苏教版六年级上册数学《第四章解决问题的策略 第1节》教学课件

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1、,四 解决问题的策略 第1课时,课时目标,1.初步理解、掌握用假设的策略解决问题的方法,并能用假设的策略解决实际问题。 2.感受假设的策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理的能力。 3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,提高学好数学的信心。,1,小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯,正好都倒满。已知小杯的容量是大杯的 ,小杯和大杯的容量各是多少毫升?,怎样理解题中数量之间的关系?,你准备怎样解决这个问题?,1个大杯可以看作3个小杯,选择一种方法列式解答,并进行检验。,答:小杯的容量是 毫升,大杯的容量是 毫升 。,720(6+3) =7209 =80(

2、毫升) 803=240(毫升),80,240,检验:,806+240=720(毫升),80240=,想一想:假设把720毫升果汁全部倒入大杯,可以倒满几个大杯?你能根据这样的假设算出结果吗?,答:小杯的容量是 毫升,大杯的容量是 毫升 。,720(6+3) =7209 =80(毫升) 803=240(毫升),720(1+ 6 ) =7203 =240(毫升) 240 =80(毫升),80,240,回顾解决问题的过程,你有什么体会?,在以前学习中,我们曾今运用假设的策略解决过哪些问题?,计算除法是两位数的除法,把除数当作整十数试商。,把接近整百数或整十的数看作整百数或整十数,估算出大致的结果。,已知两个数的和与差,假设两个数同样多,分别求出这两个数。,一张桌子和4把椅子的总价是2700元,椅子的单价是桌子的 。桌子和椅子的单价各是多少?,练一练,把桌子假设成椅子。,2700(54) =27009 =300(元)椅子,3005=1500(元)桌子,答:桌子的单价是1500元,椅子的单价是300元。,课堂小结,1.在解决问题时,一定要搞清数量间的倍数关系,然后再合理假设。 2.根据假设后的数量关系可以列式解答,也可以根据数量关系式列出方程。,

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