{管理信息化人工智能}Python教案教学设计DOC97页)

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1、管理信息化人工智 能Python 教案教学设计 DOC97 页) 管理信息化人工智 能Python 教案教学设计 DOC97 页) 时间： 课题程序设计基础-绪论 教 学 目 标 1.了解程序设计语言的发展历史 2.理解 Python 语言的特点及其重要性 3.掌握 Python 语言 Hello 程序的编写方法 4.掌握 Python 语言开发的运行环境的配置 教 学 重 点 Python 语言的特点及其重要性 Python 语言开发的运行环境的配置 教 学 难 点 Python 语言开发的运行环境的配置 主 要 教 法 讲授演示法+上机操作 教学过程教学过程 一、新课导入 1. 计算机的定

2、义： 能够根据指令操作数据的设备 计算机的两个特性 功能性 可编程性 计算机的可编程性需要通过程序设计来体现 2. 程序设计语言：计算机能够理解和识别操作的一种交互体系 程序设计语言的种类 机器语言 汇编语言 高级语言 常用的程序设计语言 高级语言的执行方法 静态语言：编译执行 脚本语言：解释执行 编译和解释的区别 编译：一次性的翻译，需对目标代码优化 解释：每次运行都需要 编译：源代码（高级语言）转换成目标代码（机器语言） 解释：源代码逐条转化成目标代码同时逐条运行目标代码的过程 编译的好处 目标代码执行速度更快 目标代码在相同操作系统上使用灵活 解释的好处 便于维护源代码 良好的可移植性

3、Python 语言：将解释器和编译器结合的脚本语言 计算机已成为普通工具 学会编程：满足感和安全感 C/C+等语言：复杂 Python 语言：充满快乐和创造性的全新旅程 3. Python 语言概述 Python 语言的历史 诞生于 1989 年，已有 25 年，达到成熟期 2000 年,Python2.0,2,.7.6 2008 年,Python3.0,3.4.x Python 语言的特点 强制缩进保证可读性 不需要主函数 可以同时被解释和编译执行 语言简洁 编程模式灵活（面向过程和面向对象） 4. Python 语言的开发环境配置 安装 Python 运行环境 到 Python 主页下载并

4、安装 Python 基本开发和运行环境，网址： 根据操作系统选择不同版本 下载相应的 Python2.7.6 版本程序，跟随提示安装 使用 Python 运行环境 方法一：启动 Windows 命令行工具，输入 python，在后输入 Python 语句，如图所示输入 exit()或 quit()退出 方法二：调用已安装的 IDLE 来启动 Python 运行环境， 方法三：按照语法格式编写代码，保存为文件，例如源文件。打开 Windows 命令行，使用命令 python 来运行文件 使用 Python 运行环境 方法四：打开 IDLE，Ctrl+N 打开一个新窗口，输入语句并保存， 使用快键

5、建 F5 即可运行该程序 方法五：将 Python 集成到 Eclipse 等面向较大规模项目开发的集 成开发环境中 其他操作系统上配置 Python 环境与上述在 Windows 上的配置方法 类似 5. Hello 程序 你的第一个程序：在屏幕上打印出“HelloWorld” print“HelloWorld” 表示将引号中的信息输出到屏幕上 显示效果如下：显示效果如下： 二、上机练习 首先进行 Python 的安装与开发环境配置， 接着完成第一个程序“HelloWorld” 三、本课小结 计算机的基本概念 程序设计语言分类 编译和解释 Python 语言概述 Python 的 Hello

6、 程序编写及开发环境配置 课 后 反 思 时间： 课题 Python 程序语言入门 教 学 目 标 让学生了解什么是编程及对编程提起浓厚的学习兴趣； PythonShell、GUI 和 Prompt（提示符）的理解； 学会与 Python 交互的方法，print 指令； 新建程序文本文档、运行程序的方法、保存时需要注意什么； 学会怎样去查询程序的错误； 教学重点 让学生对编程提起浓厚的兴趣； print 指令的运用； 识别和修正程序的错误。 教学难点 识别和修正程序的错误； 主要教法讲授演示法+上机操作 教学过程教学过程 一、复习巩固一、复习巩固 1、什么是编程？ 2、Python我们和计算机

7、沟通的语言 所想要表达编程软件翻计算机接收 的意思译成二进制并执行 常用、最流行的几种程序语言：C、C+、C#、Java、VB、python 3、Python 可以用来做什么 开发游戏软件（游戏后台大多数用 python 编写） ； 制作更高级的 Flash（webflashgame） ； 创建数据库； 黑客 hacker（远程攻击计算机、破解硬件 or 软件） ； 发明变形金刚（2006 年日本 FANUC 推出的人工智能机器人） ； 学习其他语言的基础（所有程序语言都有共同性，学好 python 能够让你快人一 步的理解其他程序语言） ； python 几乎无所不能。 =当然不是每一个学习

8、 python 的人都能成功= =但是学习 python 你将获利以下几点= 让你的思维更加敏捷！ 让你变的知识渊博！ 让你学习更多的英文！ =也有可能带来一些“负面影响”= 你的皮肤会变得粗糙_叫做提示符（Prompt） ，指程序正在等待你键入信息时显示的符号。 三、来点指令吧！三、来点指令吧！ print“Heyman!”回车（每输入完一行指令都要输入回车以跳转到下一 行） Print打印（命令） ，指在屏幕上显示文本，而不是常说的用打印机打印在 纸上。 ！注意颜色错误print5+3 8 计算机非常擅长算术运算，计算机被创造出来的初期就是被用来数据计算。 再试一条指令！ print5*3

9、 15 =TIPS= 几乎所有计算机程序和语言中都使用*符号作为乘号。这个符号称作“星号” 或“星” 。 =口算计算器python 三者进行对比吧= 口算：Print5*3 计算器：Print1- Python：Print* =口算计算器python 三者进行对比吧= 利用 python 你除了可以超大数的数学计算之外，你还可以做些令人意想不 到的事情，例如： print“Dog”+“brother” Dogbrother 或者 print“whereisplane”*20 whereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplane

10、where isplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewh ereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplanewhereisplan ewhereisplanewhereisplanewhereisplane 计算机除了非常擅长运算外，另一件事情就是反复的做事情，重要的是它不 会感到枯燥，就像上面我让计算机喊了 20 句 whereisplane，如果你高兴可以让 它喊到直到 MH370 出现，前提是马航要给力还有就是不要停电 五、编程任

11、务五、编程任务 到目前为止，我们只是看到单个 python 指令的演示，其实程序就是多个指 令的集合。 1、创建程序的方法： a.通过 PythonShell 菜单栏FileNewWindows 创建； b.快捷键：Ctrl+N。 *新程序窗口标题栏显示“Untitled” （未命名） 。如何给程序取名字？ 2、程序 1 我们的第一个程序“我爱吃香蕉” print“我爱吃香蕉！” print“香蕉”*20 print“mua”*40 print“我吃撑了！” 3、保存/另存（命名）你的程序文档 FileSave/SaveAs 输入完指令后通过 Save 快：Ctrl+N 保存 or 另存为 S

12、aveAs 快：Ctrl+Shift+S ！注意扩展名 printwhereisplane” syntaxerror:invalidsyntax（语法错误：无效的语法） theresanerrorisyourprogram（这是一个错误的程序） 错误原因：where 前面漏了一个引号 2、runtimeerror（运行时错误）：只会在程序运行时才会发生的错误，是 IDLE 或 python 无法检测出来的错误。 例如： 程序 2 运行时错误“我爱大鳄鱼” print“你好！欢迎来到我的动物园！” print“我的动物园有好多好多的动物，例如：” print“鳄鱼”+5 错误原因： IDLE1.

13、2.1=NoSubprocess= 你好！欢迎来到我的动物园！ 我的动物园有好多好多的动物，例如： Traceback(mostrecentcalllast):（错误的开始） File“C:UsersAdministratorDestopilovebig”,line4,in （错误发生的位置/程序文件保存的路径） Print“鳄鱼”+5（出错的代码行） TypeError：cannotconcatenatestrandintobjects（python 认为可 能存在的问题，并不一定是在这里，但是会在这附近） =思考= 为嘛 print“鳄鱼”*5 可以，print“鳄鱼”+5 却不行？ =解

14、惑= 听我说，这有点像将苹果和鳄鱼放在一起，在 python 中不能将两个完全不 同的东西放在一起，比如说数字（int）和文本（str） 。 “鳄鱼”+5 像是在说 5 个 苹果和 3 只鳄鱼相加等于多少？结果是 8，但是 8 个什么？完全没有意义。 不过几乎所有东西都可以乘以一个数来翻倍，如果你有 1 只鳄鱼，再乘以 5， 那么你就会有 5 只鳄鱼！（克隆大乱斗！） 。 七、第二个程序任务七、第二个程序任务 第一个程序“我爱吃香蕉！”没多大实际意义，仅仅只是在屏幕上打印了一 些内容，下面我们来是一个更加有意思的程序，记得给它取上一个名字， “NumGuess”是个不错的名字。 FileNew

15、WindowsSave“” 输入以下代码： = #encoding=GBK# importrandom secret=(1,100) guess=0 tries=0 print你好，同学我和你们班主任之间有一个秘密！？ print这个秘密就在 1-99 之间的一个数字。我会给你 6 次机会来猜这个数 字，猜对你就可以获赠加多宝一罐！ whileguess!=secretandtries6: guess=input(来猜个数字吧！？) ifguesssecret: print太高了喔！ tries=tries+1 ifguess=secret: print哦也！你猜中这个数字了！那么加多宝的话，请出门左拐找你们蒋 老师！ else: print我不会给你更多机会了，同学！你现在得请我喝一瓶王老吉！ print这个秘密数字就是,secret = 程序解析： while、if、else、elif 和 input 指令我们在以后会详细的学到。 程序概念点： 由程序随机选取秘密数。 用户输入他猜的数。 程序根据秘密数检查用户猜的结果：太大还是太小？ 用户不断尝试，直到猜出