整的人格权。侵害身体权的行为有：非法剪别人的头发、指甲，非法撞击他人身体但未造成伤害的等。,小知识,1.人身权利的基本内容：人身权利是公民最基本、最重要的权利。公民的人身权利包括：人格权和身份权。P24及相关链接 （1）人格权的涵义: 就是做人的权利,是公民的基本权利. (生则带来,死则带去) （2）人格权的内容包括：物质性人格权如：生命健康权及精神性人格权如：自由权、姓名权、肖像权、名誉权和隐私权等,（一）生命健康权是首要的人身权利,人身权,人格权,身份权,包括生命健康权、人身自由权，姓名权、肖像权、名

5、誉权、隐私权等,包括亲权 配偶权 监护权等,（公民最基本、最重要的权利。）,是人们与生 俱来的做人 的基本权利,P25相关链接,2.人格权还包括人身自由权，人身自由是一项重要的人身权利,（1）、含义：公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。,（2）、受法律保护：法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。,法律规定,（3）、人身自由的重要性：,人身自由是一项重要的人身权利。是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。没有人身自由，其他的自由也难以

6、享受。,公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。 内容,人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。作用,类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为都是法律禁止的。法律规定,生命健康权是首要的人身权利,3、生命健康权是公民最根本的人身权利,（1）、生命健康权的含义,相关链接P26 生命健康权是指公民对自己的生命安全、身体组织、器官的完整、生理机能以及心理状态的健康所享有的权利,想一想： 以上这些行为中，侵害了人的什么权利？,生命健康权,想一想,下列案例各侵犯了公民的什么权利？,1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大

7、的心理伤害.,-人身自由权,2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。,-生命健康权,3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。,-肖像权,4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。,-姓名权、名誉权,1.2004年7月21日，我国公民赵燕在赴美从事商务活动中，被美移民执法人员无端殴打身体多处受伤，精神受到摧残。,小试牛刀,生命健康权,人 身 自 由 权,下列行为侵犯了公民哪一方面的人格权？,2、,生命健康权是首要的人格权,你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？

8、,杀人、殴打他人,侵害大搜索,排污使他人中毒致残,恐吓他人使之精神衰弱、精神分裂,建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人,饲养的动物咬伤他人等等,我来当裁判,谁最重要,我是健康,我是友情,我是金钱,我是名誉,我是地位,我是爱情,一天，健康、名誉、金钱、友情、爱情、地位在一起比“大”,我最重要！没听说吗：金钱诚可贵，地位价更高，若为爱情故，二者皆可抛！,爱情说：,我最重要！有钱能使鬼推磨！我可以买来一切！,金钱说：,我最重要！古人都说：“士可杀不可辱！”,名誉说：,我最重要！因为地位就是权力！,地位说：,友情说：,我最重要！没有友情是孤独的！,只有健康沉默了很长时间才,说：,你们都很重要，但是假如我

9、,植物人,或者,名誉、金钱等再多又有什么用处呢？,公民权利,生命健康权,人格权,基本权利,对号入座,生命健康权是首要的人格权,生命健康权 公民权利 基本权利 人格权,阅读上述案例回答下列问题： 对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿可以怎么办？为什么？,（向法院提起诉讼）,（1）本案例中刘大妈的权利是否受到侵犯？什么权利受到了侵犯？,（生命健康权）,（2）是谁导致了这起侵害行为的发生？,（表面上是小狗造成的，但实际上是小狗的饲养者王某因管理不善造成的）,二、法律捍卫我们的生命健康权,阅读教材第26页招用童工的案例,思考：我国法律对未成年人保护有 什么样的规定？P27相关链接,法律严厉打击制裁上述

10、多种侵害未成年人生命健康权的行为，请大家再讨论一下：据你所知，在我国有哪些涉及成年人生命健康权的法律呢？,未成年人参加勤工俭学算不算童工？,补充知识,小偷偷工地30元被人捆住用鞭猛抽下半身,你评我说,这是一个在工地上被抓到的小偷，他被逮住后，被工地的工人用皮带和竹板打成这样，你是否赞同这样的做法呢？为什么？,多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。,律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律

11、责任。,p27当生命健康权受到侵犯，该如何维护？,当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。,三课 一框 生命与健 康的权利,(一)生命健康权是首要的人格权 1、人格权的涵义: 2、人格权的内容： 3、人格权的特性： 4、生命健康权是首要的人格权 （二）法律捍卫我们的生命健康权 (阅读课本26、27页内容：) 1、为什么保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任？ 2、为什么保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务？,本课小结,单项选择题 1、人身权利是公民的一项（ ） A 、基本义务 B、普通义务 C、最基本权利 D、基

12、本权利和义务 2、在公民的人身权利中，居于首要地位的是（ ） A、姓名权 B、生命健康权 C、肖像权 D、名誉权,C,B,3、2008年年初,在我国南方部分地区,在婴幼儿中出现手足口病.由于当时治疗不及时,其中因并发症死亡二十多人.有关部门对部分医疗机构进行了严厉查处.这些医疗机构的行为（ ） A、侵犯了生命健康权 B、侵犯了人身自由权 C、侵犯了名誉权 D、侵犯了隐私权 4、当公民的生命健康权受到他人非法侵害时，应当（ ） A、以牙还牙 B、请求法律保护 C、息事宁人 D、委曲求全,A,B,5、法律禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

13、这样做（ ） A、不利于未成年人参加社会实践活动 B、不利于保护未成年人的安全与健康 C、不利于我国人力资源的充分利用 D、损害了相关企业的自由发展权,B,作业,调查我们生活周围侵犯公民权利的 案件，记录下来，讲给大家听。,1 少壮不努力，老大徒悲伤。 汉乐府古辞长歌行 2 业精于勤，荒于嬉。 韩 愈进学解 3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文 4 天行健，君子以自强不息。周易乾象 5 志不强者智不达。墨子修身 6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。 荀子劝学 7 志当存高远。 诸葛亮诫外生书 8 丈夫志四海，万里犹比邻。 曹 植赠白马王彪 9 有志者事竟成。 后汉书耿 列传

14、11 会当凌绝顶，一览众山小。 杜 甫望岳 12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕 13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子告子下 14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学 15 石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋诚廉 16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传 17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序 19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 屈 原离骚 20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。 陆 游病起 1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 鲁 迅 2 人生像攀登一座

15、山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉 3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。 萧楚女 4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 鲁 迅 5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 巴 金 6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷 锋 7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来 8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章 9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 毛泽东 10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东,