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1、 第6课 全球新航路的开辟课前 自主学习【课标要求】 了解新航路的开辟及其引发的人口、物种和商品的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响；理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程的重要节点。【课前小组自主学习】研读教材上的图文资料（2幅航路图） 1、绘制时间轴， 列出开辟全球航路的主要国家、开辟者、航线。 2、绘制世界地图，在地图上标出主要航线。【知识梳理】第6课 全球新航路的开辟一、新航路开辟的原因和条件：1、原因：（1）13世纪开始，（ ）的居民就尝试从大西洋诸岛屿获取（ ）等资源。（2）1415世纪以来，地中海沿岸的城市出现了（ ），随着庄园制度
2、的解体，手工工场和租地农场的出现，西欧各国的（ ）迅速发展，对（ ）的需求以及对（ ）的开拓意愿，日益迫切。（3）文艺复兴人文主义鼓励（ ）， 中有关中国金银遍地的描写，促使潦倒之人，认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。（4）奥斯曼帝国建立后，（ ）的通道受其控制，亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的（ ）。（5）希望通过向海外扩张来传播（ ），也成为激励他们出海远航的一个动因。2、条件：（1）主观条件：（ ）和（ ）王室积极支持海上探险活动。（2）客观条件：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了（ ）； 他们相信地球是球状的，有关季风和洋流等方面的（ ）
3、知识日益丰富，懂得选择风向最有利的季节出海远航。（ ）技术也不断提高，（ ）的应用使航海技术提高。简而言之：新航路开辟的背景：1、原因：经济根源/根因：1415世纪欧洲社会商品经济发展和资本主义萌芽出现的要求。 社会根源：欧洲人对金银财富、香料等东方贵重商品的需求以及开拓新市场的意识。 刺激因素：马可波罗行纪对东方的宣传。 直接因素：传统的商路不畅。政治因素：当时欧洲各君主国依仗武力、强化王权、积极扩张。 宗教因素：为了传播基督教。 思想因素：文艺复兴人文主义提倡冒险进取。 2、条件：主观：西班牙、葡萄牙王室的支持。 客观：丰富的航海经验；地理知识的进步；造船技术的提高和航海技术的进步。二、新
4、航路开辟的过程：1、迪亚士：第一次到达好望角。1487年，（ ）航海家迪亚士意外绕过非洲西南端的（ ），到达（ ）2、达伽马：第一次开辟通往印度的航线。14971498年，达伽马率船队绕过好望角驶达（ ）。从此，绕道非洲到达印度和东方的新航路逐渐成为（ ）的主干道之一。3、哥伦布：第一次发现“新大陆”。 1492年，哥伦布率 3艘帆船启锚西航，到达美洲的（ ）。以后，哥伦布又3次进行横渡大西洋的往返远航。开辟了从欧洲到（ ）的新航路。4、麦哲伦他的船队第一次完成了人类历史上的环球航行。1519年，葡萄牙航海家（ ）率5艘帆船出航。他们绕过南美洲，经过（ ）进入太平洋。1521年，到达（ ）群岛
5、，麦哲伦本人在干预当地人的内讧中被杀死，他的同伴们驾驶的“（ ）”经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522年回到（ ），完成了人类历史上第一次环球航行表格梳理：人 物时 间航 线支持国国 籍迪亚士14871488葡萄牙非洲最南端好望角葡萄牙葡萄牙达伽马14971498葡萄牙印度葡萄牙葡萄牙哥伦布1492西班牙美洲 西班牙意大利麦哲伦1519-1522环球航行西班牙葡萄牙口诀记忆：一个中心（欧洲）；两个方向（葡萄牙支持向东航行；西班牙支持向西航行；三条航线（欧洲到非洲再到亚洲；西欧到美洲；环球航线；四个人物创造了四个第一。三、其它新航路的开辟：阅读教材，梳理英、法、荷、俄等国在新航路开
6、辟中的成就，完成下面的表格，并在地图上辨析这些航线。出发国家航海家时间成果卡伯特父子法国到达拉布拉多半岛荷兰16世纪到达美洲南端合恩角哈得逊17世纪塔斯曼课堂 全面突破【合作探究】1、探究一：是什么因素推动了欧洲各国的航海家不畏艰险，走向航海探险之路？ 探究若举行一次远洋探险活动，你认为需要哪些必要条件？15-17世纪的欧洲又是如何为航海家们的远洋探险之梦提供现实的可能性的？2（1）比较西班牙和葡萄牙两国的新航路有何异同。（2）分析西、葡两国开辟的新航路对本国和欧洲其他国家分别有何影响。3、探究史料解读：通途变天堑 财富流西葡 英国成海盗 意大利晾一边依据图片并结合所学，概括图片反映的历史事件
7、是什么并分别分析概括四副漫画反映的历史信息？【教材点拨】 课后探究：来自于百年前的质疑和感叹郑和下西洋与新航路开辟的比较项目郑和下西洋新航路开辟背景封建君主专制产物商品经济和资本主义萌芽的产物目的为了宣扬国威、加强与海外诸国联系，满足统治者对异域珍宝的需求为了开拓市场，攫取暴利性质封建制度下的政治行为和不计经济效益的朝贡贸易资本主义海外殖民性质结果明初朝贡贸易造成重大损耗，缺乏生命力；明清闭关锁国、航海事业每况愈下，国力日渐衰落西方为原始资本积累的利益所驱动，远洋航海事业蒸蒸日上，国力逐步强盛影响促进了中国与亚非国家友好往来，但朝贡贸易无益于国计民生为新兴资产阶级开辟了新的活动产所，促进资本主
8、义迅猛发展，加强了世界各地的联系相同点：都是在国力强盛、中央集权加强、国王支持下进行的；造船业的发展、指南针的运用等提供了条件；航行都经过了太平洋和印度洋；其航海壮举对后世影响深远【当堂练习】1.新航路开辟发生在A15世纪末16世纪初B17世纪末18世纪初 C18世纪末19世纪初 D19世纪末20世纪初2. 关于新航路开辟的社会根源下列表述，最完整最符合逻辑的是A.自然经济瓦解商品经济发展黄金梦 B.商品经济发展资本主义萌芽货币需求增加C.商业危机东西方通商要道断绝商品价格猛涨 D.黄金梦航海技术进步资本主义萌芽3.哥伦布曾经对其踏上的新大陆表示遗憾，认为那里并不像马可波罗吹嘘的“黄金遍地，香
9、料盈野”。由此可知 A资本主义世界市场初步形成 B哥伦布远洋航行是为了寻找印度C美洲的发现完全是历史的偶然 D新航路开辟有着深刻的经济动因 4.历史学家巴若斯在描写一位葡萄牙航海家的航海发现时写道：“船员们惊异地凝望着这个隐藏了多少世纪的壮美的岬角。他们不仅发现了一个突兀的海角，而且发现了一个新的世界。”下列有关此次航海的叙述，正确的是 A.这位航海家是迪亚士 B.此次航海路线是向东横渡太平洋C.此次航海抵达了印度 D.此次航海完成了人类历史上第一次环球航行5. 15世纪末，下图中国家卡里库特（在今天的印度）国王请某位航海家转交给葡萄牙国王一封信，同意与葡萄牙人进行商品贸易，但是要求他们带着金
10、银、珊瑚和红呢绒来换取肉桂、丁香、胡椒等。这位航海家是A达伽马 B哥伦布 C麦哲伦 D迪亚士6.黑格尔说：“按哥伦布的本意，那些富饶的印度地方正有无限宝贝等着他去发现，好作为一次新的十字军军费，那些地方的异教人民也应当皈依基督教。”这反映出哥伦布航海 A带有宗教目的 B得到了金钱资助 C到达了新大陆 D无意于殖民掠夺7.印第安人认为：“他把欧洲强盗带到了美洲，破坏我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。”欧洲人则认为：“他把欧洲文明传到美洲，把落后的美洲带入文明时代，是一个功臣。”这里的“他”是A迪亚士B达伽马C哥伦布D麦哲伦8.在16世纪早期的一次航海行动中，麦哲伦下定决心，“要么完成此创举
11、，要么就葬身大海。”此次航行，麦哲伦的船队 A发现了美洲新大陆B开辟了直通东方国家的新航路C开辟了从欧洲到美洲的新航路 D完成了人类历史上第一次环球航行9.阅读材料，完成下列要求。材料一 15世纪中叶，欧洲前往东方的通道为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁，对欧洲人来说，地中海是一所牢狱，而不是一条大道意大利商人继续在地中海东部诸国的各个港口与阿拉伯商人相会，收取欧洲公众所需要的种种商品在中世纪后期出现许许多多为突破或绕过将欧洲人限制在地中海地区的穆斯林屏障而制定的计划。 斯塔夫里阿诺斯全球通史材料二 新航路的开辟示意图（1）根据材料一并结合所学知识，指出欧洲人制定突破或绕过地中海地区计划的
12、原因，并分析这一计划得以实施的主客观条件。（2）材料二的示意图图中A、B、C、D分别代表哪位航海家的航海路线？列出完成D航线先后经过了哪些海洋？（16分） 参考答案 1.A【解析】15 世纪末，大西洋沿岸的西欧人掀起海上探险的热潮，故选A项。2.B【解析】随着欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，西欧国家对铸造货币的黄金的需求量日益，导致欧洲人开始狂热追求黄金，从而推动了新航路的开辟，故选B项。 3.D【解析】哥伦布认为美洲不像马可波罗吹嘘的“黄金遍地，香料盈野”，并对此很遗憾，说明哥伦布及西班牙王室航海的目的就是要寻找黄金之地以获取财富，进而说明新航路开辟有着深刻的经济动因，故选D项。4.
13、A【解析】材料信息“发现了一个突兀的海角”“发现了一个新的世界”反映的是迪亚士到达非洲好望角的史实，故选A项。 5.A【解析】达伽马从葡萄牙出发，绕非洲海岸到达印度，故选A项。6.A【解析】材料信息“那些地方的异教人民也应当皈依基督教”反映出哥伦布航海带有宗教的目的，故选A项。 8.D【解析】1519 年，葡萄牙航海家麦哲伦率5 艘帆船出航。他们绕过南美洲，经过风浪险恶的麦哲伦海峡进入太平洋，1521 年，到达菲律宾群岛。麦哲伦本人在干预当地人的内讧中被杀死，但他的同伴们驾驶的“维多利亚号”经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸航行，1522 年麦哲伦船队回到西班牙，完成了人类历史上第一次环球航行。故选D项。9.（1）原因：西欧各国的商品经济迅速发展，对金银财富的需求以及对新市场的开拓意愿，日益迫切；奥斯曼帝国建立后，东西贸易的通道受其控制， 亚洲的商品因加价而奇贵，西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。 主观条件：西班牙、葡萄牙王室的扶持；航海家们的冒险和探索精神。客观条件：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验，他们相信大地是球形，有关季风和洋流等地理知识日益丰富，懂得选择风向最有利的季节出海远航；造船技术也不断提高。 （2）路线：A：哥伦布。B：迪亚士。C：达伽马。D：麦哲伦。海洋：大西洋太平洋印度洋大西洋。
