安徽省高一（上）期中语文试卷同步解析版

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1、第 1 页，共 26 页 期中语文试卷期中语文试卷 题号 一二三四五六七总分 得分 一、单选题（本大题共 4 小题，共 12.0 分） 1. 下列各组词语中没有错别字且加点字的注音全部正确的一项是（） A. 长篙（go） 稍（sho） 息 金刚钻 桀骜不驯 B. 症（zhng）候 压轴（zhu） 亲和力 至高无尚 C. 屏（bn）除 祈（q）求 掉书袋 陨身不恤 D. 颓圮（p） 叨（do） 扰 暴冷门 溘然长逝 【答案】A 【解析】A全部正确； B“压轴”中“轴”应读“zhu”，“至高无尚”中“尚”应改为“上”； C“屏除”中“屏”应改为“bng”，“陨身不恤”中“陨”应改为“殒”； D“叨

2、扰”中“叨”应改为“to”，“暴冷门”中“暴”应改为“爆”。 故选：A。 本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音和字形的能力。解答本题时，要结 合平时所积累知识及相关技巧进行辨析，尤其是要结合词义、词性进行。 同音字的类型： 1音同形似，即读音相同，形状也相似。 例如：“松弛”的“弛”与“奔驰”的“驰”，读音完全相同，形状相近而意义不同， 极易用错。还有“品尝”的“尝”与“赔偿”的“偿”、“嘹亮”的“嘹”与“撩拨” 的“撩”，都属这类情况。 2音同形异，即读音相同，形状不同。 例如：“贡品”与“供品”、“法制”与“法治”，这几组词由于读音相同，在实际运 用中极易张冠李戴，导致失误。 第

3、 2 页，共 26 页 2. 下列各句中加点成语的使用，全都错误的一项是（） 创建全国文明城市是全市人民的殷切期盼，要想实现这个奋斗目标，我们在工作 中就要瞻前顾后，进一步完善体制机制建设。 张謇的家诚既不是自己所撰，也不完全照搬古人，而是对古代名人家诫进行 辑录与凝练，最终形成的别开生面的教子书。 在主题班会上，学霸李华向同学们介绍了自己在复习应考方面的一得之见，同学 们听后表示受益匪浅，对今后的复习充满信心。 极光本色不外平红、绿、紫、蓝、白、黄，可大白然这一超级画家用出神入化的 手法，将隐显明暗组合起来，它就变成了神奇的万花筒。 中方认为， 实现核裁军目标无法一蹴而就， 必须遵循 “维护

4、全球战略稳定” 和 “各 国安全不受减损”的原则，水到渠成地加以推进。 回想大概几年前，一些地方政府也曾积极地推出过共享单车。然而由于管理措施 不到位，近两年来，这些共享单车大多销声匿迹。 A. 。B. C. D. 【答案】C 【解析】瞻前顾后：指看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾 虑过多，犹豫不决。使用正确。 别开生面：指另外开展新的局面或创造新的形式。使用正确。 一得之见：指一点点肤浅的见解。词语多用指自己，是谦辞。语境是讲“学霸李华向 同学们介绍了自己在复习应考方面”的经验，词语用错对象。 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。使用正确。 水到渠成：指水流到的地方白然成

5、渠，比喻条件成熟，事情白然成功。该成语不能作 状语，句中词语用作状语，不合语法要求。 销声匿迹：指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。语境用来 指“这些共享单车”，使用对象错误。 故选：C。 本题考查正确运用成语的能力，能力层级为表达运用 E。 解答这类题，正确理解语义是前提，能辨明语义的轻重、色彩的褒贬、适用的对象的差 异等方面是保证。在具体的语境中，考查其搭配是否得当，使用是否得体，照应是否周 密是关键。 正确运用成语，要注意以下几点：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调； 第 3 页，共 26 页 二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；

6、三、看成语的 褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠 李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后 内容重复。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（） A. 时代评价称，中国在世界上继续保持最快的发展速度，并带领世界经济走 向复苏，这些功劳首先要归功于勤劳坚韧的普通工人。 B. 艰苦奋斗是人类生存发展的客观需要，如果一个民族丧失了艰苦奋斗的精神， 即使暂时富有，也仍是一个没有前途和希望的民族。 C. 琳琅满目的远古海洋生物化石、承载“海上丝绸之路”辉煌的“宋元福船”复 原模型等珍宝，将在坐落于天津的国家海洋博物馆集中展示。

7、D. 今年首次月全食出现在北京时间 4 月 15 日下午， 北美洲和南美洲的大部分地区 都可看到月全食的全过程，但中国大部分地区无缘目睹。 【答案】C 【解析】A语义重复。根据原文“这些功劳首先要归功于勤劳坚韧的普通工人”中“归 功”，指把功劳归于（某个人或集体），语境前面已有“功劳”，“归功”的“功”赘 余。 B语序不当。因为整个句子是一个主语，所以应把“如果”放到“一个民族”后面。 C正确。 D表意不明。“北美洲和南美洲的大部分地区”有歧义现象，可理解为北美洲的全部 地方和南美洲的大部分地区；也可能是北美洲和南美洲这两个洲的大部分地区。 故选：C。 本题考查病句的辨析与修改能力。考试大纲中

8、规定的病句的六种类型：语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明和不合逻辑。语病题通常的做法是压 缩主干：看有没有残缺、搭配不当等毛病；再看，压缩掉的修饰成分与主干之间是否存 在修饰不当的毛病；心里默读，看是否有不同句式的混用、语序是否恰当、有无逻辑错 误、句式杂糅等。 表意不明 1、指代不明造成歧义。 主要指代词指代不明。代词有两种情况 ： 一是指示代词，如“此”“这”“这方面”等 ； 第 4 页，共 26 页 二是人称代词，如“自己”“他（她）”等。 指示代词指代不明指前面的句子叙述了两种以上的事实情况， 后面的句子中用指示代词 “此”或“这”等来替代前面两种以上的事实情况，

9、造成后面的句子有两种以上的理解。 另外，句子叙述两种以上的情况通常采用“是还是”“或 （者）”“有也有”等句式结构。 2、修饰两可造成歧义。 中心名词前有多个定语。多个定语既可以同时修饰中心名词，也可以存在定语之间的相 互修饰，当断句不同就会造成不同理解。 另外，一词多义、语序不当等也会造成歧义。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（） 一如胡应麟所说“独钓寒江雪，五字极闹” ，这个“闹”字很刁，一下子点化了柳 宗元江雪一诗中的昂扬活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。 ， ， 。或许 ， ； ， 。那片苍茫的空阔，并非一无所有，而是如国画中留出的空白，意味深远。 诱人的芭

10、蕉正在雪天里挺立只有雪野的空旷 君不见，恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动才能凸显生命的充实 方能反衬人心的温热只有雪天的凄冷 江上小舟，亦正在无声中悠然地划行 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】语段是胡应麟对柳宗元江雪一诗的评价。中“君不见”是领起句，紧 接，句写景，；中的“凄冷”与中的“温热”，中“空旷”与中“充 实” ，语意相对，且结尾处“那片苍茫的空阔”与中“空旷”相承衔接，故顺序应为 。 故选：D。 此题考查语言连贯性这个考点，我们要注意句子中代词、关联词的连接作用，在内容上 注意逻辑关系（时间、空间、事理-转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果）， 主语一致与否。 做排序题

11、时，我们总是先要初步排序，确定相邻的句子，通过抓住体现句子之间联系的 词语（如 ： 复指词语，表示句间逻辑关系的关联词，标明主次轻重、时间、总括性的词， 第 5 页，共 26 页 前后呼应的词语等）将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，形成一个 个小组。然后再通过小组间的顺序（时间、空间、逻辑顺序）将各小组组合成一个大组， 最终确定句子的正确语序。 这其间要注意打乱的句子与原有语段上下句之间的近邻关系， 确保话题内容的一致性。当然，我们在做题时根据选项还可以采用排除法，以及从整体 上把握语段的意思，排好之后再通读语段，看看是否自然通顺，如果不连贯再进行微调 后，最终确定。 二、默写

12、（本大题共 1 小题，共 6.0 分） 5. 补写出下列句子中的空缺部分。 沁园春长沙中毛泽东面对祖国大好河山，怀着慷慨激昂的心绪回忆往事，其中表 现同学们意气齐放、强劲有力的句子是“ _ ， _ ”。 荆轲刺秦王中荆轲奉命入秦刺杀秦王，临行前慷慨吟唱“ _ ， _ ” ，以 此表明自己此次刺秦视死如归的决绝态度。 鲁迅在记念刘和珍君一文中“ _ ， _ ”用两句对“真的猛士”作出高度 评价，表明他们的精神将会激励世人更加勇猛地去抗争。 【答案】【小题 1】书生意气,挥斥方遒 【小题 2】风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还 【小题 3】敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血 【解析】故答案为：

13、（1）书生意气 挥斥方遒 （重点字：遒） （2）风萧萧兮易水寒 壮士一去兮不复还 （重点字：萧） （3）敢于直面惨淡的人生 敢于正视淋漓的鲜血（重点字：漓） 此题考查了默写常见的名句名篇，能力层级为 A，高考时，以考试说明规定的篇目 为主，文体侧重于诗歌和散文，完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也 要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等） ，避免错别字的出现， 做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学 生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。 沁园春长沙中的名句辑录： 1点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，

14、橘子洲头。 2概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。 3描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。 第 6 页，共 26 页 4描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。 5表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 6引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 7蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。 8表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字。 9表现革命者力量强大的句子：书生意气，挥斥方遒。 三、其他（本大题共 2 小题，共 10.0 分） 6. 在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切， 逻辑严密，每处

15、不超过 15 个字。 家长常常会问，_？事实上，儿童生来就有好奇心，对周围的事物观察相当 敏锐，会问无数个为什么。因此，比起激发孩子的好奇心，我们更应该做的是因势 利导，保护好孩子的好奇心。“哥德巴赫猜想”被提出来之后，成为几百年都没有 解决的问题， 但提出这一点是很了不起的。 其实， 在科学研究中， 很多时候， _ 现实生活中，我们的一些表达习惯，常常在不自觉中扼杀了孩子的好奇心。比如孩 子在没有一般的基础知识时， 可能提不出来很复杂的问题， 但他会对世界产生好奇， _实际上仔细一想并非那么可笑，只不过大人自以为是，认为司空见惯，不 需要解释，实际上很多问题也许并没有解决。 【答案】如何激发

16、孩子的好奇心,提出问题比解决问题更重要,提出一些大人觉得很可笑 的问题 【解析】本题是一段议论性文字，介绍了“儿童的好奇心”这种现象和因势利导“儿童 的好奇心” 的积极意义。 首句是议论文提出问题的阶段。 第一处横线的后面的语境是 “事 实上，儿童生来就有好奇心，对周围的事物观察相当敏锐，会问无数个为什么”说明家 长问的是“孩子的好奇心”这个话题，而“天生就有”，就说明了不是“激发”，而应 是“因势利导”。第二处横线前面的话是：“哥德巴赫猜想”被提出来之后，成为几百 年都没有解决的问题，但提出这一点是很了不起的。说明“儿童的好奇心”的中最重要 的是提出问题，这比解决问题重要。第三处后面是“实际上仔细一想并非那么可笑，只 不过大人自以为是，认为司空见惯，不需要解释，实际上很多问题也许并没有解决”， 说明横线处填的是孩子们有时候提出的是非常可笑的问