《副词和动词的区别课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《副词和动词的区别课件（45页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章 语法,第二节 词类和功能分析法,学习要点 1.了解现代汉语的词类系统。 2.掌握实词十个词类和虚词四个词类的特点。 3.能够运用功能分析法来确定每个词的词性。,一、汉语的词类及其划分标准 （一）划类标准 1、词类：是词的语法类别 2、划分词类的目的： 为了说明现代汉语的结构规则 例1： 编写教材 打扫房间 学习文件 例2： 饭不热了。 （歧义句） 他原来是教师。 （歧义句）,3、词类的划分标准,三标准,语法功能,形态,意义：,充当句子成分的能力,词与词的组合能力,标志形态,形态变化,实词与实词的组合能力,实词与虚词的组合能力,指语法上同类词所具有的概括意义和类别意义,说明：,（1）形态
2、标准 形态指体现一个词的语法功能的词法上的形式，它包括 形态标志和形态变化。 形态标志一个词属于什么词类，往往可以通过这个词的 词头或词尾标示出来 。,英语语例： ation ment ness ity （名词词尾） ful (形容词词尾) ly （副词词尾） 汉语语例： 子 （桌子、椅子、被子、杯子、凳子） 化 （丑化、美化、绿化、净化 、老化） 以 （得以、给以、加以、予以、足以） 可 （可耻、可笑、可怕） 初 （初期、初中、初次） 第 （第一、第十）,语素(构词单位最小的语音语义结合体),词 短语(造句单位语言的备用单位),句子 (语言的使用单位),词类词的分类结果 词性词的归类结果,词
3、类,实词,虚词,拟音词,体词,谓词,加词,1.名词,2.数词,3.量词,4.动词,5.形容词,6.区别词,7.副词,关系词,辅助词,9.拟声词,10.叹词,11.连词,12.介词,13.助词,14.语气词,8.代词,代体词,代谓词,代加词,二、现代汉语的词类系统,二、现代汉语实词系统,语法特点： 1能受数量短语的修饰(充足性特征) 2一般不能受副词的修饰 注意：固定格式 方位名词 临时用法 3.作主语、宾语、定语,(一)名词,1.什么是名词?,名词是表示人或者事物等名称的词。,名词,2.名词的分类系统,一般名词,特殊名词,专有名词,普通名词,可量名词,不可量名词,个体名词,集体名词,物质名词,
4、抽象名词,时间名词,处所名词,关系名词,有序名词,鲁迅、雷锋、孔子,纸、鱼、钢笔,纸张、山脉、树木,石、火、水,思想、友谊、道理,人品、年华、赤子,现在、今后、刚才,附近、上面、上海,朋友、师生、夫妻,将军、中旬、昨天,(二)动词 动词是表示动作、行为、发展、变化意义的词。 是最为复杂的词。 动词的类别： 根据动词意义分类： 1动作行为动词 动作行为动词是表示人或动物的动作行为的动词。如：吃、喝、走、跑、打、唱、爬、飞、跳、打扫、整理、调查、帮助、解决等。 动作动词：人、动物的具体的动作。 行为动词：人的抽象的行为。,2存现(变化)动词 存现动词是表示事物存在、出现、消失、隐没的动词。 (1)
5、表示存在的。 (2)表示出现的。 (3)表示消隐的。 3心理动词 心理动词是表示人的心理活动的动词。如：想、爱、恨、喜欢、厌恶、羡慕、嫉妒、相信、了解、敬佩、希望等。,4能愿动词 能愿+动 能愿动词是表示可能、必要或意愿的动词，能愿动词有以下几个小类： 表示可能的：可、可以、不妨、能、能够、会； 表示必要的：应、该、应该、宜、当、应当、要、须、须要、须得、得(di)； 表示意愿的：要、要求、欲、想、愿、愿意、肯、敢； 5比况动词 表示两个事物之间在特点上相似、相近、相同等的比较(类比、比喻)意义的动词：像、好像、仿佛、好比、如同等等。,6关系动词 关系动词是表示该动词前后两个名词性词语(或两个
6、谓词性词语)之间有某种关系的词。 1) 所属关系:属、属于、直属、隶属、归属、统属、分属、有、具有、享有、拥有、富有、带具备、包含、包括、饱含、蕴涵(蕴含)等。 2)比较关系：大于、小于、胜于、胜似等。 3)称呼关系：姓、叫3、称、称呼、称为、称作、统称、通称、俗称、总称等。 4)对等关系：等于、即、齐名、标志、象征等。 5)表示数量关系：合计、约计、总计、累计、折合、值、价值等。,7判断动词 判断动词是用来表示判别、断定的动词。判断动词就是一个“是”。(是特殊的关系动词) 8趋向动词 动+ 趋向动词是表示动作趋向的动词，趋向动词有单纯的和复合的两个小类。 单纯趋向动词主要有：来、去、上、下、
7、进、出、回、过、起、开等； 复合趋向动词是单纯趋向动词加“来”、“去”构成的，如：上来、上去、下来、下去、进来、进去、回来、回去、过来、过去、起来、开来等。,9.形式动词 不能单用，必须后续其他动词的动词。常常带“于”、“以”、“得”等语素构成。如：在于、敢于、勇于、乐于、善于、急于、苦于、给以、加以、予以、致以、得以、借以、用以、足以、难以、乐得、落得、懒得、恨不得、亏得、只得、引得、值得等。 10.授受动词 授受动词是表示授予(给予)和接受的动词。 A.授予：给、送(给)、赠(给)、借(给)、交(给)、付(给)、告诉、赠送、教(给)、奖励、赐予、偿还、调拨、赏(给)、租(给)、出租(给)、
8、补助、救济、犒赏、补贴、慰劳、支援、奉送、输送、教等。 B接受：借到、得到、接受、请教、拿、偷、索取、骗、打探、探悉、征求、征询、了解、娶、租、贷、采购、回收、定购、收缴、引进、购买、继承、窃取、收买、吸取等。,11.交互动词 表示两个参与者共用一个（种）动作的动词。 如：相见、相交、相会、相逢、相遇、相识、相爱、相比、合谋、合影、合作、合伙、通话、通气、交谈、交战、结伴、结仇、结婚、分手、分别、分家、会面、会谈、接壤、互助、并存、并举、并行、并排、齐名、重逢、见面等。交互动词多数是不及物动词，但有少数可以带宾语，如：合唱、合写、商量、商讨、互通、交流等。,12使令动词是表示人们的请求、使唤、
9、命令的动作的动词。如：要求、命令、迫使、逼迫、叫2(命令)、请求、请、让、派等。 13行止动词是表示工作、事件发生、发展、结束等变动情况的动词。如：开始、进行、继续、停止、始终等。 老师 V 学生 跳舞。 老师 看 学生 跳舞。 老师 叫 学生 跳舞。 老师 教 学生 跳舞。,主谓短语作宾语,兼语句,双宾语句,动词的语法特点： 1.受副词的修饰。 2.可以作谓语或述语。 3.可带宾语，也可不带宾语。,根据动词作宾语分类,及物动词,必须带宾语的:在于、趋于、处于、得以、给以、加以、借以、予以、装作、当作、促使、成为、招致、合乎、在乎、博得、觉得、懒得、值得等。,可带可不带宾语的:讲、听、吃、看、
10、说、想、讨论、批评、出去、学习、保护、研究、管理、完成、指点、观察、考查、建设、打量、考虑等。,带单宾语的:,带双宾语的:送、教、借、问、劝、告诉、问等。,带体宾的：看、骑、买、参观、修理等。,带谓宾的：打算、要求、希望、允许等。,带体谓宾的：喜欢、反对、同意等。,不及物动词,不能带宾语的:咳嗽、睡觉、休息、毕业、成功、失败、生存、游行、生活、答辩、工作、考试等。,带施事宾语的:死、站、跑、走、坐、蹲、躺等。,根据动词的语义特征分类,自主动词:看、听、走、说、回、表扬、称赞、同意、停等。,非自主动词:忘、会、摔倒、误会、知道、得到、发现等。,持续动词:拿、放、停、说、做、保持、奔跑、走、挂等。
11、,非持续动词:丢、掉、灭亡、进去、爆发、倒塌、反应等。,（三）形容词,1.什么是形容词,形容词是表示性质或状态的词。,状态形容词 雪白、笔直、绿油油、水灵灵、黑不溜秋、灰里吧叽等。,性质形容词 软、硬、甜、苦、好、坏、远、近、斜、直、伟大、勇敢、优秀、聪明、大方等。,不定量形容词 多、少、全等。,用“不”来否定，能加“很”表示程度，大多能直接修饰名词。,有表示程度的形式，不能加“不”、“很”修饰。,(1)从词与词的组合能力看,形容词一般可以受程度副词修饰。例如:,冷很冷，干净十分干净，糊涂非常糊涂,(2)从形态变化看,一部分形容词可以重叠,单音节形容词的重叠形式是：AA,双音节形容词的重叠形式
12、是：AABB,附：形容词的生动形式,单音形容词：AAdd，A不。例如：,热-热乎乎，冷-冷森森，笑-笑盈盈，羞-羞答答，酸-酸唧唧,双音形容词：ABA里AB。例如：,哆嗦，疙瘩，古怪，糊涂，晃荡，娇气，老气，罗唆，迷糊,不能受程度副词修饰的形容词：状态形容词、性质形容词的重叠式。因为它们或是表情态的，或是本身表程度。,2. 形容词的语法特征,表现特点： 性质形容词 可以前加程度副词“很”等； 单音节可儿化； 重叠方式：AABB式。 状态形容词 是形容词的生动形式，有程度，前面不能加程度副词“很”等； 重叠形式：AA式、ABAB式。 程度语素+单音性质形容词； 单音性质形容词+ 重叠后缀； 性质
13、形容词+非重叠音节固定形式； 加“里”带贬义。,数词可以表示数目；数目也可用其它表示方法。 数词是封闭的词，数目表示法是开放的。,(四)数词,数词,系数词,位数词,系位数词,数量数词,概数词,现代汉语数词系统,一、二、三、四九、十、零、半、两、双,十、百、千、万、亿、兆,、卅,俩、仨,两、几、数、多、无数、多少、若干、许多,什么是数词,数词是表示数目和次序等的词。,数词表示数目的词。,现代汉语数目表示法,数目表示法,概数方式,序数方式,倍数方式：,分数方式：,后加概数助词“上下”、“左右”、“开外”、“把”、“来”、“多”：,相邻基数(系数+系数/位数+位数)连用：,附加式：基数后加助词“第”
14、、“初”、“老”：,序列式,借用式,天干,地支,生肖,基数后加“倍”,在分母和分子间用“分之”,四十上下、百把、十多,五六、万千、亿万,第一、初五、老二,甲、乙、丙、丁壬、癸,子、丑、寅、卯戌、亥,鼠、牛、虎、兔狗、猪,冠、亚、季、殿；伯、仲、叔、季；A、B、C、,五倍、二十多倍,五分之一、千分之九,数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作句法成分。 数量短语通常用作定语或补语、状语。 一张桌子 一脚踢开 写了一遍 一些数词有固定的用法。 倍数只能用来表示数目的增加，不能表示数目的减少；分数既可以表示数目的增加，也可以表示数目的减少。表示数目的增减是用原来的数目作基准，不是用增减后的数目作基准。
15、数目的增减有一套习惯用语。,数词的语法特点,(五)量词,量词是表示计量单位的词。,1、什么是量词?,2、量词的分类,量词可分为物量词、动量词和时量词三类。,1)物量词：是表示人或事物单位的量词。,(1)专用的: 个体单位：个、只、块、根、张、间、件 集体单位：双、对、副、套(有定)；群、伙、帮、些(无定) 类别单位：样、种、类、般、流、路、级 度量衡单位：厘米、米、公里、克、千克、吨、升 (2)借用的: 借用名词的：一碗水、一箱书、一车煤 借用动词表示物量：一担水、一捆柴,量词2,2)动量词：表示动作、行为单位的量词。,(1)专用的： 下、回、次、趟、遍、阵、场、通、顿、番 (2)借用的: A
16、.借名词：口、眼、拳、脚、面、笔、刀、棒 B.借动词：挑、滴、注、捆、抱,3.时量词：表示时间单位的量词。,天、日、周、旬、月、季、年 分、秒、小时、刻,3、量词的语法特征,1)量词一般不能单用，要用在数词、指示代词和疑问代词之后，组成数量短语指量短语和疑量短语，例如：,数量短语、指量短语和疑量短语可以统称为量词短语。,一 本,两 次,这 本,那 次,数量短语,数量短语,指量短语,指量短语,2)单音节量词一般可以重叠，例如：本本、个个，次次。 物量词重叠后常做主语或定语，动量词重叠后常做状语。,哪 次,疑量短语,量词3,量词短语的语法特征,1.形态 有的量词短语可以用ABAB或ABB式重叠。,广场上站着一队一队的学生。,同学们一队队地走进会场。,请思考：量词短语重叠后做定语和状语时,表示的语义一致吗？,做定语时,重在表示数量多; 做状语时,重在表示有秩序。,2.功能 表物量的主要做定语。表动量的经常做状语。
