《四川省高中化学 7.2《追寻生命的起源》学案 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省高中化学 7.2《追寻生命的起源》学案 新人教版必修3（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、泸县九中高11级历史必修3专题七 近代以来科学技术的辉煌二、 追寻生命的起源编制 高二历史备课组 审核 高二历史备课组 课标要求 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问r题上产生分歧的根源。知识结构（一）千年话题谁创造了万物1人类起源传说 西方神学：上帝创造万物和物种不变； 古代中国： 抟土造人； 古埃及： 塑人； 古芬兰： 孵人； 古希腊的阿那克西曼德： 变人。2当今生命起源的认识 生命起源于外星球； 生命起源于地球。（二）近代生命科学的成果1两条研究路线林耐、达尔文等：着重研究群体，主要运用 和 方法。 哈维、施莱登和施旺：着重研究个体，运用 和 方法。2重大成就（1）瑞典林耐：
2、出版 ，运用观察和分类的方法，将动物、植物分类，为进化 论打下基础。（2）英国哈维：建立了 理论。（3）德国施莱登和施旺共同创立了 学说。 （4）法国巴斯德：通过实验证明了微生物不能 产生；发明的巴氏消毒法，成为 学的奠基人。（5）法国拉马克：提出生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定 对物种变化的影 响。（三）达尔文和进化论1进化论产生的原因（1）思想基础：近代欧洲思想解放运动的高涨。如 、 、 。（2）物质基础： 经济发展和工业革命的进行。（3）科学基础：物种的分类；细胞学说的创立拉马克的进化思想。（4）主观条件：达尔文的实践：1831年，参加“ ”号军舰的环球考察。个人优秀品质：具有敏锐
3、的洞察力和持之以恒的精神。2诞生标志：1859年， 出版。3进化论的内容自然界生物物种是不断 的，是不断从 向 发展的；进化规则是： ；人类起源于 。（四）造物主的落寞1进化论的巨大影响思想：给 说以致命的一击；引发了与宗教界的一场大辩论。科学：是对 学的一次伟大革命。 政治：进化论思想启迪了一些国家人民开展 活动。2赫胥黎对进化论的贡献通过辩论，捍卫了进化论；1863年，发表 ，通过比较解剖学的研究，使 论进 一步得到了确立，促进了进化论的传播。共同探究 进化论提出的背景、标志、观点、发展和历史意义是什么? 课堂训练 1创立了植物分类法的科学家是（ ） A、 哈维 B、林耐 C、达尔文 D、
4、 施莱登 2首次科学地触及了生命运动的过程的是（ ） A、 血液循环理论 B、细胞学 C、 微生物学 D 、生理学3提出了生物是从低级向高级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响,为达尔文创立 进化论奠定了重要的基础的是（ ） A、拉马克 B、孟德尔 C、摩尔根 D、施旺4达尔文创立进化论的伟大意义不包括（ ） A、指出优胜劣汰，是人类社会的客观规律 B、 是生物学的一次伟大综合 C、 从根本上推翻了“神创说” D、 使人类在思想上发生大飞跃提示：A是生物界进化规律，不能将这种理论简单的套用在人类社会发展进程中。5论证了“人的结构和其他动物一样，尤其和猿更接近”的是（ ） A 、达尔文 B、赫胥黎 C 、施莱登 D、巴斯德6下面各学科中，受中世纪神学束缚最大的是（ ） A、物理学 B、化学 C、生物学 D、电学7古代中国有关人类起源的传说是（ ） A、上帝造人 B、女娲抟土造人 C、黑泥塑人 D、怪鸟蛋孵化成人2
