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,紫藤萝瀑布 宗璞,霍庄中学:王焕珍,学习目标1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容，感悟中心。2、揣摩词语和句子，理解作者的感情变化的线索。3、品读文中景物描写的词句，学习借景抒情的写法。4、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。,重难点 1、有感情的朗读课文，理解内容，感悟中心；理解借景抒情的方法，体味人生，感悟生命。 2、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。,1、朗读课文，找出作者感情变化的语句，为什么会发生这样的变化？ 2、作者的感情随着花变，文中作者想借紫藤萝花和我们探讨怎样的话题呢？ 3、概括文章的中心，找出最能表现文章中心的句子。,初读课文，整体感知;,1、找出你喜欢的语段，进行品读，并说明你的的理由（建议按照这样的方式说：我喜欢的佳句是 ，它运用了 修辞手法， 写出了 的 （特点） ，表达了 ）。 2、“花和人都会遇到各种各样的不幸。”为什么又说“生命的长河是无止境的”？ 3、分析课文首尾段在结构上的特点及其对表达中心的作用。,品读课文，赏析分享,自由质疑，师生共同解决。,再读课文，提出质疑,用简洁的语言说一说你的收获，并整理课堂笔记。,课堂小结，整理收获,
