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1、3.走遍天下书为侣,敦化六小学 邵春艳,新课标人教版五年级上册语文,“侣”是伴侣的意思，表示的是最亲爱的朋友。,“走遍天下书为侣”意思是：一个人周游世界，书是最好的伴侣。,学习目标：（第一课时） 1.认识4个生字，会写9个 生字。正确读写词语。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文理解本课词 语，初步理解课文内容。,侣 娱 盒 豫 趟诵 零编 某,我会读：,侣l （伴侣） 娱y（娱乐） 盒h（盒子） 趟tng（一趟） 诵sng（背诵）零lng （零食） 编bin（编写） 某mu（某种） 豫y（毫不犹豫）,伴侣 环绕 娱乐 一盒 感叹 周游一趟 背诵 零食思考 编写 品味片段 忽略 某种
2、意义 方式 毫不犹豫,一点也不迟疑，很坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。,理解词语：,毫不犹豫：,说说作者选择一本书陪伴自己 旅行的理由是 什么？,一是作者对书有浓厚的感情，把书视为自己的挚友和家园，带上自己最珍爱的东西出行，是一件快事。,二是不管看上多少遍，总能从一本书中发现新的东西，得到新收获，给人以不尽的精神享受。,学习目标：（第二课时 ） 1.理解课文内容,体会作者 选择一本书陪伴自己旅行 的理由及反复读书的方法,并受到启发。 2. 背诵课文第七自然段。,自学提示： 请大家自由朗读课文，思考： 1.作者一遍
3、又一遍地读那一本书的 方法是什么？她的读书方法对你有 什么启示？ 2.文中哪些部分给你的印象最深，有 感情地读一读，并谈谈自己的体会。 3、做书上课后第3题。 （7分钟后我们来交流。）,作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？她的读书方法对你有什么启示？,首先我会思考，故事中的人为什 么这样做,作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事 编下去，回过头来品味我最欣赏的一 些片段,并问问自己为什么喜欢它们。 我还会再读其他部分，并从中找到我 以前忽略的东西。做完这些，我会把 从书中学到的东西列个单子。最后 ， 我会想象作者是什么样的，他会有怎 样的生活经历,首先我会思考，故事中
4、的人为什 么这样做,作家为什么要写这个故事。 然后，我会在脑子里继续把这个故事 编下去，回过头来品味我最欣赏的一 些片段,并问问自己为什么喜欢它们。 我还会再读其他部分，并从中找到我 以前忽略的东西。做完这些，我会把 从书中学到的东西列个单子。最后 ， 我会想象作者是什么样的，他会有怎 样的生活经历,方 法,首先： 然后： 还会： 做完这些： 最后：,思考,想、品味、欣赏,寻找新知,小结收获,发挥想象,启 示,读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。阅读可以带给人丰硕的收获和精神享受。书读百遍，其义自现，每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现。,你喜爱的书就像
5、一个朋友，就像你的家。,这里作者采用了（ ）的手法，把书比作（ ）、（ ），生动巧妙地说明了一本书可以（ ）， （ ）。,比喻,朋友,家,常读常新,百读不厌,这真像与另一个人同船而行。,这句话是作者在列举了“一遍遍地读一本书”的方式方法后的由衷感叹。从不同的角度以不同的方式去读，无论是 理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目走遍天下书为侣相呼应，相对照。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,这里作者采用了（ ）的手法，把书比作（ ）、（ ）， 反复读一本
6、书，总会有新的（ ）新的（ ），百读而不厌，充分表达了作者对书的（ ）。,比喻,朋友,故地,发现,收获,喜爱,从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。,作者指的是每个人都有自己（ ）的读书方式、方法，收获也是（ ）的，以自己的方式阅读，对书有（ ）的见解，才能（ ）,独特,独特,独到,把书真正转化为自己 的东西。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。,一本你喜爱的书就是 ，也是,一位良师,一位你可以随时向它请教的智者。,一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的知识乐园 。,一本你喜爱的书就是一缕明媚的阳光，也是一艘驶向知识海洋的战舰。,一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。,小结： 大家比喻得十分贴切，一本好书不仅能给人带来快乐，还有慰藉；不仅能让你深思，还能给你启示。好书是智者，是良师，是益友，也是伴侣。让我们与书交友吧，因为它是你飞翔的翅膀。,小练笔 ： 假如你独自旅行， 你会带上什么东西呢？ 仿照课文写一写你自 己的想法。,作业：,背诵课文第七自然段。,
