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1、倾听,自然赋予人类一张嘴、两只耳朵，也就是要我们多听少说。 苏格拉底,当我们会心地听别人谈话时，我们实际上就真正在与别人沟通。这就是说，我们应该通过聆听对方的观点来理解他（她）想表达的思想和态度，体会他（她）的感受，并根据他（她）的谈话内容了解其观点。 -卡尔罗杰斯,“听”与“倾听”,“倾”：用尽（力量） 倾听：1.长时间 2.认真 3.用心 “用心”即“感悟”,倾听作文的主要内容构成,听的内容（诉说者的表述） 听的对象：人，自然（重点用描写，描写人语言神态，描写自然的外形，声音等） 听的感受 （如“如沐春风”，如“醍醐灌顶”，如“凤凰涅槃”）,倾听,这些天，阴雨连绵不断，如同我那剪不断的愁思
2、。昨夜，雨带着一丝不舍离开了这座城市。曙光穿透我的房间，照在我的身上。 沉默，死样的寂静，母亲轻轻推开虚掩的门，看着我，有些试探地问道：“出去散散心吧”我没有看她，因为昨天的别扭，只是淡淡地说了一句：“随便。”可我还是跟着去了，总觉得有什么牵引着我。 山间，小路，一片鸟语花香。前几天的雨水把这山彻彻底底刷了个遍，清新的空气在血液中流淌着。大好春光，尽收眼底。母亲则在身后默默地跟着，但又好几次欲言又止 这是一场无声的出游，猛地，一阵流水的滴答声敲入心房，它紧紧地牵住我的心，把我拽向那个神秘的地方。回头看看，母亲并没有跟来，我并不怎么在意，被那清脆的声音牵住了思想，只想找到它的源头。,脚步，停住了
3、。一条小溪，一条清澈湛蓝得宛如一只幽蓝色眸子的小溪。不由自主地坐下，聆听着这一段悦耳的泉声，如同肖邦的夜曲，又好似它在诉说。 闭上眼，我听到了你的声音。 你说，这里的空气是多么的清新； 你说，这里的树叶是多么的青绿； 你说，这里的阳光是多么的明媚； 你还说，前几天的雨水洗清了你的河床，鱼儿都游过来了，可是之前，从没有这么多的鱼儿你缓缓地诉说，我默默地倾听。 我笑了，你也有烦恼的时候？你那像圣水一样清澈的身躯是那么的令人向往，你，也有混沌的时候？,是啊，你好似也笑了，当秋天树叶飘零的时候，不正是如此吗？我点了点头，又好像懂了什么。每个人都有快乐也有烦恼。只是很多时候，我们忘记了彼此倾听 我想起了
4、母亲，那个不多语的母亲，我还没有真正倾听过她一次吧，心中不免有些愧疚。刚准备起身，发现母亲早已站在身后，保持着她的“专属微笑”。她拍了拍我的肩，坐在了我的身边，她再也没有欲言又止。 我笑了，我开始倾听母亲的诉说,倾听,你温暖的微笑，是我无言的歌。 题记 日跌之时，我又回到了魂牵梦萦的故土。缇色染红了半边天，我的唇畔，又扬起了一缕不言而喻的微笑。 这里没有嵽嵲的山，峰峦叠翠；也没有潆潆的水，潺潺叮淙。却因为有了你沉默的微笑，而熠熠生辉。 我的祖母。 此时，她正弯腰拾起一穗稻谷，温暖的夕阳，柔和的将她包裹。洗得微微发白的蓝布衬衣，也在这斜阳下，显得光彩夺目。过于宽大的裤子，正懒懒的堆在脚边。腰弯着
5、，腿也微微曲着，一双满布皱纹的手，触及着金黄的稻穗。,我的眼眶渐渐地被泪水浥湿，在即将泛滥之际，硬生生的收回。因为她已经直起来腰，随着我长长的影子，看着我微笑起来。 “奶奶”我有些突然的开了口，轻轻的，像唱一首歌。 花甲之年的她，依旧那般乐观与勤劳。彼时，她也曾是姽婳的女子。带着对未来的希冀，来到这个家。日复一日年复一年的劳作，将她的容颜丽影缓缓地消磨殆尽。 岁月带给了我成长，也带给了她沧桑。我看着她渐渐花白的头发，视线又微微的模糊了。 她苍老的皮肤触在我的手上，微微有些刺痒。我随着她缓步走到藤椅边，在她身边的小板凳上坐下了。,我看见她有些浑浊的眼睛望向天边。太阳消失的地方，只余下一片云霞。她
6、微笑着，就在这片夕阳的余晖下。并不多言的她，只是这样沉默的笑。 我在她的笑里，看见了一片光明，看见了初春的湖水，看见了日暮的夕阳，看见了一曲动人的乐章。一曲悦耳的歌，正伴着斜阳，缓缓流淌进我的心中。 我就这样倾听着属于祖母的歌，听懂了所谓的人生价值，在于勤勤恳恳的付出，不在于回报。,倾听,周五的晚上，万达广场上灯火通明。我与妈妈刚从超市出来，就被人山人海的场面惊到了。 “他们在干什么？”我问。“这有马戏团表演，我们去看看吧！”妈妈答到。 于是，我费了很大的力气，才从兴致高昂，目不转睛的人群中挤了进去。一道道刺眼的舞台光让我睁不开眼。渐渐地，我朦胧地看见了一只狮子。它很瘦弱，很像是病了。它的长发
7、干枯没有光泽，后腿也许是因为长期蜷在笼子里的缘故，变得短小无力。一条烧得热烈的火圈就这么横在它的面前。它后退了几步，想休息一下，可驯养师毫不留情地扬鞭一抽，随着“啪”的清脆声，狮子也越过了火圈。我倾听到它的呜咽声从它闭着的眼睛。,我又听见周围的人看着伤痕累累的狮子在不断叫好。我听着掌声和欢笑声，竟感到很厌恶。“算了吧。”我说。然后，我被一群抽着烟的年轻人挤到一边。我除了人群黑色的背影和刺眼的舞台光外，什么也看不见，索性就闭着眼。 我不断地听到“啪”，“啪”的鞭打声，倾听着，我的心像被什么撕碎。身边的有喧闹的人群，他们依然在鼓掌，我真想让他们停下来也听听这“啪”“啪”的敲击心灵的声音。 表演结束
8、了，人群也散了。我又有一次机会去接近狮子。它乖乖地躺在笼子里，眯着眼无力看我，我不忍直视它。它在呜咽。我在倾听。它被装上了车，“再见！”我说。,走在回家的路上，我的耳朵不断回响着狮子的呜咽声，鞭子的抽打声还有人们的欢笑声，心里乱成一团。 “妈妈” “什么事？” “我听到狮子说话了。” “这么大了，还有幼稚。呵，你听到了什么？” “狮子说它讨厌这里，想回家。” “”,倾听,如果世间有那么一种沉默的声音，那么我愿意用我的心灵去认真倾听。 题记 阳春三月，乍寒乍暖。小溪中的冰融化了，哗啦啦地奏出一首动听的歌曲。岸边的流苏也在微风中尽显身姿。 在这春光明媚的日子里，我随着爸妈一同去乡下看望外婆。 我老
9、远地便看见一位老人坐在门前的屋檐下，一身朴实的棉衣，在向村口张望。我赶紧走向前去，叫了一声“外婆”。 如今的外婆已经完全苍老，头发早已花白，稀疏地梳在脑后。黝黑的皮肤上布满了皱纹。唯一不变的是，她看我的眼神一如既往的慈祥。,但她始终没有说一句话，我也早知道，今年春节期间，外婆染上了一种病，双腿不便行走，语言能力也丧失了。听外公说，外婆她记忆力极性的差，好多人都不认识了。但她还记得我，想到这儿，内心一阵酸楚。 也许是因为人多的缘故吧，原本死气沉沉的家一下子变得人闹起来。我发现外婆的脸上始终挂着笑意。外公说外婆好久没有这样笑了，她以前看别人的眼神都是呆滞的。 时间就像手中的水，不一会儿便漏光了。夕
10、阳西下，缤纷的往下染红了整片天空，把每个人照得好像从染色房走出来一样。,外婆吱吱呀呀地不知要说什么，两只手不停地比划着，原来她是要送我们，车子已经行驶了，外公挽着外婆，我看见他们的身影离我愈来愈远，而外婆拖着僵硬的腿，一直往前走，往前走 我别过头来，眼泪却在那一刻流了下来。那一刻，我倾听到了外婆心中沉默的声音。 那声音包含了太多太多的情感：激动、兴奋、渴望、无奈、悲伤、不舍 如果可以，我愿用我一生的时间，去倾听外婆心中的声音。,倾听,爷爷家的橘园是我成长的地方。 记得小时候，橘园是个乘凉的好去处。一个初春的夜晚，爷爷拉着我的小手，踏进这偌大的橘园。 正值橘花盛开，一朵朵黄蕊白瓣的小花藏匿于绿叶
11、之间，显得格外小巧玲珑。一阵微风吹过，花香四溢，沁人心脾。我躺在爷爷的怀中，天真地数着那树梢上的朵朵白花。数累了，便嚷嚷着让爷爷给我讲故事。爷爷扇着大蒲扇，咧着那洁白牙齿，笑着说：“好好好!爷爷给你讲嫦娥奔月的故事！”我安恬地倾听着，时而喜悦，时而紧张。在爷爷厚实的胸脯上，我迷迷糊糊地闭上了眼，脑海中，却是嫦娥在广寒宫与玉兔玩耍的景象。,童稚时，便倾听着爷爷的故事，什么“大闹天宫”“嫦娥奔月”，爷爷都讲过。倾听着，倾听着，我上学了。 上学总是有如此多的烦心事。于是，橘园成了我放松心灵的好去处。一个暑假的傍晚，我陪爷爷走进橘园。 橘园里，一个个青色的小橘子挂满枝头。我和爷爷坐在树下。望着那一个个
12、被小橘子压弯了的枝条，我问爷爷：“你看，爷爷，那些树枝不会断吗？”爷爷无摸着我的头说：“孩子，他们是不会被压断的！” “可是，这是为什么呢？”我不解。 “因为到了秋天，橘子成熟的时节，那时啊，橘子金黄金黄，又大又甜，那是多么幸福的事啊！所以现在，又有哪根枝条愿意放松自己却失去这些青青的小橘子呢？”爷爷接着语重心长地对我说，“爷爷知道你上学时，烦心事很多，但你要知道，那烦心事，正如青青的橘子，只要你像树枝一样坚持，到了金秋，你收获的一定是丰硕的成绩！”,我仔细的倾听着，若有所思的点点头，上学的苦闷和烦恼，就在我无数次的倾听爷爷讲的“大道理”中，化为乌有。 时间飞逝，我不再是那懵懂的孩童，在倾听中
13、，我成为了一个成熟的少年；在倾听中，我摆脱了心灵中的天真；在倾听中，我领会到了人生的真谛。 在橘园中，我一次又一次倾听着爷爷的话语。在倾听中，我成长着。,作文“凤头”的特点,简洁（开门见山） 亮丽（语言有画面感） 引人入胜,几种简单的开头,1点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。 “我坐着，静静地倾听妈妈的诉说” 2交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”， 如“夜深了，我悄悄走出家门，来到后花园倾听夏虫的呢喃” 3描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。 如“祖母来到我面前，那一头银发如初冬的白雪，在阳光下闪着耀眼的光芒，晃得我无法看清她的容颜，只听得她苍老而慈爱地叫出了我的小名。” “一轮新月挂上了树梢，清冷的光笼上了那一池寒水。在这清秋之夜，我听到了秋的絮语。”,
