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1、江苏省徐州市铜山区汉王镇中心中学八年级语文上册中国石拱桥教案 新人教版教学目标教学目标： 1、 学习本文说明事物的特点和几种说明方法。 2、 认识说明文语言准确性的重要性。 3、 初步认识和了解说明文和记叙文的区别。 教学重点：说明事物应紧扣事物的特征教学难点：说明文语言特点的学习。测评内容及学生活动设计前置测评检查预习，扫清阅读障碍 1、字词注音或写字：弧形拱桥陡坡和谐饮涧桥墩匀称 2、解释：巧妙绝伦惟妙惟肖匀称 3、 作者介绍：茅以升，我国著名的桥梁专家主持修建了我国第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥。每组双号板演，单双号互相批改，然后纠正。自学内容课文p33P41目标朗读课文，整体感知活动设
2、计一、导入新课同学们，今天我们学习中国石拱桥一课(板书课题)。作者茅以升(板书)是我国著名的桥梁专家。他几十年致力于桥梁的设计、研究和教学工作。30年代，他主持设计和修建了钱塘江大桥；50年代又参加了武汉长江大桥的设计工作。他写过大量的介绍桥梁知识的书籍和文章，本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。活动一：课前准备：学生阅读自学有关说明文的文体知识：说明对象，说明事物要抓住说明对象的特征；常见的说明顺序：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。说明方法：举例子，列数字，打比方，作比较，分类别，画图表，下定义，摹状貌，引用等等。自学指导：学生自由阅读有关知识，小组内互相提问，老师适时地提问学生，检验学生掌握情
3、况，比一比谁掌握的好。时间8分钟。活动二：朗读或齐读课文，整体感知课文内容。自学指导：活动一：认真朗读课文，感知文章内容。学生据老师多媒体中的问题先独立思考问题，然后小组内互相讨论形成共识，然后再代表展示。全班同学纠正。时间15分钟。比一比谁说得好。1、 本文的说明对象是什么？中国石拱桥的总的特点是什么？主要介绍了那几座桥？石拱桥为何会取得如此辉煌的成绩？它的前景如何？小组合作探究后，由双号同学回答，师生共同纠正。有错即停即纠。活动三：再次朗读课文，划分层次，学习本文的说明顺序。自学指导：再次快速朗读课文，讨论本文的结构，概括每段的段意。先个人思考，再小组交流，形成共识，代表展示，全班相互补充。时间15分钟，比一比谁说得准确。达标测评必做题1、 完成补充习题T1、4选做题2、完成指导用书课外拓展部分。课堂小结教学反思2
