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1、最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库第 2 讲生态系统与生态环境的保护（B）一、庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是（ ）增强该系统的稳定性【答案】C【解析】此食物网中有六条食物链，丁占第二、三、四营养级；戊固定的太阳能是流经此生态系统的总能量；能量是单向流动、逐级递减的，因此丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和；外来物种引入新的环境中，若当地环境条件适宜且无天敌存在，外来物种在竞争中处于优势地位，可能会导致当地的物种大量死亡，从而导致生态系统的稳定性降低。种上水稻苗(28 株/ 3 种杂草(均为 1 株/随机向不同小区引入不同密度
2、的福寿螺(取食水生植物)。一段时间后，测得各物种日均密度增长率如下图所示。相关叙述错误的是()舌草、密度处理小区将经历次生演替，最可能演替为以狐尾草为主的水生植物群落【答案】A【解析】从题干可知，本实验的自变量是福寿螺的密度，A 错误；从坐标图中可知，随着福寿螺密度的增大，鸭舌草日均密度增长率下降，说明福寿螺与鸭舌草是捕食关系，最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库B 正确；从图中可知，中密度处理小区福寿螺的日均密度增长率不变且大于零，说明其出生率大于死亡率，C 正确；在原有土壤被保留的基础上发生的演替属于次生演替，从图中可知，狐尾草未受到福寿螺引入的影响，因而将占据主导地
3、位，D 正确。列叙述不正确的是（ ） 可能会使生产者 2 案】D【解析】A 正确，群落是同一时间内聚集在一定区域中各生物种群的集合，池塘中的全部生物构成了此池塘生态系统的生物群落；B 正确，从图中可以看出，消费者 4 捕食两种生物（消费者 2 和消费者 3） ，有可能使消费者 2 和消费者 3 在短时间表内减少，进而使生产者 2 的数量暂时增加；C 正确，输入该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和；D 错误，组成消费者的各种元素除经分解者的分解作用外，还可以通过自身的呼吸作用和化学燃料的燃烧返回无机环境中去。正确的是（ ）量输入和输出的比值越大，有放牧草原中植物间的竞争激烈程度更大【
4、答案】A【解析】生态系统的能量流动传递特点是单向流动、逐级递减的，传递效率为最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库10%20%，A 错误。生态系统中的能量流向分解者后，仍可能从分解者再流向消费者体内，如蚯蚓是分解者，它可能又被鸟类等消费者所食，B 正确。生态系统中能量输入和输出的比值越大，说明该生态系统营养结构越简单，分解者的数量就越少，C 正确。由于消费者的存在，植物间竞争激烈程度较小，故与适当放牧的草原生态系统相比，没有放牧的草原中植物间的竞争激烈程度更大，D 正确。费者、分解者及非生物的物质和能量。下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是（ ）生态系统中最基本、案】C【
5、解析】并不是所有动物都属于消费者，如蚯蚓、秃鹫等属于分解者；细菌有自养型的，如硝化细菌属于生产者，有异养型的，如根瘤菌属于消费者；有的生物在不同生态系统中占据不同的生物成分，如猪吃草，猪属于消费者，而当猪以其他家禽粪便为食时，便充当分解者。位为 103 kJ/m2y)，下列叙述正确的是（ ）03 kJ/m2、构成的捕食食物链中，能量流动是单向的、逐级递减的C.为第二营养级，为第三营养级，两者之间的能量传递效率是 了全部的微生物，一些腐生动物也属于类群 最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库【答案】C【解析】A 项中，生态系统总能量等于生产者固定的总能量 (103 kJ/m2
6、y)(23+70+3+14)10 30 5 kJ/m2y；B 项中，是分解者，不属于食物链的成分，所以 B 项错；C 项中，第二营养级同化的总能量是 14+2=16，第二营养级流向第三营养级的能量为 14+2-(4+9+6100%15. 6%；D 项中，微生物有的是生产者，如硝化细菌，有的是消费者，如大肠杆菌，有的是分解者，所以 D 项错。生扬子鳄种群的雌、雄比例一般稳定在 51 左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的。繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信
7、息传递（ ）进生物进化【答案】B【解析】本题主要考查生态系统中信息传递的作用，意在考查考生的理解能力。根据题干信息可知，生态系统中信息传递能够影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定。 1 个透明的金鱼缸内放入适量的河水和河泥，放进 23 条小鱼，又放了一些水藻，然后把缸口密封起来，最后把它放在有光照的地方。发现缸内的小鱼和水藻能较长时间地保持着生活状态。下列有关该生态系统的叙述中，错误的是（ ）案】D【解析】密封透明的金鱼缸放在有光照的地方，光照可以为水藻提供能量进行光合作用，从而为小鱼提供足够的食物和 鱼产生的粪便又被河泥中的分解者分解产生最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄
8、头文库之小鱼呼吸作用产生 水藻提供了光合作用的原料。由以上分析看出，该生态系统成分齐全，营养结构合理，能量供应充足。但由于鱼缸是封闭的，故无法从外界获得物质。二、态学家发现田野菟丝子能够有效防除薇甘菊，实地调查数据如下表所示：注：引入前指样地引入田野菟丝子前，引入后指样地引入田野菟丝子 2 年后；种多样性越高(1)从细胞代谢的角度分析，薇甘菊攀爬覆盖到其他植物上，抑制了植物的 ，从而导致其他植物死亡。从长期看，薇甘菊入侵之后种群数量变化符合 模型。(2)获得表中数据所用的调查方法为 。请用表中数据分析薇甘菊对所处群落物种多样性的影响 。(3)田野菟丝子不含叶绿体，能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生
9、长。田野菟丝子与薇甘菊的关系被称为 。在清除了薇甘菊后，当地群落的物种种类和个体数量会发生改变，这个过程被称为 。(4)将薇甘菊加以利用，变害为宝，是防治薇甘菊的另一思路。薇甘菊能分泌某种物质，抑制其他植物的生长，这被称为“他感作用” ，可据此开发新型除草剂。 “他感作用”中包含了生态系统中的 信息。也可以将薇甘菊开发为饲料。用 10 甘菊饲喂山羊，山羊增重还不到 500 g，从能量流动的角度分析原因可能是：山羊未必摄入全部 10 甘菊 ；。【答案】(1)光合作用 “S”型增长最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库(2)样方法 薇甘菊覆盖度越高，植物种类数和 样性指数越低，
10、说明薇甘菊可降低物种多样性(3)寄生 群落演替(4)化学 摄入的薇甘菊不能全被同化同化的能量满足了山羊的生命活动所需之余才以有机物形式储存【解析】(1)薇甘菊攀爬到其他植物上，会遮挡阳光，从而间接地抑制植物的光合作用；随着薇甘菊的繁殖，种内斗争加剧，最终数量会维持在一定水平，观察整个变化过程，种群数量符合“S ”型曲线模型。 (2)植物丰富度和种群密度的调查一般采用样方法，从表中数据变化可以看出，薇甘菊覆盖度越高，植物种类数和 样性指数越低，说明薇甘菊可能降低了物种多样性。(3)田野菟丝子从薇甘菊那里获得营养，二者构成寄生关系。若清除薇甘菊，则群落会发生次生演替，使生态系统重新达到平衡。(4)
11、薇甘菊分泌某种化学物质，抑制其他植物生长，这属于生态系统中信息传递功能中的化学信息传递。薇甘菊所固定的太阳能，有多种去向，流向山羊只是其中一个去向；其次，山羊吃进的薇甘菊数量和同化的数量不是一回事，注意仔细区别。类排泄物、换水不及时等引起的水体污染现象，研究者设计了一种循环水池塘养殖系统（如图） 。请回答下列问题：(1)与自然池塘相比，人工养殖池塘生态系统恢复力稳定性 。人工养殖池塘水体的 N、P 含量容易升高，会引起水体的富营养化；藻类等浮游生物大量繁殖、加之死亡后被微生物分解，引起水体的溶氧量下降，造成鱼类等死亡，进一步破坏了生态系统稳态，这种调节方式称为 。(2)与传统养殖池塘相比，该养
12、殖系统增加的生态工程设施有 。可以通过在这些设施内栽植水生植物、放养滤食动物等措施，起到对水体的 ，有效减少水体中的 N、P 等含量。(3)该养殖系统设计为前一池塘上层水流入后一池塘底部，实现水层交换，其目的有 、 。(4)该养殖系统中串联的池塘不宜过多，因为 。最新学习考试资料试卷件及海量高中、初中教学课尽在金锄头文库(5)保持池塘水体中适当的 N、P 含量是必要的，该养殖系统可以通过 、 进行调控。【答案】(1)高 正反馈 (2)生态塘和潜流湿地 净化作用 (3)增加水中的溶氧量 提高饵料的利用率 (4)后面池塘水体中的 N 和 P 含量(浓度)越来越高(5)补水和排水 水泵控制水的流量(循环频次)【解析】人工养殖池塘中生物种类相对少，抵抗力稳定性低，但恢复力稳定性高。图示装置设置生态塘、潜流湿地的作用是处理从养殖塘流来的水，有效降低水体中 N、P 的含量。前一池塘的上层水中含有较高的溶氧量，同时可以将其残留的饵料流向下一养殖塘，提高饵料的利用率。串联的养殖塘不宜过多，过多会导致后
