《1557编号一年级看图写话讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1557编号一年级看图写话讲解（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、看图写话“五步曲”看图写话“五步曲” 一、认真看图，培养观察力 看图写话，就是要用眼睛看，看是基础。学会观察，养成良 好的观察习惯。 观察是一个智力活动过程， 观察是人们增长知识、 的重要途径。看图说话之前只有经过认真仔细地观察才能有理 解，才会在大脑里形成印象。首先首先看图要有顺序，或从上到下， 从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左：或 从中间到四周。对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了 解。再从再从画面中人物的形体、相貌、服饰等，弄清人物的性别、 年龄、身份；从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在 干什么，想什么 ； 还要观察周围环境，弄清事情发生在什么时候， 什
2、么地方等等。使学生做到言之有序，使整幅图或多幅图画变成 一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节 更加曲折动人。 二、合理想象，培养想象力 一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后 后的几个动作，看图想象也要力求百花齐放，学生创新思维，进 行大胆想象，想别人还没有想到的，说别人还没有说过的。正所 谓“一花独放不是春，百花齐放春满园。 ” 三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力 “时间、地点、人物，干什么”就行了。 常见的句式练习常见的句式练习 1 练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。 “三素句”谁 在哪儿 干什么 “四素句”，什么时间 谁
3、在哪儿 干什么 “五素句”。什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何） 写作内容是学生的生活，这样为他们今后的写作打下坚实 的基础。 2 练写 10 种句式 即“有”“在”“听”“ 看”“是”“把”“被”“ 感”“想”“说”例如： （1） 山坡上有一片果树林。 （2） 同学们在操场上做游戏。 （3） 我听见了一阵敲门声。 （4） 我看见他把地上的纸捡了起来。 （5） 我是小学生。 （6） 老师把作业判完了。 （7） 艾乐乐没写完作业被老师批评了。 （8） 今天听写我全对，我感到很高兴。 （9） 我心想：我们班一定要的第一呀！ （10） 老师说：“咱们班的同学真棒！” 小学一年级看图写
4、话小学一年级看图写话 看图写话看图写话 在写话之前，先仔细看看图，想想图上画 的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动 笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可 以用拼音代替，发上来大家分享 在写话之前，先仔细看看图，想想图上画 的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么？然后说一说，再动 笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？如果有不会写的字，可 以用拼音代替，发上来大家分享! 训练（一）训练（一） 训练（二）训练（二） 看图写话看图写话 不要摘花不要摘花 *范文范文* 一天一天,小力和妈妈一起去公园散步。 公园里风景真美啊！有高高的 宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形
5、怪状的假山。小力看到路边的菊花 很漂亮， 就想摘一朵。 她刚伸出手就被妈妈看见了， 妈妈摇摇手说 ： 小力和妈妈一起去公园散步。 公园里风景真美啊！有高高的 宝塔，有绿茵茵的草地，还有奇形怪状的假山。小力看到路边的菊花 很漂亮， 就想摘一朵。 她刚伸出手就被妈妈看见了， 妈妈摇摇手说 ： “小 力，公园里的花是给人们看的不可以摘。 小 力，公园里的花是给人们看的不可以摘。”小力说：小力说：“可我很喜欢这些 花。 可我很喜欢这些 花。”妈妈说：妈妈说：“我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？我们可以天天来散步，不就能每天看到它们了吗？” 小力说：小力说：“好吧。好吧。”然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。然后，小力和妈妈就高高兴兴地走了。 训练（三）训练（三） 看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字 迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。 你能看图写一写吗？你能看图写一写吗？ 看图写话练习看图写话练习 小作家们,你们能用上有有还 有”来写一段话吗? 小作家们,你们能用上有有还 有”来写一段话吗?
