《辽宁省抚顺市第二十六中学八年级语文上册 杜甫诗三首（第三课时）教学案 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省抚顺市第二十六中学八年级语文上册 杜甫诗三首（第三课时）教学案 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、杜甫诗三首第三课时（三）合作探究如下问题：1、这是一首叙事诗，用自己的话概况诗歌内容。2、简析情节结构主体部分是老妇人的“致词”。诗的前四句一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”；一方如狼似虎，一方哀婉可怜。写“致词”的由来，也交代了故事发生的时间和地点。老妇“致词”可分三层：分别概况每部分内容。第一层第二层第三层3、“天明”照应“ ”。“独”字暗示 。诗人日暮投宿，想必老翁与老妇共同接待。一夜之间，经此巨变，凄苦、悲愤，尽在不言中。以浓重的悲剧气氛作结，令人沉痛不已。4、谈谈你对诗歌思想内容的理解。展示汇报解释下面词语。实践创新：杜甫目击了老妪一家的悲惨遭遇，他心里怎么想？序号：八年级学科：语文
2、 执笔人：课题：杜甫诗三首第三课时时间：教学目标1、了解诗歌创作的时代背景，领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。2、采用自主、合作、探究的学习方式，读、品、悟等手段相结合。3、充分理解杜甫诗歌的思想内容，激发学生的联想和想象，感受作者人格的伟大。教学重点领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。教学难点把握含蓄蕴藉的诗意，初步掌握一些诗歌常见的表现手法，并体悟其表达效果。教具：多媒体课件教学流程课前展示激趣导入探究新知1、 巩固前两首诗歌内容，背诵名句。2、复习巩固附录三、四首诗歌。公元758年，为平息安(禄山)史(思
3、明)之乱，郭子仪、李光弼等九位节度使，率兵20万围攻安庆绪(安禄山的儿子)所占的邺郡(现在河南安阳)，胜利在望。但在第二年春天，由于史思明派来援军，加上唐军内部矛盾重重，形势发生逆转。在敌人两面夹击之下，唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳(现在河南孟州市)，并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州（当时诗人任华州司功参军，管理地方祭祀、礼乐、学校、选举、考课等文教工作），途经新安、石壕、潼关等地，根据自己目睹的事实，写了一组诗，石壕吏是其中的一篇。一、熟读诗歌，解释诗句中的词语。一男附书至（书：）二男新战死（新：）死者长已矣（已：）室中更无人（更：）二、描写兵役之苛酷的句子是：。描写战争之惨烈
4、的句子是：。每堂一清：1、 给空白处填上完整的诗句。暮投石壕村，有吏夜捉人。_，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。_，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，_，_。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。2、对这首诗开头前四句的评析不正确的一项是（ ）A第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。B第2段交代故事的发生，预示将有一场灾难降临。C第3、4段，写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。D第3、4段反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。3、诗中描写兵役之苛酷的句子是_；描写战争之惨烈的诗
5、句是_；说明老妇已被官吏捉走的诗句是_。4、“妇人”致词分为三层，用“”在文中标出层次，并归纳层意。第一层：_第二层：_第三层：_5、以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，此诗反映的社会状况是_。6、工整抄写石壕吏作业：1、默写石壕吏2、 这是一首叙事诗，也具备记叙的六要素。请从诗中一一列举。 _ 3、老妇的致词可分为几个层次？请分别概括其大意。 _ 4、 你从“吏呼一何怒”中，能看到差吏怎样的一副嘴脸？ _ 5、诗的结尾写“独与老翁别”。请你用100左右的文字，把分别的场景描叙出来，并说说诗人当时怎样的感受。 6、按原文填空：1. 透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。 2.望岳中_，_两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。 3.春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是_，_。 4. 运用拟人手法，承上启下，表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：_，_。 5.石壕吏中_，_两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。 6. 石壕吏中_，_收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。2
