内蒙古呼和浩特市高二历史上学期期中考试试题新人教版

上传人:1506****555 文档编号:145552250 上传时间:2020-09-21 格式:DOC 页数:9 大小:298.51KB
返回 下载 相关 举报
内蒙古呼和浩特市高二历史上学期期中考试试题新人教版_第1页
第1页 / 共9页
内蒙古呼和浩特市高二历史上学期期中考试试题新人教版_第2页
第2页 / 共9页
内蒙古呼和浩特市高二历史上学期期中考试试题新人教版_第3页
第3页 / 共9页
内蒙古呼和浩特市高二历史上学期期中考试试题新人教版_第4页
第4页 / 共9页
内蒙古呼和浩特市高二历史上学期期中考试试题新人教版_第5页
第5页 / 共9页
点击查看更多>>
资源描述

《内蒙古呼和浩特市高二历史上学期期中考试试题新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古呼和浩特市高二历史上学期期中考试试题新人教版(9页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、内蒙古呼和浩特市某重点中学2012-2013学年高二历史上学期期中考试试题新人教版考查知识范围:历史必修三 考试时间:2012.11一、选择题(共24小题,每小题2分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)1.“视人之国,若视其国,视人之家,若视其家;视人之身,若视其身。”这一主张属于( )A儒家“仁爱”思想 B墨家“兼爱”思想C儒家“礼治”思想 D墨家“非攻”思想2.在伦理观上孟子主张“性本善”,苏格拉底也认为“善是人的内在灵魂”。为了扩充人的善性,他们认为最重要的方式是( )A道德教化 B民主政治C自我节制 D法治约束3.汉武帝“独尊儒术”、李贽批判孔子、康有为尊孔子为

2、改革先师、袁世凯“尊孔复古”、新文化运动中“打倒孔家店”、“文革”中的“批林批孔”、当前的“孔子热”,这些现象既是一定的政治、经济、文化的反映也在一定程度上反映了不同历史时期孔子的命运。以下各项中,能够用来解释孔子“命运”的比较科学的观点是( ) A. “一切历史都是当代史” C. “历史就是过去的人和事” B“一切历史都是思想史” D.“历史是任人打扮的小姑娘”4.汉字形体演变的序列正确的是( )A篆书甲骨文隶书楷书 B. 甲骨文隶书篆书楷书C甲骨文篆书楷书隶书 D. 甲骨文篆书隶书楷书5.下列有关我国古代四大发明的表述,正确的是( )A西汉时期蔡伦改进了造纸术 B隋唐时期已经有了活字印刷的

3、书籍C东汉末年的战争中已开始使用火药箭 D宋代在航海交通上已普遍使用指南针6.请阅读下列精美的文句,其所属的文学体裁出现的先后顺序是( )长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!亦余心之所善兮,虽九死其尤未悔! 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。 A B. C. D.7.文学在一定程度上是对社会现实的艺术反映。十日谈和西游记这两部文学名著体现的相同思想是( )A冲破束缚,追求个性解放 B挑

4、战正统,提倡经世致用C反对专制,否定教会权威 D批判现实,宣扬理性主义8.中国近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“民主共和”、“民主与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是( )A发展资本主义 B救亡图存C反抗外来侵略 D反对专制统治9.蔡元培曾说:“自戊戌政变后,自是人人视上海为权力所不能及之地。革命军、驳康有为政见书之所以能出版,皆由于此。”此话说明了( )A上海租界脱离清政府享有独立主权 B上海租界是中国文化教育中心C上海租界是反对专制统治的重要基地 D上海租界享有独立司法权10.“通州之设纱厂,为通州民生计,亦即为中国利源计。通(通州

5、)产之棉,力耕丝长,冠绝亚洲,为日厂之所必需,花往纱来,日盛一日,捐我之产以资人,人即用资于我之货以售我,无异于沥血肥虎,而袒肉以继之,利之不保,我民日贫,国于何赖?下走(我)寸心不死,今厂工已毕,纱机已开,凡我共事之人,既各任一事以专责成。”材料反映的主要思想是( )A. 变革政体实行君主立宪 B. 发展实业挽回国家利益 C. 创办实业解决民生疾苦 D. 学习西方发展资本主义 11.为纪念某次会议,朱德元帅曾赋诗一首:“群龙得首自腾翔,路线精通走一行。左右偏差能纠正,天空无限任飞扬。”该会议标志着( )A中国共产党有了自己的指导思想 B中华人民共和国的成立C中国共产党由幼稚走向成熟 D新民主

6、主义革命取得胜利12.延安时期是毛泽东思想的成熟时期,体现这种“成熟”的理论成果是( )A工农武装割据理论 B新民主主义革命理论C人民民主专政理论 D社会主义革命和建设理论13.邓小平说:“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来,我国政府为推进教育发展采取的重大举措和取得的成就有( )提出“三个面向”的指导方针 国民教育体制初步形成颁布义务教育法 实行“科教兴国”发展战略A B C D14.历史中邓小平曾在一次讲话中说:“我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向,坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针,在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展,

7、在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。”这次讲话的历史背景是( )A社会主义三大改造胜利完成 B邓小平提出全面整顿的思想C改革开放与现代化建设开始 D建立社会主义市场经济体制15.古希腊智者学派的代表人物普罗塔戈拉说:“人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主张表明( )A古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益 B人类社会的传统和习俗不容置疑C社会的道德规范是客观统一的 D人们应对宗教神学持怀疑态度16仔细观看下图拉斐尔的画作西斯廷圣母,其表现的思想情感是( )A.崇尚神学 B.理性主义C.人文主义 D.反对暴政17.伏尔泰曾说:“当庶民都思考时,那一切

8、都完了。”据此可得出的结论是伏尔泰( )A.对宗教蒙昧进行了深刻揭露 B.其理论成为法国大革命的最重要理论武器C.宣扬天赋人权精神 D.具有资产阶级的局限性18.卢梭在民约论中说:“立法权是国家的心脏,行政权是国家的大脑,大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹,而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动;但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是( )A立法权是国家的心脏 B议会至上,以法治国C行政权是国家的大脑 D权力的制约与平衡19.美国独立宣言起草人杰斐逊曾写道:“我认为有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直的管理国家权力的唯一

9、方法。对于一切人都同样严格的公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰。”文中所反映的观点有( )人民主权 三权分立 法治原则 天赋人权A B C D20.达尔文的进化论在当时产生的最重要的意义是( )A引发了一场大辩论 B给上帝创造万物说以致命一击C使进化论思想迅速传播 D传播到了其他国家21.下列科技成就按时间先后顺序排列正确的是( )法拉第发现电磁感应现象 美国莱特兄弟试飞成功 爱因斯坦创立狭义相对论 达尔文的物种起源出版A. B. C. D. 22.贝多芬音乐创作具有强烈的反封建的民主精神,洋溢着革命英雄主义和乐观主义的气息充满了时代精神,主要由于贝多芬( )A一生饱受贫困、耳聋、失恋的痛

10、苦B“从黑暗到光明、从斗争走向胜利”是他的座右铭C受启蒙运动和法国大革命的影响D受“歌曲之王”舒伯特创作的影响23浪漫主义和现实主义是流淌在人类血液中的两大文艺因子,下列各项中与“浪漫主义现实主义”的搭配结构不符的是( )A古代中国离骚诗经B世界近现代自由引导人民向日葵C世界近现代蓝色多瑙河伏尔加河上的纤夫D世界近现代巴黎圣母院大卫科波菲尔24历史题材在我国电影史上占重要的地位。下列电影宣传图所反映的历史事件发生的先后顺序是( ) A B C D二 材料解析题(本题共3小题,其中第25题14分,第26题18分,第27题20分共52分)25.东西方对人性的不同态度,导致了两种截然不同的价值取向,

11、深刻的影响了以后社会的发展方向。阅读下列材料:(14分)材料一 人之一心,天理存,则人欲亡;人欲胜,则天理灭,未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲,复尽天理。朱子语录材料二 彼特拉克认为,人的本性,人生的目的和幸福,应该是研究的主题。他说“任何人都不愿成为一个不幸者,这是违背人的本性的。”“应该用人的学问代替神的学问。”材料三 启蒙思想家们“不承认任何外界的权威”宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判;一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在辩护或者放弃存在的权利。理性成了衡量一切的唯一尺度从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理、正义,以及基于自然的平等和不可剥夺人权

12、所排挤”。恩格斯请回答:(1)概括指出材料一的主要观点及其实质。(4分)(2)材料二反映出的思想主旨是什么?(2分)与材料一相比有何不同?(2分)(3)材料三所体现的思想与材料二相比有何发展?(6分)26.100多年前的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变。阅读下列有关材料并回答问题。(18分)材料一 孙中山是中国近代政治文明共和制的重要催生人。他的学说是“内审中国之情势,外察世界之潮流,兼收众长,益以创新”。中华文明史第4卷材料二 同盟会提出决断性民族主义的口号:“驱除鞑虏,恢复中华” 显然,最初同盟会已把满族排除在帝国之外,同时也把关外的满洲土地排除在帝国之外。不仅如此,其实孙中山同盟会

13、已把蒙古,西藏,新疆等排除在中国之外了。孙中山很快就认识到这是个问题,并且发生一定程度的转变。1906年,孙中山说“民族革命是要尽灭满洲民族,这话大错。我们并不是恨满洲人,是恨害汉人的满洲人。” 帝国的分裂与保存材料三 当今史学界对中国近代史和现代史的历史分期有两种观点:一种主张把1911年的辛亥革命作为两者的分界线,另一种主张把1949年的新中国成立作为两者的分界线。(注:历史分期旨在揭示不同历史时期或阶段之间的质的差别,从中发现其发展特点及规律。)换个角度看辛亥革命(1)材料一中孙中山的学说有何特点?(2分)结合史实说明孙中山是中国“共和制的重要催生人”。(6分)(2)中华民国成立后,采用五色旗为国旗,象征五族共和。据材料二和所学知识,分析

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号