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1、高中语文 第4单元 第20课 神的一滴（金版） 苏教版必修11下列加点的字注音全都正确的一项是()A引擎(qin)削壁(xiao)深邃(su)一泓湖水(hn)B浅薄(bo) 虚掷(zh) 蓊郁(wn) 未雨绸缪(mu)C澄澈(chn) 皈依(fn) 塞责(s) 饿殍遍野(pio)D吞噬(sh) 睫毛(ji) 包扎(z) 怙恶不悛(qun)【解析】A“削”读xu；B.“薄”读b；C.“皈”读u。【答案】D2下列各项中，字形书写无误的一项是()A清澈撕打省吃简用光阴虚掷B纰缪疏浚燧木取火声嘶力竭C涟漪通牒顾明思义穷且益艰D油腻熨贴和盘托出繁冗拖沓【解析】A撕厮，简俭；C.明名，艰坚；D.贴帖。【答
2、案】B3下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A环境造就人，也许有些主观臆断；但环境影响人，却是无可厚非的事实。B文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱，林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的豪壮诗篇，吉鸿昌“恨不抗日死，留作今日羞“的旷世呐喊，至今仍震耳欲聋，撼人心魄。C全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终前的几乎全部作品，这对众多的“汪迷”来说，真可以大快朵颐了。D你让我做辩论赛的主持人，我十分感激；然而我应变能力不强，只能敬谢不敏。【解析】A“无可厚非”指不可以过分指摘，表示虽有缺点。但是可以原谅。不合语境，使用错误。B.“震耳欲聋”形容声音很大。此处应用“振
3、聋发聩”，其意思是用言论、文章唤起头脑糊涂、是非不明的人，使他们清醒过来。C.“大快朵颐”形容食物鲜美，吃得很满意。使用范围错误。D.“敬谢不敏”，表示推辞做某件事的客气话。“不敏”，没有才能。使用正确。【答案】D4下列各句中没有语病的一句是()A成都市构建了以低保为核心，以帮困助学等为配套，以其他专项救助为补充的城乡一体化社会救助，保障了低保对象、特殊困难群众的基本需要。B只有搞好干部队伍建设才能贯彻落实全心全意为人民服务的宗旨，因此，我们必须高度重视，常抓不懈。C陈水扁分裂祖国的阴谋，子孙后代不答应，海峡两岸的人民更不会答应。D昨日，各工商部门已将各自辖区内的商场和水产市场进行了集中检查，
4、并查处了那些仍在销售多宝鱼的商家。【解析】A“构建”后无中心语，可在“社会救助”后加上“体系”等词语，另外，“低保对象”与“特殊困难群众”也有交叉。C.语序不当，应为“海峡两岸的人民不会答应，子孙后代更不会答应。”D.介词误用，应把“将”改为“对”。【答案】B5提取下列材料的要点，整合成一个单句。(可适当增删词语，不得改变原意)美国国会图书馆把瓦尔登湖列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中。美国著名的作家和思想家梭罗于1854年写作并出版了瓦尔登湖这本书。瓦尔登湖记录了梭罗独居瓦尔登湖畔时的观察、体验和思考。这本书是在瓦尔登湖畔的一间小木屋里写的。瓦尔登湖被誉为“美国人的圣经”。【解析】本题
5、考查句式变换。重组成一个单句，要注意只保留一个主干句，提取材料的其他主要信息加以整合概括，化为主干句的定语、状语、补语等。 【答案】美国著名作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验、思考写成了被誉为“美国人的圣经”，并被美国国会图书馆列入“塑造读者人生的25部首选经典”之中的瓦尔登湖。(或：由美国著名作家和思想家梭罗于1854年在瓦尔登湖畔的一间小木屋里根据自己的观察、体验、思考写成的被誉为“美国人的圣经”的瓦尔登湖，被美国国会图书馆列人“塑造读者人生的25部首选经典”之中。)(只要能整合成一个单句，语意通顺合理即可)6用一句话概括下面一段文字的内容要点。(包
6、括标点，不得超过20个字)谈到外国散文，我想讲一个有趣的现象。在世界上许多国家，特别是那几个文化大国中，文学创作都是非常繁荣昌盛的，诗歌、小说和戏剧的创作都比较平衡。一谈到散文，则不尽如此。有的国家散文创作异常发达，有的国家则比较差，其间的差距是非常令人吃惊的。比如，英国是散文大国，这一点是大家都承认的。这里的散文大家灿若群星，一举就能举出一连串的光辉的名字。法国次之，而德国则几乎找不出一个专以散文闻名的大家。原因何在呢？实在值得人们仔细思考而且探讨。_【答案】各国散文创作成就悬殊，其原因值得探讨。7把下面四句话按恰当顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入一个虚词，使之成为语义连贯的一段话
7、。周敦颐爱莲说：“自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹之爱，宜乎众矣。”濂溪先生独爱莲，这也罢了，但是字里行间对牡丹似有贬意。()，牡丹本身不俗。_。比起芍药不可同日而语。花大而瓣多，色彩淡雅，黄蕊点缀其间，自有雍容丰满之态。最难得的是其近根处的木本，在泡松的木干之中抽出几根，透润的枝条，极有风致。叶子的脉理停匀，形状色彩，亦均秀丽可观。【解析】根据文意，可判断括号前后句间意思应为转折，故“其实”或其它表示转折的关联词均可。排序要抓住“有小而大，有分到总”的内在逻辑顺序。【答案】其实8仿照下面的句式，以“只有”开头，写一个结构与之相似的复句。只有波涛澎湃的大海，才能创造出沙滩的光洁与柔软；而平静的湖边
8、，只好让污泥环绕。_【解析】所给句子以分号隔开，前后是对照关系。但要注意在句中“只有才”并不表示复句关系，“只有”的后面是一个偏正词组，其中心词“大海”是句子的一个成份，作主语。【答案】只有一望无际的森林，才能创造出大地的翠绿和娇美；而孤独的树木，只好任狂风摧残。只有耐寒的菊花，才能点缀出冬天的生机和气息；而怕冷的牡丹，只好让寒流吞噬。阅读下面的文字，完成912题。董师傅游湖 宗璞董师傅在一所大学里做木匠已经二十几年了，做起活儿来得心应手，若让那些教师们来 说，已经超乎技而近乎道了。他在校园里各处修理门窗，无论是教学楼、办公楼、教师住宅或学生宿舍。都有他的业绩。在一座新造的仿古建筑上，还有他做
9、的几扇雕花窗户，雕刻十分精致，那是他的杰作。 董师傅精通木匠活儿，也对校园里的山水草木很是熟悉。若是有人了解他的知识，可能聘他为业余园林鉴赏家，其实他自己也不了解。一年年花开花落，人去人来；教师住宅里老的一个个走了，学生宿舍里小的一拨拨来了。董师傅见得多了，也没有什么特别感慨的。家里妻儿都很平安，挣的钱足够用了，日子过得很平静。校园里有一个不大的湖，绿柳垂岸，柳丝牵引着湖水，湖水清澈，游鱼可见。董师傅每晚收拾好木工工具，便来湖边大石上闲坐，点上一支烟，心静如水，十分自在。不知为什么，学校里的人越来越多，校园渐向公园靠拢。每逢节日，湖上亭榭挂满彩灯，游人如织。一个“五一”节，董师傅有一天假。他傍
10、晚便来到湖边，看远处楼后夕阳西下，天渐渐暗下来，周围建筑物上的彩灯突然一下子都亮起来，照得湖水通明。他最喜欢那座塔，一层层灯光勾勒出塔身的线条；他常看月亮从塔边树丛间升起。这时月亮却看不见。也许日子不对，也许灯太亮了。他并不多想，也不期望。他无所谓。有人轻声叫他，是前日做活儿那家的女工，是他的小同乡，名唤小翠。她怯怯地说：“奶奶说我可以出来走走，现在我走不回去了。”董师傅忙灭了烟，站起身说：“我送你回去。”想一想，又说：“你看过了吗？”小翠仍怯怯地说：“什么也没看见，只顾看路了。”董师傅一笑，领看小翠在熙攘的人群中沿着湖边走，走到一座小桥上，指点说：“从这里看塔的倒影最好。”通体发光的塔，在水
11、里也发着光。小翠惊呼道：“还有一条大鱼呢！”那是一条石鱼，随着水波荡漾，似乎在光辉中跳动。又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵挤满枝头，好不热闹。亭中有几幅楹联，他们并不研究。董师傅又介绍了几个景点，转过山坡，走到那座仿古建筑前，特别介绍了自己的创作雕花窗户。小翠一路赞叹不已，对雕花窗户没有评论。董师傅也不在意，只说：“不用多久，你就惯了，就是这地方的熟人了。大家都是这样的。”他顿了一顿，又说：“可惜的是，有些人整天对着这湖、这树，倒不觉得好看了。” 俩人走到校门口，董师傅在一个小摊上买了两根冰棍。俩人举着冰棍
12、，慢慢走。一个卖花的女孩跑过来，向他们看了看，转身去找别人了。不多时，小翠说她认得路了。董师傅叮嘱小翠，冰棍的木棒不要随地扔，自己转身慢慢向住处走去。他很快乐。 9这篇小说的主要情节是什么？_【解析】本题的设置过于简单，考查的意义不大。本来小说的情节就简单，再加上题目已经给出了小说的中心事件。但可能有不少考生被题目唬住了，反而简单的题目繁做，因答案不简明而丢分。【答案】董师傅领小翠游湖。10概括小说中董师傅这一人物形象。_【解析】本题只要求概括，不要求结合原文分析。难度较低。只是对“有平常心，有生活情趣”的概括，学生难以准确表述。【答案】董师傅是一位普通木工。他技艺精湛，质朴善良，乐于助人，有
13、平常心，有生活情趣。11按照下面的要求，分析这篇小说中的表现手法。(1)董师傅每晚到湖边闲坐的细节描写，有什么作用？_(2)从修辞手法的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。_【解析】(1)本题是对情节发展中特定场景描写作用的理解，规则是从内容和结构两个方面的作用解答。但题目这样表述就让考生有点糊涂了。如果换成“小说第三段的描写有什么作用？”我想绝大多数考生都会做。(2)本题是对作品局部描写技法的赏析。比喻、拟人的修辞手法很明显，只是估计很多考生没有分条陈述。【答案】(1)反映董师傅淡定平和的情感世界。为情节发展作了铺垫(或“为情节发展埋下伏笔”)。(2)运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹璀璨的艳丽之美。运用比拟(或“拟人”)，形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。12这篇小说意
