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1、,学习目标: 1、知识目标:分析、理解诗中“姑娘”、“我”等意象及其象征意味。 2、能力目标:学习从思想内容、艺术技巧等方面鉴赏本诗。 3、情感目标:领悟作者的思想情感,感受诗歌的情境美。,一、作者简介,(1905-1950)浙江杭州市人。中国现代著名诗人。 诗集: 我的记忆 望舒草 灾难的岁月 望舒诗稿,早期诗歌多写个人的孤寂心境,感伤气息较重,因受西方象征派的影响,意象朦胧、含蓄。 后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往,诗风显的明朗、沉挚。 雨巷是诗人早期诗歌的成名作最初发表在1928年小说月报上,引起很大反响,叶圣陶称雨巷“替新诗的音节开了一个新纪元”,戴望
2、舒也因此诗获得“雨巷诗人”的称号。,二.走进雨巷,初读感知,1、正音,亍,(ch ch):,慢步走, 走走停停,(p):,毁坏,倒塌,太息:,叹息,2、听朗诵,节奏:舒缓悠扬, 基调: 低沉幽怨伤感,雨巷的感情基调?,忧伤,惆怅,失落,哀怨,孤独,3、思考:,三.感悟雨巷 想象画面,时间:,地点:,情景:,道具:,人物:,1、雨巷,雨:迷茫、潮湿、阴冷; 巷:阴暗、狭窄、悠长。 本来就让人感到幽深,寂静的小巷,再加上蒙蒙的细雨,意境更是充满了朦胧美。突出阴暗、清冷、寂寥的环境特征。,2、篱笆墙,这个篱笆墙是颓圮的,就是让人感觉有种破败、凄凉的气氛。,当雨巷、篱笆墙结合起来,于是便营造出幽深、寂
3、静、朦胧、凄美的氛围。,3、油纸伞,未做具体的描写,给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古,怀旧,神秘,迷蒙的特点,充满传统气息。暗合了“雨”,和雨巷很好地结合起来。又寂寥地下着小雨,更凭添了一份冷漠,凄清和孤独的氛围。,而油纸伞与雨巷、篱笆墙也很好地结合起来了。时间是暮春,并且在寂寥地下着的小雨,在幽深、寂静、凄美、朦胧之外,又平添了一份冷漠,凄清、迷离、空蒙的氛围,总体来说,朦胧、感伤。,4、丁香,整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香形状像结,开在暮春时节,易凋谢。开花为白色或紫色。,代 赠 李商隐,楼上黄昏欲望休, 玉梯横绝月如钩。 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁。,摊破
4、浣溪沙 李璟,青鸟不传云外信, 丁香空结雨中愁。 ,丁香开花在暮春时节,诗人们对着丁香往往伤春,说丁香是愁品。丁香花白色或紫色,颜色都不轻佻,常常赢得洁身自好的诗人的青睐。,美丽 高洁 愁怨,歌曲丁香花 你说你最爱丁香花,因为你的名字就是它,多么忧郁的花,多愁善感的人啊,当花儿枯萎的时候,当画面定格的时候,多么娇嫩的花,却躲不过风吹雨打,飘啊摇啊的一生,多少美丽编织的梦啊就这样匆匆你走啦,留给我一生牵挂那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听那有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂.院子里栽满丁香花,开满紫色美丽的鲜花,我在这里陪着她,一生一世
5、保护她.,四、品读探究,鉴赏手法,丁香姑娘是谁?,丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨,美丽高洁,哀怨彷徨,丁香姑娘:,她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳,丁香姑娘,美丽高洁;愁怨,忧愁,哀怨,彷徨;冷漠,凄清,又惆怅;叹息,凄婉迷茫;静默,消散,年少时空对月的一个愿望? 远大的理想?美好的回忆? 偶遇美女的一抹 心动? 未得的爱情? 未酬的 壮志? 可望而不可即的美好希望?,丁香姑娘?,丁香姑娘人生理想 丁香姑娘的美丽高洁理想的美好 丁香姑娘的哀怨彷徨理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去理想的幻灭,可望而不可即的美,丁香姑娘?,1927年4月12日,蒋介石发动了四一二反革命政变,国共合作破裂。反动派对革命者进行血腥屠杀,原来热情响应革命的青年,一下子从高潮坠入深渊。戴望舒此时才22岁,之前他与同学一起从事革命文艺活动,宣传党的工作,1927年3月还曾因此被捕。四一二政变后,他就一直隐居在江苏友人的家里。此时他很傍徨、痛苦,他看不到革命的前途,也不知道自己该怎样做。他在失望中写下了这首诗歌。,时代背景:,五、熟读雨巷,领悟音乐美,六、作业布置,调动联想和想象,假如我们是诗歌中的主人公,结合诗中意象,写一段你想象中的那个雨巷邂逅的场面,用自己的笔描绘出雨巷的独特意境,展示给大家.,