七年级数学1.2.3相反数.

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1、1.2.3相反数 随堂检测 1、( +5)表示的相反数,即(+5)= ; ( 5)表示的相反数,即(5)= 。 2、 2 的相反数是; 7 5 的相反数是 ;0 的相反数是。 3、化简下列各数: ( 68)= ( +0.75)= ( 5 3 ) = ( +3.8)= +( 3)= +(+6)= 4、下列说法中正确的是() A、正数和负数互为相反数B、任何一个数的相反数都与它本身不相同 C、任何一个数都有它的相反数D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数 典例分析: 阅读下面的文字,并回答问题 1 的相反数是1,则 1+( 1) =0;0 的相反数是0,则 0+0=0; 2 的相反数是2,则

2、 2+ ( 2)=0,故 a,b 互为相反数,则a+b=0;若 a+b=0,则 a,b 互为相反数。 说明了;相反,(用文字叙述) 分析: 本题考查互为相反数的性质和互为相反数的判定,通过由特殊到一般的探究,归纳出 一般性的结论,这是科学的思维方法的重要内容。 解:互为相反数的两个数的和为零;相反,若两个数的和为零,则这两个数互为相反数。 课下作业: 拓展提高: 1、( 3)的相反数是。 2、已知数轴上A、 B 表示的数互为相反数,并且两点间的距离是6,点 A 在点 B 的左边, 则点 A、B 表示的数分别是。 3、已知 a 与 b 互为相反数,b与 c 互为相反数,且c=6,则 a= 。 4

3、、一个数a 的相反数是非负数,那么这个数a与 0 的大小关系是a 0. 5、数轴上 A 点表示 3,B、C 两点表示的数互为相反数,且点B 到点 A 的距离是2,则点 C 表示的数应该是。 6、下列结论正确的有() 任何数都不等于它的相反数;符号相反的数互为相反数;表示互为相反数的两个数的 点到原点的距离相等;若有理数a,b 互为相反数,那么a+b=0;若有理数a,b 互为相反 数,则它们一定异号。 A 、2 个B、3 个C、4 个D、 5 个 7、如果 a=a,那么表示a的点在数轴上的什么位置? 体验中考 1、( 2009 年,河南)5 的相反数是() A、 5 1 B、 5 1 C、-5

4、D、5 2、( 2009 年,杭州)如果a+b=0,那么 a,b 两个有理数一定是() A、都等于0 B、一正一负C、互为相反数D、互为倒数 (原题是“那么两个实数一定是”此处改为“两个有理数是”) 参考答案: 随堂检测 1、5, 5, 5, 5; 2、2, 7 5 ,0; 3、68, 0.75 , 5 3 , 3.8 , 3,6; 4、C 考查相反数的代数意义和几何意义 拓展提高 1、 3 2、 3,3 3、 6 4、 5、1 或 5 6、A 根据相反数的定义。 7、a=a 表示有理数a 的相反数是它本身,那么这样的有理数只有0,所以 a=0,表示 a 的 点在原点处。 体验中考 1、D 2 、C

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