《小学音乐教师个人工作总结(最新编写)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐教师个人工作总结(最新编写)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学音乐教师个人工作总结小学音乐教师个人工作总结 张庄学校张庄学校 张丽张丽 转眼间，作为音乐教师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的教学工作， 有一定的成绩，也有一定的不足。这一学期我担任的是五、六年级的音乐教学 , 现将这一 学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 音乐是一种情感艺术 , 音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间 . 一首好的音 乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意 , 或是抒发一种温馨的心曲 , 或是衬托出一个美丽的梦 幻 , 或是展现一片灼热的情怀 . 这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 , 会在心灵留 下美的烙印 . 音乐课为了更
2、好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情 地歌唱和感受音乐的能力， 通过艺术形象， 培养学生的美好情操， 使他们身心得到健康的发展。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学 生独立，对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中，我认真根据新课程标准和学 生实际情况备教案。新课程标准极力倡导学校的教育教学活动应当“以生为本”，把 “关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富 多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给 予了他们充分的表现欲。 低年级的孩子无论在生理还是心理
3、上都不同程度的带有幼儿的特征， 音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调 动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉 快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一 定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生平 等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得 再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。 在课堂活动中， 我会创设平等、 民主、 愉悦的环境， 能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
4、但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进行了反思，肯定是我的评价语言没有用 在点子上， 过于频繁反而失去了他的威力， 我担任 6 个班的音乐教学， 每个班的情况都不一 样，没有“备”好学生。希望在今后的教学中自己能有所改进。 我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并 获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。积极参加组里的音乐教研活动；练习专 业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。 小学教师个人工作总结小学教师个人工作总结 张庄学校张庄学校 梁丽娜梁丽娜 本学期在学校领
5、导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平 上有了很大的提高立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教 学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作 更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一 学期现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度. 2、 认真备课， 不但备学生而且备教材备教法， 根据教材 内容及学生的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。 每一
6、课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注 意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结， 写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要点， 归纳成集。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情 感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学 生的积极性， 加强师生交流， 充分体现学生的主作用， 让学生学得容易， 学得轻松， 学得愉快 ； 注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都 充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现
7、在学生 普遍反映喜欢上课数学课。 4、 在课堂教学中， 坚持启发式教学， 坚持向 45 分钟要质量。 以学生为主体， 以训练为主线。 教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作 学习，探究性学习的精神。 5、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常 常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同 时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问 题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，注意分层教学
8、。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以 满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进 生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过 各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦 的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由 原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好
9、查漏补缺工作。 后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化 工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学 得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人 的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工 作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的 花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。 小学教师工作总结 小学教师工作总结 张庄学校
10、张庄学校 陈坤陈坤 坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻的十六大精神，严格遵 守 中小学教师职业道德规范 要求， 落实教育局、 学区和学校工作部署， 以重实际， 抓实事， 求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契 机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进 素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期工作情况总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的 目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与
11、构建新理念有机的结合起来。通过学习 新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中， 解放思想， 更新观念， 丰富知识， 提高能力， 以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的 “洗 礼”。 2、通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树 立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的 教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表 现在： （一）发挥教师为主导的作用 ;1、备课深入细致
12、。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握 难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经 验教训。 2、 注重课堂教学效果。 针对学生特点， 以愉快式教学为主， 不搞满堂灌， 坚持学生为主体， 教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经 常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，自己执教的公开课得到了学 校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和 以后语文课该怎么教和怎么讲。本
13、年度外出听课 2 节，在校内听课 32 节。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况， 以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好， 不同的生活感受和不同的表现形式， 使他们形成自己 不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教 学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。 让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃 了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何
14、学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见 的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而 后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到 ： 后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后 进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该 在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不
15、应有丝毫虚伪与欺 哄， 一旦学生发现 “有假”， 那么教师所做的一切都会被看作是在 “演戏”。 其次做到 “接受”， 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠， 错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生 的眼睛看事物 四、班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。 所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲， 着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发
16、挥“小干部”的大作用 ： 大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方 面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激 发学习兴趣， 培养刻苦学习的意志， 教会学习方法， 学好各门功课， 并掌握学生的课业负担量。 4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校 组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的 学习、生活习惯。 5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今 后的教育教学工作打好了基础。 总之，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不 足，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩
