《河南省灵宝市第三高级中学高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源导学案 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省灵宝市第三高级中学高中历史 第5课 西方人文主义思想的起源导学案 新人教版必修3（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、河南省灵宝市第三高级中学高二历史必修三导学案：第5课 西方人文主义思想的起源【学习目标】了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述概念阐述人文主义按西方的本来定义，是“ 一种伦理理论和实践，强调理性，科学探索和在自然界中人类的满足，通常拒绝信神的重要性。”简单地说，人文精神就是科学探索精神、理性精神、世俗精神和反宗教精神。 【学习模块】（一）“人是万物的尺度”学什么？（1）背景：政治：雅典 发展到顶峰，民主政治重视公民的个人价值，以及强调培养公民的民主权利和责任感；雅典成为希腊政治和文化中心。经济：发达的工商业，以及繁盛的城邦经济，人在社会中的地位日益突出。（2）思想主张：普罗泰戈拉强
2、调“ ”，认为人的感觉是判定一切的准绳，否定神的意志，强调人的价值和尊严至高无上。反对 ，强调 ，认为一切制度、法律道德都是人为的产物，其约束力也是相对的，一切都要以人为尺度。在社会道德方面每个人都应该有自己的判断标准，不应该强求一律。（3）影响某些思想（人是万物的尺度）体现了希腊文化 的本质但是它过分强调人的作用，否认社会公德的存在，不利于建立正常的统治秩序。怎么学结合必修一古代希腊的民主政治相关内容分析理解。学会了吗？古希腊哲学中有一著名命题：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗?”该命题有四种可能：一是甲洗，因为他有爱干净的习惯；二是乙洗，因为他需要洗；三是两人
3、都洗，一个是因为习惯，另一个是因为需要；四是两人都没洗，因为脏人没有洗澡的习惯，而干净人不需要洗。你认为，最有可能提出此命题的哲学家是 A泰勒斯 B普罗泰戈拉 C苏格拉底 D亚里士多德（二）“美德即知识”学什么？（1）背景：智者学派忽视道德；雅典社会世风日下，道德沦丧。（2）思想主张：针对时弊，倡导“ 是万物的尺度”。提出 即知识，知德合一。 是人内在的灵魂， 对德性同样重要，可以使人认识已有的美德。（3）意义：苏格拉底对人的研究，使哲学真正成为一门研究“人”的学问。怎么学？结合必修一古代希腊的民主政治相关内容分析理解。学会了吗？马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，是“智慧”的化身。这主要是指
4、他 （ ）A首先对客观世界进行哲学思考 B强调个人利益，创立诡辩学派C把讨论的重点从自然转移到社会 D开始了对人本身的哲学认识（三）柏拉图和亚里士多德学什么？（1）柏拉图关注的焦点也是 ；代表作 ；主要观点 ；意义：鼓励人们独立理性思考，为 的发展奠定了基础。（2）亚里士多德成为希腊 的人，关注自然界和 ，特别强调在整个自然界中 是最高级的。怎么学？小高考、高考对此子目内容不作要求，所以同学们简单了解即可。【合作探究】阅读下列材料。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。人们只有获得概念的知识，才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。
5、教育目的是造就治国人才。他认为治国人才必须受过良好的教育，主张通过教育来培养治国人才。苏格拉底强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。 启蒙历史网论坛据材料并结合所学知识说明：苏格拉底的主要主张有哪些?这些主张体现了什么精神?【当堂检测】1、苏格拉底的思想不包括 A、美德即知识 B、把人类及其环境作为探讨的主题C、人是万物的尺度 D、教育可以使人恢复美德2、苏格拉底一生探求知识，“我无知，所以我求知”。柏拉图则说：“在所有动物中，人是最非凡和最高明的。”亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着。因而不是为伺候别人而活着。”古希腊先哲的精神本质是 A探索自然 B人文主义 C探索社会 D个人主义3
