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1、. . 电子与信息技术专业人才培养方案一、指导思想以思想、理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育办学规律，始终着眼于促进学生的全面发展，主动适应经济社会对中等职业教育人才培养的要求，按照“立足地方，面向市场，以人为本，科学发展”的办学理念，大力推行“政校企行合作，产学研创结合”的人才培养模式，树立新的人才质量观、发展观，努力培养高端技能型专门人才。二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较强的应用电子技术专业知识，学会识别电子元器件、测试电子元器件，掌握常用仪器仪表的使用、维护，具有对电子产品进行分析、生产管理、调试及简单设计能力，能熟练使用
2、常见的电子设计软件，专业技术水平达到国家中级工及以上水平，具有熟练装配各种电子产品的能力，能制作简单电子电路；并具有良好的职业道德、协作意识，能适应社会主义市场经济需要的中级技能型人才。本专业服务面向的区域主要是电子技术、信号系统、数字信号处理、计算机技术与应用等较宽领域，在就业初期阶段可以从事电子通信器材的安装、调试等工作，从业2-3年后，能胜任电子产品质检、维修保养等岗位，并可向设计、生产管理等岗位顺利迁移的的高素质技能型人才。三、人才培养规格热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、思想、理论的基本原理和“三个代表”重要思想，具有爱国主义、集体主义价值观和良好的思想品德，树
3、立正确的世界观、人生观、价值观，热爱本职工作，具有良好的社会公德和职业道德。掌握本专业必需的基本知识、基本理论和基本技能。能够从事电子产品制造与销售、通信工程、安防监控等行业,掌握从事电子测量、安防与监控等方面工作的必备基础理论和专门知识，具有较强的实践能力，德智体美等全面发展，能够适应相关技术岗位需要的从业人员。掌握一定的就业、创业基本知识和技巧。具备一定的创造能力、就业能力和创业能力。具有健全的体魄和良好的心理素质。四、招生对象及学制招生对象：普通初中毕业生或具有同等学力者。学 制：全日制三年。五、毕业标准（1）所修课程（包括实践教学环节）的成绩全部合格,修满172学分。（2）获取电子专业
4、无线电装调工或维修电工中级职业书。（3）顶岗实习成绩合格。六、知识、能力、素质结构分析1.基本素质具有较高的思想政治素质和良好的道德品质；有较强的文化素质，善于协调人际关系；有较强的心理素质，能勇于克服困难；具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。 2.专业基础素质掌握科学思维方法和研究方法，具有一定的科学研究意识和能力；具有独立思考和解决问题的能力；具有创新意识和严谨的科学素养；具有一定的工程意识和效益意识；具有较强的专业素质，并能不断进行创新。 3.岗位技能素质具有职业规划的能力；掌握电路识图、设计等职业技能；注重职业道德修养，具有诚实守信、敬岗爱业的品质及团队合作的精神；具备制造型企业的
5、管理、营销等基本素质。具体体现在以下方面：（1）能看懂电路原理图，具有读图、识图的能力。 （2）会检测常用电子元器件、特殊元件可通过查阅资料后能对其进行检测； （3）会组装和调试电子产品； （4）会维修和检测电子产品； （5）对电子产品的销售有一定的能力； （6）对电气线路能安装、维护、检测； （7）安全用电； （8）能够进行安全文明生产； （9）熟悉办公软件； （10）具有熟练进行产品检验和质量管理的能力。七、课程设置1、必修课必修课是人才培养方案的核心部分，包括基本素质课、专业素质课和岗位技能课。共172学分，其中基本素质课必须修满53学分，专业素质课必须修满24学分，岗位技能课是按照专业
6、需要调整专业方向的课程，可分为应用电子专业和信息处理专业两个专业方向，供学生择业需要。学生一旦选定专业方向，中途不能更改，必须修满32学分。2、选修课选修课是为拓宽、深化学生专业知识面、体现岗位特点、扬学生个性而开设的课程，学生有较大的选择自由。选修课分为专业选修课和公共选修课，学生必须修满4学分。八、专业核心课程介绍1. 电气设备安装与维护 本课程主要介绍配用电线路的安装、照明装置的安装、控制电路的安装与调试、常用机床电气控制电路故障的排除。通过本课程的学习，使学生达到中级维修电工的技能水平，考取中级维修电工职业书。2. 模拟/数字电子技术 模拟/数字电子技术是电类及机电一体化专业的必修学科
7、基础课，是一门联系基础理论与专业技术知识的重要课程，课程旨在培养学生简单电子电路的读图能力、电路调试能力，了解和掌握经典模拟电路的工作原理与应用，掌握数字系统的分析与设计方法，具备数字电路原理图的读图、绘制和分析能力，包括各种仪器设备的使用、数字逻辑芯片的功能与应用、可编程器件的设计与应用等。为后续专业课程的学习创造条件，而且能够培养学生的综合应用能力、创新能力、从实验中发现问题、分析问题和解决问题的能力。3. 单片机技术及应用 通过本课程的教学，使学生掌握单片机原理与应用的基本知识，获得单片机应用系统设计的基本理论与基本技能，掌握单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法及开发步骤。培养学生基
8、于单片机应用系统分析问题、解决问题的综合能力。为学生学习后续课程及毕业后从事单片机应用技术相关工作岗位打下坚实基础。4. PLC应用技术 本课程是电类及机电一体化学生必修的一门专业基础课，是将计算机技术、电气控制技术有机结合的一门理论性与实践性较强的专业课程，为学生将来从事工控自动化领域专业技术工作做好基本培养和锻炼。九、教学进度安排及学时分配附表1：知识、能力、素质结构分析表素质模块能力知识结构课程模块基本素质道德与法律素质具有良好的思想道德品质和职业道德素质，能达到“四有”的要求。具有必备的法律基础知识和基础理论，能正确运用法律工具。思想道德修养与法律基础思辨能力懂得马列主义、思想、理论和
9、“三个代表”重要思想基本原理和研究问题的方法，具有较高的政治素质。思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策外语应用能力具有较强的读、听、写、译能力，能处理模具设计与制造专业的英文资料。高中英语计算机应用能力具有一定的计算机操作能力，熟悉办公软件的应用。计算机应用基础就业创业具有开拓精神，有一定的就业创业知识，能适应市场需要，有良好的就业心态和就业观。就业指导身体心理具有健全的体魄和良好的心理素质。体育与健康、早锻炼、军事理论专业素质分析电路能力掌握电路的基本知识，同时可以熟练的分析电路。电工基础、模拟电子技术、数字电子技术PLC、单片机编程能力掌握PLC、单片机原理等程序设计能力。单片机
10、原理及应用、PLC应用技术电气设备安装、检修、调试能力掌握机床电气设备电气控制电路的安装、检修与调试技术电气设备安装与维护岗位素质电子产品设计、应用能力掌握小型电子产品设计应用能力，具有基本的电子产品生产管理、市场营销、售后服务能力。电子产品制作与工艺电子测量能力电子测量的基础知识、测量误差与数据处理、电流电压与功率的测量、常用电子元器件的测量、测量用信号发生器、时间与频率的测量、电子示波器。电子测量技术、电子产品制作与工艺附表 2：专业教学进程表课程类别序号课程名称核心课程课程代码学分总学时讲授实践各学期周数及周学时分配一二三四五六18周15+3周16+2周15+3周18周16周1军训050
11、10008260602入学教育05010009130303语文（上）050200004727244语文（下）05020001472724文化基础课5数学（上）050200024363626数学（下）050200032363627英语（上）050200042363628英语(下）050200052363629体育10502001323636210体育20502001423636211体育30502001523636212体育40502001623636213计算机应用基础030200004723636414职业道德与法律0502001023636215心理健康050200092362016216
12、职业生涯规划05020008236306217哲学与人生0502001223636218经济政治与社会05020011236362素质教育666619音乐鉴赏2011006923618182220美术鉴赏20110070236181821艺术导论20110071236181822影视鉴赏201100722361818专业素质课14模拟电子技术*0302002361085454615EDA技术030200304723636416数字电子技术*030200244723636417电工基础0302000161085454618机械制图（少学时）0202000047236364岗位技能课19电子测量技术4724032420电子产品制作与工艺030200114724032421电气设备安装与维护*814472724422PLC应用技术*03020006814472724424单片机技术与应用*030200128144727244
