《小学科学青岛版（六年制）三年级上册第3课《动物的翅膀》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学青岛版（六年制）三年级上册第3课《动物的翅膀》课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1单元 动物与环境,1.3 动物的翅膀,科学概念目标 （1）知道动物通过翅膀接触、感知并适应环境。 （2）知道鸟的翅膀长有许多羽毛，羽毛具有质轻、不易沾水、中空、坚韧等特点。 科学探究目标 （1）能运用感官观察并描述动物翅膀的外部形态特征。 （2）用观察、解剖、模拟飞行等方式，分析研究翅膀的形态结构，培养科学观察、分析、归纳能力。 （3）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，意识到它们可以借助翅膀感知并适应环境。 科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过翅膀感知并适应环境表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标 树立保护动物及参与环境保护活动的意识。,教学目标,新课引入,动物
2、的翅膀,动物的翅膀有很多秘密,探究鸟翅膀的特点,观察海鸥和麻雀的翅膀,一根根的羽毛排列整齐、紧密,生活在海边，翅膀更大更长,研究羽毛的特点,探究鸟翅膀的特点,掂一掂轻,滴上水不易沾水,剖开中空,羽毛的特点适应鸟的生活环境。,研究翅膀大小与飞行时间长短的关系,探究鸟翅膀的特点,信天翁最擅长滑行的鸟之一,用同样大小 的纸折出两种“翅膀”大小不同的飞机。 室内无风条件下，将两种飞机举到相同高度，朝同一个方向放飞。 观察两种飞机从放飞到落地的时间，记录下来。 多飞行几次，以获取更准确的数据。,翅膀越大，飞行时间越长吗？,动物是怎样利用翅膀适应环境的？,研究翅膀的特殊结构及作用,翅膀成鳍状，羽毛短，以减
3、少摩擦，利于游泳 羽毛间留存一层空气，利于保暖 维持身体平衡,企 鹅,动物是怎样利用翅膀适应环境的？,研究翅膀的特殊结构及作用,顺风奔跑时，翅膀张开如风帆，提高速度 打斗时，翅膀张开吓退敌人 烈日下，翅膀张开如如遮阳伞，给雏鸟遮阳 求偶时，雄鸟张开翅膀跳舞，吸引雌鸟,鸵 鸟,动物是怎样利用翅膀适应环境的？,研究翅膀的特殊结构及作用,翼展一米多接近两米 飞行时双翼拍打用力，振翅频率高 有迁徙的习性，迁飞距离远，高度很高，飞行时呈有序的队列，有一字形、人字形等,灰 雁,拓展活动,周围动物的翅膀,观察周围的动物的翅膀有什么特点，说一说有哪些新的发现。,总结,1.翅膀的特点,2.翅膀适应环境,羽毛轻、
4、不易沾水、中空 翅膀翅膀大小对鸟的生存有一定影响,企鹅：减少摩擦，利于游泳，保暖， 维持身体平衡 鸵鸟：提高奔跑速度，吓退敌人，给雏鸟遮阳，吸引雌鸟 灰雁：翼展长，拍打有力，振翅频率高，迁徙时有序飞行,动物通过翅膀 接触、 感知并适应环境。,（1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 只有鸟类能飞翔。（ ） 有些动物的翅膀适应环境，有些动物的翅膀不适应环境，鸵鸟的翅膀就不适应环境。（ ） 体型越小的鸟飞行能力越弱。（ ） （2）选择正确答案的序号填在括号里。 我们在研究羽毛特点时没有采用的方法是（ ）。 A.掂一掂 B.滴上水 C.称羽毛的重量 鸟的翅膀由（ ）构成。 A.羽毛、骨骼、肌肉、血管等 B.羽毛、脂肪 C.骨骼、肌肉 鸵鸟的翅膀在关键时刻能够（ ）。 A.把自己包裹起来，免受敌人攻击 B.虚张声势，吓唬敌人 C.帮助它起飞,基础达标,综合探究,（1）观察图片，回答问题。 这是哪一种动物的“翅膀”？ 这种动物的“翅膀”有什么特点？它是怎么飞行的？ （2）下面这种鸟是蜂鸟，它体型非常小，飞行时会像蜜蜂一样发出嗡嗡声，穿梭在花丛间觅食。猜一猜蜂鸟飞行有什么特点，再通过查资料进行验证。,
