记梁任公先生的一次演讲(第2版)

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1、猜一猜,清末,一位十岁少年随父亲到朋友家做客,一进门便被院里的杏树迷住了,于是偷偷折下一枝,遮掩在宽大的袖筒里,却被其父看在眼里。 于是父亲当众对他说:“开宴前我出一上联,如能对好,方可举杯,否则,只能为长辈斟酒沏茶,不准落座。”上联是:袖里笼花,小子暗藏春色。,梁启超妙对杏花联,少年听后一惊,恍然大悟,但也未显失色,随口对来:“堂前悬镜,大人明察秋毫”。对联一出,堂前喝采不已。,记梁任公先生的一次演讲,梁实秋,梁任公先生,梁启超,字卓如,号任公,又号饮冰室主人。,中国近代维新派领袖、学者。 与康有为发动“公车上书”,还参与“戊戌变法”,策划“云南起义”。 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界

2、革命”。代表作品有少年中国说。,梁实秋,浙江人。著名散文家、文学评论家、翻译家。 其创作以散文、小品著称,风格朴实隽永,幽默风趣。代表作:散文集 雅舍小品。,作者简介,学习目标,通过分析细节描写把握人物形象。,朗读课文,记事?写人?,整体把握,梁任公先生这次演讲的效果如何?,“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。”,合作探究,作者对本次演讲有哪些精彩的细节描写?凸显了梁任公怎样的个性品质?,细节描写,1.闪亮登场,原文:随后走进来一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物,穿着肥大的长袍,步履稳健,风神潇洒,左右顾盼,光芒四射。,品析:客观描写其典型外貌特征,写其身材、衣着、步履、气质、眼神,形神兼备

3、。 凸显了梁任公的沉稳潇洒。,细节描写,2.独特开场,原文:“启超没有什么学问”眼睛向上一翻,轻轻点一下头,“可是也有一点咯!”,品析:写其幽默的语言,独特的腔调,沉着有力的声音,凸显了梁任公的风趣幽默、谦虚自信。,细节描写,3.敲头背诵,原文:背诵到酣畅处,忽然记不起下文,便用手指敲打他的秃头,敲几下之后,记忆力便又畅通,成本大套地背诵下去了。,品析:写敲头的动作,使博闻强记的梁任公显得更为率真自然。,细节描写,4.箜篌引,公无渡河。公竟渡河!渡河而死;其奈公何!,品析:执着渡河的白发狂夫,彰显了一种执着追求理想至死不渝的精神。谭嗣同如是,梁任公亦如是。,一个白发狂夫不听妻子劝阻,执意提壶渡

4、江,结果被水冲走。其妻悲痛欲绝,取出箜篌对着江水反复吟唱此诗,之后亦投江而死。,细节描写,5.桃花扇,“高皇帝,在九京,不管亡家破鼎。那知你圣子神孙,反不如飘蓬断梗!十七年忧国如病,呼不应天灵祖灵,调不来亲兵救兵。白练无情,送君王一命! 桃花扇,品析:左良玉哭崇祯时的国破山河碎,梁任公哭光绪时的战乱百姓苦,凸显其忧国忧民的精神品质。,原文:他悲从中来,竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下下沾襟了!,细节描写,6.闻官军收河南河北,品析:讲到收复安史之乱失地,梁任公好像看到收复列强侵占的土地,喜极而泣。凸显其满腔的爱国情怀。,原文:又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”,先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。,思考归纳,品析多处精彩的细节描写后,概括梁任公的形象。,有学问,有文采,有热心肠的学者。,风趣幽默、谦逊自信、稳健潇洒、追求理想、博闻强记、率真自然、忧国忧民。,课后练笔,选你生活中印象最深的人,进行300字左右的片段描写,要求运用细节描写凸显其个性。,

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