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1、核心突破二从语言角度鉴赏 因言得意，得意赏言,第六章 专题三,诗歌是语言的艺术。诗歌丰富的思想感情、优美的意境都是通过语言来表现的。诗歌的语言与其他文学样式的语言相比，更加凝练、优美，更具抒情性、含蓄性、跳跃性和感染力。古诗词语言从语音上分析，有音乐美、节奏美；从语义上分析，具体有语境表层义和特殊的深层义，有形象、情感、精练美；从语法上分析，有语序颠倒、语句跳跃、词语错位、词性活用、成分省略等，常常造成特别的艺术效果。语言风格更是呈现出多样的变化，如热情奔放、沉郁顿挫、委婉含蓄等等。,考查题型,1、第一种模式：炼字型,考查题型,1、第一种模式：炼字型 2、第二种模式：炼句型 3、第三种模式：分
2、析语言特色（风格）,命题方式一：炼字 提问方式: 1.第三联两句中各有一个字用得十分传神,请找出来,并说说这样写的好处。(08全国卷一) 2.简析“危似孤臣末世难”中的“孤”字的妙处。 3.联系全诗,赏析“雪” “朱”的表达效果。 4. “葱葱” “靡靡”两个叠音词有什么作用? 5这首诗第二句中得“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由 。(06福建) 6.本诗的“诗眼”是什么？（06江西）,第一种模式： 炼字型,（一）炼字题如何设问（命题角度）？ 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ （直接鉴赏关键词） 2、诗中的“诗眼” “关键字”是哪一个？为什么？
3、（找出关键词并鉴赏）（何为诗眼？） 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？ （比较鉴赏）,炼字题型答题模式,一、 按要求找出该字词。 二、1：析字义。解释该字在句中的含义。 2：描情景。把该字放入原句中描述景象 (有表现手法时点出手法） 描绘了的景象、形象、特点 营造了的氛围、意境 3：说效果 表达了的思想感情，塑造了 的形象 凸显了的主题，激发读者想象,炼字就是根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。一般来说，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词和虚词。,使意象化静为动，凝练、形象、生动传神，赋予画面动态感，使意境特点更加鲜明。,一炼动词,试品味下面句子中加颜色
4、词语的韵味。5分 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(念奴娇赤壁怀古),教材助解1,答案,答案1.“穿”字，化静为动，写出了乱石的陡峭、尖锐；“拍”字，运用拟人手法，点出了江流湍急的气势；2.“卷”字，表现了江涛冲击堤岸后形成雪花的力度。3.这三个动词形象生动地描摹出赤壁山势的险要高峻和水势的汹涌澎湃，有声有色地展现了古战场雄壮的画面。,在鉴赏诗歌时，我们还要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。 例1：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 析：“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。 例2：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 析：“溅”、“惊”二字，不仅写花落泪，鸟悲啼而且也表达了诗人
5、感时恨别的内心痛苦。,例3：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 析： 1.“蒸”指雾气弥漫，云海与水汽在空中翻滚，形象的写出水天一色苍茫壮阔之境 2.“撼”指震撼，波浪似乎要撼动岳阳城，运用夸张，极为有力写出洞庭湖汹涌澎湃的气势。,1.阅读下面这首诗，然后回答问题。 春怨 李白 白马金羁辽海东，罗帷绣被卧春风。 落月低轩窥烛尽，飞花入户笑床空。 诗的最后两句各有一字用得特别好，请找出来并作简要分析。,1,2,3,6,7,4,5,8,诗的最后两句各有一字用得特别好，请找出来并作简要分析。,答案,答案1.“窥”“笑”。指偷看，取笑 2.运用拟人，“窥”字描绘了落月从低窗斜照进来，偷看蜡烛将要燃尽；“笑”写出
6、了凋谢的花瓣飘飞进门，取笑人去床空。 3. 一“窥”一“笑”，使上下诗句对仗工整，生动形象地表现出主人公思夫时内心的忧愁苦闷。,1,2,3,6,7,4,5,8,1.化抽象为具体，变无形为有形 2.生动传神和凝练含蓄 注意三种情况：一是形容词的重叠运用； 二是 形容词的活用，特别是活用作动词。 三炼色彩词,二 炼形容词,(1)请简析“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”中“阔”字的作用。,教材助解2,答案,答案1.“阔”字写出了楚天苍茫辽远， 2、天色昏暗茫远，水面清寒， 3.凝练含蓄写出了作者内心的失落与惆怅凄苦、悲凉。,1、形容词的重叠运用： 叠词作用不外两种： A、增强语言的韵律感，富有音乐
7、美。 B、起强调作用加强抒情性。 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 （其一刘禹锡） 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 （元日王安石） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 （声声慢李清照）,(2)“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”李清照的词声声慢开头连用了七组叠字，有什么表达效果？,答案,1.七组十四个叠字，描绘了环境的萧瑟凄冷 2.表现了词人在遭受深创剧痛后的愁苦之情， 3.十四个字无一“愁”字，却写得字字含愁，如泣如诉，音韵哀转凄美，为全词奠定了悲苦愁绝的感情基调。,2、形容词的活用（把握词性的改变，体会诗人所炼之“意”） 中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性
8、，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”，要详加分辨。 例如： “日色冷青松”（过香积寺王维） “山光悦鸟性，潭影空人心。”题破山寺后禅院） 王安石“春风又绿江南岸” 、 蒋捷“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”、 以上各句中的“冷”、“悦”、“空”、“绿”“红”、“绿”，均为形容词的使动用法，这些词语各有妙用，但有一点是共同的、那就是化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力、感染力。,3.炼色彩词 色彩词，即表示颜色的词。诗词中使用色彩词，可以增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛，表现心情。欣赏时，或抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌浓郁的画意与鲜明的节奏(如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭
9、上青天”，“黄”“翠”“白”“青”四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感)；或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度(如“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，“红”与“绿”道出了作者感叹时光匆匆、春光易逝的这份“着色的思绪”)。,经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰富隽永的诗情。 例如：1、 一片两片三四片,五六七八九十片,千片万片无数片,飞入梅花永不见. 2、前村深雪里， 昨夜满树（一枝）开。 3、“半篙流水夜来雨，一树（几点）早梅何处春”，,三炼数量词,古诗词中数字的运用，有时是用虚数，不可当真，但可使诗歌借助夸张增强
10、表现力。有时是确数，使诗词精炼有力，含意丰富。,虚词主要指副词、连词、拟声词。在古典诗词中，虚词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬委曲、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。,四炼虚词,副词、连词：唐朝诗人善于运用虚词，王勃滕王阁序中的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，若去掉“与”“共”二字就会大为减色；李商隐无题中的名句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“方”“始”两个虚词表现出的是生命尽头透出的一股执着与坚韧的精神力量。从上面所引的诗例中，我们就不难领略诗词中炼虚词的美的效果了。,阅读李煜虞美人词的上阕，然后回答问题。 春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不
11、堪回首月明中。 “小楼昨夜又东风”中的“又”字有何作用？,教材助解3,答案,答案“又”字表示多次，承接“何时了”，怕见“春花秋月”偏“东风”又吹，写出了词人的无奈与痛苦。,拟声词作用:使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。,例:帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,炼字题型答题模式,第一步：解释该字在句中的含义。 第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象 (有手法时点出手法） 或描绘了的景象、形象（姿态、神态） 或营造了的氛围、意境 第三步：作用、效果 或表达了的思想感情 或凸显了的主题 或结构上作用,五角度切入，四步骤赏析,掌握关键能力,一、掌握鉴赏角度与
12、思路 1.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 经杜甫旧宅 雍陶 浣花溪里花多处，为忆先生在蜀时。 万古只应留旧宅，千金无复换新诗。 沙崩水槛鸥飞尽，树压村桥马过迟。 山月不知人事变，夜来江上与谁期。,鉴赏,鉴赏本诗是唐朝诗人雍陶所作的一首七言律诗，诗中叙写了经浣花草堂而吊杜甫，忆其在蜀之生活与创作，因叹而今只见旧宅，不闻新诗，以为诗坛之不幸也。颈联复写旧宅内外之荒废，嗟人事既变，景物亦非。尾联故嗔山月之无知，夜来依旧照旧宅，甫既已故，复与谁期！怪山月之无知，盖拟其有知而未尝有知，语奇而意深。,简要赏析颈联中“尽”“迟”二字的妙处。,答案,答案1、尽，消失不见；迟，缓慢。 2、泥沙毁坏了水边的栏杆
13、，飞翔的鸥鸟不见踪迹；树干倾斜压在村桥上，以致车马行走缓慢。 3、“尽”“迟”用字精妙，十分形象地描写出杜甫旧宅荒废破败的景象，写出了作者对先贤的追忆缅怀，透露出诗人内心的怅惘之情。,2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 蜀先主庙 刘禹锡 天下英雄气，千秋尚凛然。 势分三足鼎，业复五铢钱。 得相能开国，生儿不象贤。 凄凉蜀故妓，来舞魏宫前。 注蜀先主：刘备，其庙在夔州，作者曾任夔州刺史。五铢钱：汉武帝时的货币。象贤：学习先祖的贤才。,鉴赏,鉴赏蜀先主庙是刘禹锡五律中传诵较广的一首。这首咏史之作意在赞誉英雄，鄙薄庸碌。 首联高唱入云，突兀挺拔。细品诗意，其妙有三：一、境界雄阔奇绝。“天下”二字囊
14、括宇宙，极言“英雄气”之充塞六合，至大无垠；“千秋”二字贯串古今，极写“英雄气”之万古长存，永垂不朽。遣词结言，又显示出诗人吞吐日月、俯仰古今之胸臆。二、使事无迹。“天下英雄”四字暗用曹操对刘备语：“今天下英雄，惟使君与操耳。”(三国志蜀志先主传)刘禹锡仅添一“气”字，便有庙堂气象，所以纪昀说：“起二句确是先主庙，妙似不用事者。”三、意在言外。“尚凛然”三字虽然只是抒写一种感受，但诗人面对先主的塑像，肃然起敬的神态隐然可见；其中，“尚”字用得极妙，先主庙堂尚且威势逼人，则其生前叱咤风云的英雄气概自不待言了。,颔联紧承“英雄气”三字，引出刘备的英雄业绩：“势分三足鼎，业复五铢钱。”刘备起自微细，
15、在汉末乱世之中，转战南北，几经颠扑，才形成了与曹操、孙权三分天下之势，实在是得之不易。建立蜀国以后，他又力图进取中原，统一中国，这更显示了英雄之志。这一联的对仗难度比较大。“势分三足鼎”，化用孙楚为石仲容与孙皓书中语：“自谓三分鼎足之势，可与泰山共相终始。”“业复五铢钱”，纯用民谣中语。两句典出殊门，互不相关，可是对应自成巧思，浑然天成。,如果说颔联主要是颂扬刘备的功业，那么，颈联进一步指出刘备功业之不能卒成，为之叹惜。“得相能开国”，是说刘备三顾茅庐，得诸葛亮辅佐，建立了蜀国；“生儿不象贤”，则是说后主刘禅不能效法先人贤德，狎近小人，愚昧昏聩，致使蜀国的基业被葬送。创业难，守成更难，刘禹锡认
16、为这是一个深刻的历史教训，所以特意加以指出。这一联用刘备的长于任贤择相与他的短于教子、致使嗣子不肖相对比，正反相形，具有词意颉颃、声情顿挫之妙。五律的颈联最忌与颔联措意雷同。此诗颔联咏功业，颈联说人事，转接之间，富于变化；且颔联承上，颈联启下，脉络相当清晰。,尾联感叹后主的不肖。刘禅降魏后，被迁到洛阳，封为安乐县公。一天，“司马文王(昭)与禅宴，为之作故蜀技。旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若”(三国志蜀志后主传裴注引汉晋春秋)。尾联两句当化用此意。刘禅不惜先业、麻木不仁至此，足见他落得国灭身俘的严重后果绝非偶然。字里行间，渗透着诗人对于刘备身后事业消亡的无限嗟叹之情。 从全诗的构思来看，前四句写盛德，后四句写业衰，在鲜明的盛衰对比中，道出了古今兴亡的一个深刻教训。诗人咏史怀古，其着眼点当然还在于当世。唐王朝有过开元盛世，但到了刘禹锡所处的时代，已经日薄西山
