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1、学 海 无 涯 （本试卷考试时间 150 分钟，满分 160 分，凡选考历史科目的考生须做加试题 40 分， 延时 30 分钟） 2010 年江苏省高考语文模拟试题（三） 第卷 一、语言文字运用（15 分） 1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3 分）,A兽槛/窗槛 B玩弄/弄堂 C果脯/胸脯 D桂冠/冠军,倾轧/轧钢钥 匙/锁钥伧 俗/寒伧给 予/补给,粮囤/囤积居奇 讥弹/弹无虚发 番禺/三番五次 咀嚼/味同嚼蜡,叶韵/落叶归根 伺候/伺机而动 躯壳/金蝉脱壳 劲头/疾风劲草,下列各句中，成语使用正确的一句是（）（3 分） 虽然新版西游记演员阵容的消息还未得到官方的确认，但
2、聂远出演唐僧的消息 甚嚣尘上，似乎最为可靠。 某院士在接受记者采访时说，最近被媒体曝光的几个学术造假事件只是学术腐败的 冰山一角，还有更多的问题没有浮出水面。 在 NBA 西部半决赛中被休斯敦火箭队逼成大比分 33 之后，洛杉矶湖人队个个摩拳 擦掌，准备货真价实地与对手进行最后决战。 D2009 年 12 月 7 日晚 9 时 10 分，湖南湘乡市的私立育才中学，发生了一起耸人听闻 的校园踩踏事件。 下面是有关微经济学名词“蛛网模型”的概念，请写出三个关键词。（3 分） 蛛网模型是运用弹性原理解释某些生产周期较长的商品在失去均衡时发生的不同波动情 况的一种动态分析理论。 关键词： 、 、 北京
3、时间 2010 年 1 月 13 日 5 时 53 分加勒比岛国海地发生里氏 7.0 级地震，首都太子 港及全国大部分地区受灾情况严重，地震发生后，国际社会纷纷伸出援手，表示将向海地提 供人道主义援助。此次地震中遇难者有联合国驻海地维和人员，其中包括 8 名中国维和人 员遇难。 假设你是汶川地震灾区的某中学的学生，面对海地大地震，写出你的心里话。（不少 于 50 字）（4 分） 请为 8 名中国维和遇难人员写一副挽联。（2 分）,1,2,学 海 无 涯 二、文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 58 题 蒋钦，字子修，常熟人。弘治九年进士。授卫辉推官。征擢南京御史，数有论奏。 正德元
4、年，刘瑾逐大学士刘健、谢迁，钦偕同官薄彦徽等切谏。瑾大怒，逮下诏狱，廷 杖为民。居三日，钦独具疏曰：“刘瑾，小竖耳。陛下亲以腹心，倚以耳目，待以股肱，殊 不知瑾悖逆之徒，蠹国之贼也。忿臣等奏留二辅，抑诸权奸，矫旨逮问，予杖削职。然臣思 畎亩犹不忘君，况待命衽席，目击时弊，乌忍不言。昨瑾要索天下三司官贿，人千金，甚有 至五千金者。不与则贬斥，与之则迁擢。通国皆寒心，而陛下独用之于左右，是不知左右有 贼，而以贼为腹心也。给事中刘蒨指陛下暗于用人，昏于行事，而瑾削其秩，挞辱之。矫旨 禁诸言官，无得妄生议论。不言则失于坐视，言之则虐以非法。通国皆寒心，而陛下独用之 于前后，是不知前后有贼，而以贼为耳目
5、股肱也。一贼弄权，万民失望，愁叹之声动彻天地。 陛下顾懵然不闻，纵之使坏天下事，乱祖宗法。陛下尚何以自立乎？幸听臣言，急诛瑾以谢 天下，然后杀臣以谢瑾。使朝廷一正，万邪不能入；君心一正，万欲不能侵，臣之愿也。今 日之国家，乃祖宗之国家也。陛下苟重祖宗之国家，则听臣所奏。如其轻之，则任瑾所欺。” 疏入，再杖三十，系狱。 越三日，复具疏曰：“臣与贼瑾势不两立。贼瑾蓄恶已非一朝，乘间起衅，乃其本志。 陛下日与嬉游，茫不知悟。内外臣庶，凛如冰渊。臣昨再疏受杖，血肉淋漓，伏枕狱中，终 难自默，愿借上方剑斩之。硃云何人，臣肯少让？陛下试将臣较瑾，瑾忠乎，臣忠乎？忠与 不忠，天下皆知之，陛下亦洞然知之，何仇
6、于臣，而信任此逆贼耶？臣骨肉都销，涕泗交作，七 十二岁老父，不顾养矣。臣死何足惜，但陛下覆国丧家之祸起于旦夕，是大可惜也！陛下诚 杀瑾枭之午门，使天下知臣钦有敢谏之直，陛下有诛贼之明。陛下不杀此贼，当先杀臣，使 臣得与龙逢、比干同游地下，臣诚不愿与此贼并生。”疏入，复杖三十。 方钦属草时，灯下微闻鬼声。钦念疏上且掇奇祸，此殆先人之灵欲吾寝此奏耳。因整衣 冠立曰：“果先人，盍厉声以告。”言未已，声出壁间，益凄怆。钦叹曰：“业已委身，义不 得顾私，使缄默负国为先人羞，不孝孰甚！”复坐，奋笔曰：“死即死，此稿不可易也！”声 遂止。杖后三日，卒于狱，年四十九。 （选自明史列传第七十六）,）（3 分）,
7、5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ A陛下苟重祖宗之国家 苟：如果 B陛下试将臣较瑾 较：与比较 C陛下诚杀瑾枭之午门 枭：示众 D钦念疏上且掇奇祸 掇：拾取,6下列句子中，直接表现蒋钦的“敢于进谏”的一组是（）（3 分） 征擢南京御史，数有论奏 居三日，钦独具疏 然臣思畎亩犹不忘君 忠与不忠，天下皆知之 七十二岁老父，不顾养矣 死即死，此稿不可易也 ABCD,学 海 无 涯 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3 分） A在弘治九年，蒋钦考中进士，后被提升为南京御史，还多次向皇上上书言事。 B蒋钦和同僚们忿恨刘瑾的行为，上奏请求留下刘健、谢迁两位辅佐之臣。 陛下如果
8、不接受蒋钦的奏章，蒋钦宁可与比干等人在地下交游，也不和刘瑾苟且同 生。 正当蒋钦起草奏章时，忽然听到鬼声，蒋钦认为，这是先人在天之灵让他在完成这 份奏疏之前就寝，等待时机上奏。 8将文言材料中划线句子翻译成现代汉语（10 分） 陛下尚何以自立乎？（3 分） 臣骨肉都销，涕泗交作，七十二岁老父，不顾养矣。（3 分）,（3）业已委身，义不得顾私，使缄默负国为先人羞，不孝孰甚！（4 分）,三、古诗词鉴赏（10 分） 9阅读下面一首唐诗，完成后面题目。 恨 别 杜甫 洛城一别四千里， 胡骑长驱五六年。 草木变衰行剑外， 兵戈阻绝老江边。 思家步月清宵立， 忆弟看云白日眠。 闻道河阳近乘胜， 司徒急为破
9、幽燕。 注：这是杜甫上元元年（760 年）在成都写的一首七言律诗。洛城：洛阳 指安史之 乱的叛军。 剑外：剑阁以南，这里指蜀地。 闻道两句：司徒，指李光弼，他当时任检 校司徒。上元元年三月，检校司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西 渚。当时李光弼又急欲直捣叛军老巢幽燕，以打破相持局面。 诗歌用字精炼，却内涵丰富。请结合颔联中的“衰”、“老”二字简要分析。（3 分） 颈联中的“思家”、“忆弟”采用了什么修辞手法？该联中诗人那种坐卧不宁的举动有 何内涵？（3 分） 从思想情感的变化来分析尾联“闻道河阳近乘胜， 司徒急为破幽燕”两句。（4 分） 四、名句名篇默写（8 分） 10（1
10、）哀吾生之须臾，。，抱明月而长终。（苏轼赤壁赋） （2）想当年：金戈铁马， 。（辛弃疾永遇乐 京口北固亭怀古）,3,4,学 海 无 涯 日月忽其不淹兮， 。（屈原离骚） ，一夫当关，万夫莫开。（李白蜀道难） ，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） 土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明桃花源记） 察己则可以知人， 。（吕不韦吕氏春秋） 五、文学类文本阅读（23 分） 阅读下面的作品，完成 1114 题 母亲石 梁衡 那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。 这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。 当年宗喀巴就是从这块石头旁出发，进藏学佛。他的
11、母亲每天到山下背水时就在这块石旁休 息，西望拉萨，盼儿想儿。泪水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后 来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是 一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他们特有的习惯来表达对这块石头的 崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有的放一枚银针。时间 一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。就是毕 加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。 “慈母手中线，游子身上衣”。我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油 间游走着的红线和闪亮的银针
12、。红线蜿蜒曲折如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而 散落着的细针，发出淡淡的光，刺得游子们的心微微发痛。 我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下 有“笃笃”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头 的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有好几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样 拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？” 声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。 父亲是高级知识分子，母亲却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。我生于战 乱的年代，听母亲说，一次逃兵灾，抱我在怀，藏于流水洞，
13、双手托儿到天亮；还有一次， 与村民躲于麦草窑中，怕灯花引起失火，也是一夜睁眼到天明，这些我都还无记忆。我只记 得，小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子饿了吧？”菜已炒好，炉子上的 水已开过两遍。大学毕业后我先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父母家里。一下班， 还是那一句话：“饿了吧？我马上去下面。” 我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是 17 岁的小伙子，高中毕业，考上北京 的学校。晚上父亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道 该做什么，就打来一盆水准备洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户， 两只脚搁在盆沿上没有沾一点水。这是
14、寒假回家时父亲给我讲的。现在，她年近，最小,学 海 无 涯 的儿子又要离开她了。 我上前扶着母亲，一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友的 故事。他回老家出差，在城里办完事就回村里看老母亲，说好明天走就不见了。然而，当他 第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候机厅大门口。可怜天下父母心，儿女 对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。 我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟 大的圣母石。它是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。 （选自 2009 年 12 月 6 日北京晚报） 11.结合全文，说说作者选择
15、“母亲石”作为题目的缘由。（5 分）,12.结合全文内容，请你谈谈你对文中划线句子的正确理解。（6 分）,请结合全文，分析文章最后一节自然段的妙处。（6 分） 结合本文，探究作者对散文美的精辟论述：散文的美有三个层次，即描写美、意境美、 哲理美。（6 分） 六、实用类文本阅读（15 分） 阅读下面的文字，完成 1517 题 上海世博会的文化定位 记者: 2010 年上海世博会中国国家馆外观寓意为“东方之冠、鼎盛中华”，我们如何理解这 个寓意？“东方”这个词语，在我们展示自身、包括整个世博会的进程中，代表着一种如何 的中华的姿态？ 葛红兵: “东方之冠、鼎盛中华”蕴含着中华民族自信自强的精神风貌
16、，这里有对数十年来城市 化发展成就的自豪，也有对中华城市化发展走出了一条有东方特色道路的自傲。至于陈展内 容，则需要审慎处理，要避免把中华城市化发展智慧作为“结果”进行直接地宣扬，要避免 把中国当代城市化的成就作为“成果”过分地渲染。 在我看来，中华民族对城市发展的认识一直处于探索和积累之中，这种探索才是中华民 族城市发展智慧中的“智慧”，“当代中国寻找城市化发展道路”，“中华民族探寻并积累城市 化发展智慧”是一个过程，这个过程，在当下全世界城市发展面临着不同程度的自然资源短 缺，和由此带来的人与人、人与自然关系的紧张等问题的时候，为世界提供了一条东方式思 路。我们可以把自己的过程展示给世界，这是大国应有的低调。 在这个展示中，“东方”则是中国和世界之间的概念桥梁，没有“东方”，中国的贡献就 没有独特性。用“东方”来自我指认，并不像有些学者所说的那样是“中了后殖民主义的话,5,学 海 无 涯 语圈套”，“是自我贬损”。今天的东方已经不是那个落后封闭的东方，而是让古代东方智慧 重新焕发出现代生命力，让西方为之震惊和喝彩的东方。用“东方”来自我指认，恰恰是
