新疆伊犁州高二（上）期中语文试卷答案解析版

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1、第 1 页，共 22 页 期中语文试卷 期中语文试卷 题号 一二三四五六七八总分 得分 一、单选题（本大题共 2 小题，共 6.0 分） 1. 下列各句中，表达得体的一句是（） A. 上次到你家请教问题，对你的失迎我一点都不介意，我知道你工作太忙了，倒 是我屡次叨扰，心中着实不好意思。 B. 高中三年，我遇到过很多困难，每次你都鼎力相助，令我至今难忘，你赠给我 的照片我也一直惠存着，视若珍宝。 C. 丁先生幼承庭训，数十年孜孜以求，终成一代学术大师，丁先生说：“我虽不 敢言有所成就，不过差可告慰的是，总算没有折辱了祖上声誉。” D. 郑教授 70 岁寿辰，在国外工作的学生魏某发短信祝贺：祝贺先

2、生为学有宗花甲 成庆，德艺双馨恩泽广布。学生不能拨冗前往拜贺，深表歉意。 【答案】C 【解析】A“失迎”，因没有亲自迎接客人而向对方表示歉意。 B“惠存”，请保存，用于把自己的东西赠送给别人。 C正确。 D“花甲”，指 60 岁，用干支纪年，错综搭配，六十年周而复始。“拨冗”，客套 话，请对方推开繁忙的工作，抽出时间。 故选：C。 本题考查考生文学常识识记情况。文学常识关键在平时积累，对于课内、外要求诵读文 学著作，考生既要了解识记文学著作名称、主要内容、表达的主题，还要了解识记作者 名（字、号）、称谓、生活时代、创作情况等方面知识。 解答文学常识题的技巧： 积累法。所谓积累法就是要平时积累大

3、量的文化常识，这需要学生平时学习时多用心， 也需要老师老师多提醒多总结，更主要的需要学生平时读书时要多留心。平时学习时多 刷题，形成大量知识积累。到考试时，调动平时积累的大量文化常识，对试题中涉及的 第 2 页，共 22 页 文化常识初步做出正误判断。 联想法。当试题中的文化常识自己平时没有见过时，可以采用联想法。回忆课本中学过 的相关内容，回忆自己读多的相关书中是怎样说的。回忆看过的电影，旅游参观时导游 的相关讲解，以及古代的风俗习惯等进行联想从而做出相应的辅助的正误判断。 语境法。有些文化常识生疏，但既然出自这篇文章中，与文章的语境应该有着密切的联 系，因此可以把所给文化重新放到语境中，根

4、据文章上下文的语境来推断所给的所发是 否符合语境即是否前后文意思贯通，与全文所讲的意思有无互相矛盾的地方。从而做出 正确的判断。 2. 下列诗句涉及的传统节口，按农历一年内先后排序正确的一项是（） 贫居往往无烟火，不独明朝为子推。 运巧思，穿针楼上女，抬粉面，云餐相亚。 不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 况有紫萸黄菊，堪插满头归。 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】段意：传统节日排序。 根据“无烟火、为子推”，应是寒食节，即清明节； 根据“运巧思、穿针”，应是乞巧节，即七夕； 根据“艾符、蒲酒”，应是端午节； 根据“紫萸黄菊”“插满头”，应是重阳节。 按照时间先后顺序，是：。 故选：

5、A。 本题考查语言表达连贯，要在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地 寻找解决问题的切入口。 要广泛阅读积累，掌握传统节日的特点，结合排除法。 二、语言表达（本大题共 1 小题，共 7.0 分） 3. 下面是“2012 年中小学生上网调查”统计表，请阅读后回答问题。 第 3 页，共 22 页 学生上网普及率小学 87.5%初中 91.4%高中 93.9% 学生上网内容玩游戏 52.4%QQ 聊天 40.2%学习和其他 7.4% 家长对上网的态度反对 72%赞成 23%顺其自然 15% 家长反对的原因影响学习 54%接触不良信息 41%其他 5% （1）全面把握图表信息，从学生或家

6、长的角度概述结论。（不超过 40 字） （2）就你的结论提一条合理化建议。（不超过 30 字） 【答案】参考答案： （1）示例 1：中小学生普遍上网，且比率随学段而提高；多数人上网都是做与学习无 关的事。（2 分） 示例 2：多数家长对学生上网持否定态度，认为会影响其健康成长。（2 分） （2）示例 1：学生上网应该做对学习或身心健康有益的事情。 示例 2：家长要对学生上网做正确引导，以利于其身心的健康成长。 【解析】此题考查学生综合表达语言的基本能力。此题先要把图表的内容列出来，然后 根据图片的比较归纳概括。若从学生角度，就要从普及率和上网内容两方面概括；若从 家长的角度作答，就要从家长的态

7、度和担心的问题两方面概括。在提建议时，可从上网 的危害，上网内容等方面提出合理的建议。如上网要做与学习有关的事，或者对身心健 康有益的事情。 表文转换题解题方法： 第一、整体认读图表内容。关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要 兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点） ，坐标曲 线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产 流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。 第二、归纳认读结果，注意： 重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得 到观点的源头。 注意图表细节。图表下“注”等细节起提示

8、作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定 的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。 简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东 第 4 页，共 22 页 西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数） 归纳概括，就符合简 答要求了。 三、其他（本大题共 2 小题，共 15.0 分） 4. 阅读下面的文字，完成下列各题。 珠峰没有关门，游客尚可观赏。 关于世界第一高峰珠穆朗玛峰，许多人都梦想一 窥她神秘的面纱， 渴望离她再近一点， 登山爱好者把登顶珠峰作为人生目标， _ 的普通游客也想在珠峰大本营一睹

9、珠峰的雄壮。 但对珠峰来说， 或许 “保护” 比 “征 服”更有意义，更为迫切。西藏自治区体育局局长尼玛次仁介绍，由于登山运动的 普及和人类活动的增加，原本生态形势就的_珠峰，环境承载力正逼近极限。 定日县珠峰管理局统计，2018 年以来，自治区组织清理珠峰保护区海拔 5200 米以 上的垃圾 8.4 吨。极寒之地的环保难度， _7000 米以上清运垃圾，（）一个随手丢弃的登山绳、饮料罐，工作人员 可能都得冒着生命危险清理。 人的和自然的宽以待人让如今的珠峰陷入了垃圾处理 的难题中。官方的澄清声明向更多珠峰来访者透露出一个信息：珠峰永远敞开大门 迎接更多人， 但每一个登山的人要带着垃圾离开。

10、虽说 “珠峰无限期关闭” 是误读， 但也给所有向往珠峰的人提个醒：除了脚印，什么都别留下。这才是对自然最大的 敬畏。 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 _ A关于世界第一高峰珠穆朗玛峰，许多人都梦想揭开她神秘的面纱 B对于世界第一高峰珠穆朗玛峰，许多人都梦想一窥她神秘的面纱 C关于世界第一高峰珠穆朗玛峰，许多人都梦想一窥她神秘的面纱 D对于世界第一高峰珠穆朗玛峰，许多人都梦想揭开她神秘的面纱 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 _ A熙熙攘攘岌岌可危显而易见为所欲为 B纷至沓来岌岌可危不言而喻随心所欲 C熙熙攘攘刻不容缓不言而喻为所欲为 D纷至沓来刻不容缓显而易见随心所欲

11、 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 _ A不能依靠工作人员人力搬运，因为越往高处对人的体能考验越大 B越往高处对人的体能考验越大，而且只能依靠工作人员人力搬运 第 5 页，共 22 页 C只能依靠工作人员人力搬运，而且越往高处对人的体能考验越大 D越往高处对人的体能考验越大，所以不能依靠工作人员人力搬运 【答案】【小题 1】D 【小题 2】B 【小题 3】C 【解析】（1）首先要明确“对于”和“关于”这两个的明显区别：第一，指出明确的 对象，用“对于” ，不用“关于”。表示关涉，用“关于” ，不用“对于”。第二，“对 于”可用在句首，也可以用在句中，而“关于”只用在句首。例句中介词“

12、关于”用错， 应改为“对于”。因为句子已经明确了对象是“世界第一高峰珠穆朗玛峰” ，所以要用 “对于”。还有，该句后一句动宾搭配不当，“一窥”“面纱”在此语境中搭配不当。 语境说的是“揭开”珠穆朗玛峰“神秘的面纱”。A、C 两项，与例句中的错误一样， 首先就是介词“关于”用错。B 项，“一窥她神秘的面纱”搭配不当，这与例句中的错 误一样，不合语境，文中说的是许多人都梦想“揭开”珠穆朗玛峰“神秘的面纱”。 （2）熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。强调人多热闹。纷至沓来：形容纷纷到来， 连续不断地到来。 强调接连不断地来。 语境说的是登山爱好者把登顶珠峰当作人生目标， 接连不断地攀登珠峰。所以此处

13、应选用“纷至沓来”。岌岌可危：形容非常危险，快要 倾覆或灭亡。强调危险程度重。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。强调形势 紧。根据语境说的“由于登山运动的普及和人类活动的增加” ，“环境承载力正逼近极 限”可知，此处是说珠峰原本生态形势危险到快要消失了，所以此处应选用“岌岌可 危”。显而易见：意思是事情或道理很明显，极容易看清。不言而喻：指不用说就可以 明白。形容道理很浅显。前者强调明显，后者强调浅显。语境说的是极寒之地的环保难 度很明显，所以此处应选用“不言而喻”。为所欲为：意思是指做想做的事，本指做自 己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义）。随心所欲：随着自己 的意

14、思，想要干什么就干什么。根据语境中“一个随手丢弃的登山绳、饮料罐”这句话， 可知该句说的是人们扔垃圾太随意了，所以此处应选用“随心所欲”。 （3）“依靠工作人员人力搬运”“越往高处对人的体能考验越大”这两句之间不是因 果关系，是递进关系，要用“而且”连接。所以排除 A、D 项。文中括号前一句说的是 “极寒之地的环保难度显而易见”，该句强调清理垃圾的只能有人工进行，所以说完 “7000 米以上清运垃圾”这句以后，从上下句之间的衔接紧密来看，应紧接着说“只 能依靠工作人员人力搬运”。这样就排除 B 项。 第 6 页，共 22 页 答案： （1）D （2）B （3）C （1）本题考查辨析并修改病句的

15、能力。解答此类题目，应先浏览画线句，然后按照主 谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰 成分。然后比对选项，找出选项间的不同之处再比较。 （2）本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类题目，首先要明确题干的 要求，然后把握成语的意思，再结合语境辨析正误。 （3）本题考查语言表达连贯的能力，也考查选用句式的能力，题型是语句复位题。做 题时要从话题是否统一、句间逻辑关系是否合理、语言风格是否一致、句式是否合适等 角度综合考虑。 语段综合考查立足于段，主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文字考查 包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识；

16、二是不仅考查语文知识，还考查 其他学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面： 在语段内根据拼音写出汉字或给汉字注音或改正句子中的错别字； 理解和运用语段内的词语、成语和熟语； 判断标点符号使用是否正确； 在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位； 改正语段中的病句； 分析语段的基本内容归纳语段主旨。考查考生在一个语段中掌握基础知识的状况，试 题材料可以来自于考生所学教材，也可来自于课外生活。 5. 阅读下面一段话，仿照其中画横线的句子，再续写三句，要求内容贴切，句式与画 横线的句子相同，字数可略有增减。 当越来越多的新奇事物令我们无从选择时， 我们为何不选择拒绝呢？有拒绝才有追 求：拒绝热闹，能更好地追求宁静的生活；_；_；_。 【答案】拒绝名利，能更好地追求淡泊的心境,拒绝华丽，能更好地追求质朴的天性,拒 绝放纵，能更好地追求完美的自身 【解析】仿写的三个句子应表明“有拒绝才有追求”，仿写的句式是：拒