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1、.,七年级数学上册 几何图形初步,4.1.1 立体图形与平面图形,.,北京奥林匹克公园占地约1135hm2总建筑面积 约200万m2,内有可容纳9万观众的国家体育场(鸟巢)、 国家游泳中心(水立方)、国家体育馆等14个比赛场馆.,.,.,.,从城市建筑到乡村住宅,从立交桥到交通标志,从剪纸艺术到城市雕塑,从申奥标志到动物形态图形世界是多姿多彩的! 物体的形状、大小和位置关系是几何研究 的内容,.,观察这个纸盒,从中可以看出哪些你熟悉的图形?,.,从整体上看,它的形状是_ ;看不同的侧 面,得到的是_ 或 _ ;看棱得到的 是 _ ;看顶点得到的是_ .,长方体,正方形,长方形,线段,点,.,类
2、似地观察罐头、足球或篮球的外形,可以得圆柱、球、圆等.长方体、圆柱、球、长(正)方形、圆、线段、点等,以及小学学过的三角形、四边形等,都是从物体外形中得出的. 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形.,.,说一说下面这些几何图形有什么共同特点?,有些几何图形的各部分不都在同一平面内,它们 是立体图形. 请再举出一些立体图形的例子.,.,认识一下棱柱和棱锥:,三棱柱,四棱锥,六棱柱,你能再举出一些棱柱、棱锥的实例吗?,.,图4.1- 4中实物的形状对应哪些立体图形?把相应的实物与图形用线连接起来.,正方体 球 六棱柱 圆锥 长方体 四棱锥,.,有些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是平面图形.
3、,说一说下面这些几何图形又有什么共同特点?,.,下面各图中包含哪些简单的平面图形?请再举出一些平面图形的例子.,.图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形? 试指出这些平面图形在立体图形中的位置.,练习:,.如图,说出下图中的 一些物体的形状所对应 的立体图形.,练习:,.如图,你能看到哪些立体图形?,.如图,你能看到哪些平面图形?,(第3题) (第4题),.,小结: 本节课主要学习了立体图形和平面图形的概念,并初步经历了由具体实物的外形中抽象出几何图形的过程,体验到了现实生活与数学的密切联系. 作业: 1.结合身边的实际物体,看一看可以得到哪些几何图形,其中哪些是立体图形?哪些是平面图形?说出
4、来与同学交流一下. 2.动手画一画你所熟悉的立体图形. 3.选用合适的材料和工具,做一个三棱柱和一个四棱锥.,.,七年级数学上册 (人教版2012年秋季使用) 几何图形初步,4.1.1 立体图形与平面图形 (第2课时),.,学习目标: 1能够画出从不同方向看一些常见的立体图形所得到的平面图形,能够根据从不同方向看一个立体图形得到的平面图形,想象并描述它的形状; 2体会立体图形与平面图形的相互转化关系 学习重点: 从正面、左面、上面看一些简单几何体或它们的组合得到平面图形 学习难点: 准确画出观察立体图形所得的平面图形,.,题 西 林 壁 -苏轼,横看成岭侧成峰,远近高低各不同. 不识庐山真面目
5、,只缘身在此山中.,.,想一想:,“横看成岭侧成峰” 一句中,蕴含了怎样的数学道理?,.,对于一些立体图形的问题,常把它们转化为平面图形来研究和处理.从不同方向看立体图形,往往会得到不同形状的平面图形.在建筑、工程等设计中,也常常用从不同方向看到的平面图形来表示立体图形. 这是一个工件的立体图,设计师们常常画出从不同方向看它得到的平面图形来表示它.,.,例1:分别从正面、左面、上面观察这个长方体,看一看各能得到什么平面图形?,从正面看 从左面看,从上面看,.,例2:分别从正面、左面、上面看圆柱、圆锥、球,各能得到什么平面图形?,.,例3:分别从正面、左面、上面观察三棱柱和四棱锥,看一看各能得到
6、什么平面图形?,.,从正面看,从左面看,从上面看,提示:可见棱应画为实线形线段;不可见棱应 画为虚线形线段.,.,从正面看,从左面看,从上面看,.,练习:如图,右面三幅图分别是从哪个方向看 这个棱柱得到的?,上面 正面 左面,.,上面,探究:右图是一个 由 9 个正方体组成的立 体图形,分别从正面、 左面、上面观察这个图 形,各能得到什么平面 图形?,.,从正面、左面、上面 看这个由正方体组合成的 立体图形各能得到什么平 面图形?,从正面看 从左面看 从上面看,练一练:,.,练一练:分别从正面、左面、上面观察下面的立体图 形,各能得到什么平面图形?,.,分别从正面、左面、上面看一个由若干个正方
7、体组成的立体图形,得到的平面图形如下图所示,你能搭出这个立体图形吗?动手试试看!,正面,左面,上面,.,七年级数学上册 (人教版2012年秋季使用) 几何图形初步,4.1.1 立体图形与平面图形 (第3课时),.,学习目标: 1. 能画出简单的几何体的展开图; 2. 能根据展开图判断几何体的形状,并能理解 这样做的现实意义 学习重点: 通过“展开”和“围成”两种途径认识常见几何体的展开图,.,这些精美的包装盒是怎么制成的?,要设计、制作一个包装盒,除了美术设计以外,还要了解它展开后的形状,好根据它来准备材料,这就是我们今天学习的立体图形的展开图.,.,有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们
8、的表面适当剪开,可以展成平面图形.这样的平面图形称为相应立体图形的展开图.,.,自己动手把一个包装盒剪开铺平,看看它的展开图 由哪些平面图形组成?再把展开的纸板复原为包装盒, 体会包装盒与它的展开图的关系.,实践感知,.,将正方体的表面沿棱适当剪开,观察它的展开图是怎样的,然后画出示意图.(沿着不同的棱剪开,会得到不同的展开图,比一比,看谁得到的结果多!),探究常见的立体图形的展开图:,.,一四一型,二三一型,二二二型,三三型,正方体的展开图有11种基本情况:,.,练习:下列图形中可以作为一个正方体的展开图的是( ).,(A) (B) (C) (D),C,.,下面是一些立体图形的展开图,用它们
9、能围成什么样的立体图形?把它们画在一张硬纸片上,剪下来,折叠、 粘贴,看看得到的图形和你想象的是否相同.,探究常见的立体图形的展开图,.,制作立体模型的步骤: 1画出展开图; 2裁剪、 折叠、粘贴; 3修饰、加工.,画出正确的展开图是关键.,.,练习1. 将正确答案的序号填在横线上:,圆柱的展开图是;圆锥的展开图是;,三棱柱的展开图是_.,(4),(6),(3),.,练习2.下列图形能折叠成什么图形?,圆柱 五棱柱 圆锥 三棱柱,.,练习3. 如图是一个小正方体的展开图,把展开图 折叠成小正方体后,与有“建”字的一面相对的那一面 上的字是( ).,c,建,设,和 谐 社,会,(A)和 (B)谐 (C)社 (D)会,D,.,如图,右边的哪个图形可能是左边立体图形的展开图?,(D),(C),拓广探索:,.,这节课我们学习了将立体图形展开成平面图形,认识了多种立体图形的展开图,并且从展开图的角度进一步了解了立体图形与平面图形的转化关系. 回顾本节课的学习,你掌握了什么本领?向大家汇报一下!,作业: 1.习题4.1第6、7 题. 2.(选做题)根据所学知识,手工制做一个长方体形状的盒子.,小结:,3.(选做题)如图:一只圆桶的下方有一只小壁虎,上方有一只蚊子,小壁虎要想尽快吃到蚊子,应该走哪条路径?,第2题,第3题,