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1、滕王阁序同步练习一、选择题1、下列加点词注音全都正确的一组是（ ）A绣闼（t） 翼轸（zhn） 睇眄（min） 今兹捧袂（mi）B瓯（u）越 潦（lio）水 多舛（chun） 梓（z）泽丘墟C东隅（y） 舸（g）舰 请缨（yng） 叨（do）陪鲤对D懿（y）范 彭蠡（l） 盛筵（yn） 逸兴遄（tun）飞2、下列几组词语没有错别字的一组是（ ）A物华天宝 钟鸣顶食 失之东榆 高山流水B潘江陆海 鱼舟唱晚 穷且益艰 青云之志C涸辙之鲋 天高地迥 桑榆非晚 白首之心D高朋满座 萍水相逢 落霞孤骛 俊采星弛3、下面四组加点词语的解释各有一个错误，选出判断正确的一项（ ）a胜友如云（高贵的） 躬逢胜饯
2、（盛大的） 胜地不常（优美的）b穷岛屿之萦回（极尽） 穷且益坚（贫困） 穷睇眄于中天（尽眼力）c识盈虚之有数（定数） 彩彻区明（彻底） 舸舰弥津（满）Aa b c Ba b c Ca b c Da b c4、下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ） A引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越 B宾主尽东南之美 潦水尽而寒潭清 C山原旷其盈视 有酒盈樽 D临帝子之长洲 下临无地5、下列加点词的解释错误的一项是（ ）A. 天高地迥，觉宇宙之无穷 远 B. 宇文新州之懿范 美好C. 遥襟甫畅，逸兴遄飞 刚、顿时；迅速 D. 家君作宰，路出名区 宰相 6、比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是（
3、）奉宣室以何年 处涸辙以犹欢 臣死且不避 穷且益坚A.和相同，和相同 B.和不同，和不同C.和不同，和相同 D.和相同，和不同7、下列加点词的解释错误的一项是（ ）A.时运不济，命途多舛 乖违、不顺 B.无路请缨，等终军之弱冠 等到C.阮籍猖狂，岂效穷途之哭 狂放、不拘礼法 D.云销雨霁，彩彻区明 日光8、下列各句与例句中的加点词语意义相同的一项是（ ）例句：兴尽悲来，识盈虚之有数A则胜负之数，存亡之理 B范增数目 C数罟不入洿池 D数吕师孟叔侄为逆9、下列各组句子，句式不同类的一组是（ ）A. 奏流水以何惭 童子何知，躬逢胜饯 B. 访风景于崇阿 奉晨昏于万里C. 都督阎公之雅望 腾蛟起凤，
4、孟学士之词宗D. 勃，三尺微命，一介书生 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨10、下列各组句子中加点词的意思解释不正确的一组是（ ）A俊采星驰俊采：指人才 都督阎公之雅望雅望：好名声B宇文新州之懿范懿范：美好的风范 时维九月维：句中语气词C披绣闼，俯雕甍披：披着 闾阎扑地，钟鸣鼎食之家 扑：满D睢园绿竹，气凌彭泽之樽凌：超过 北海虽赊，扶摇可接赊：远11、下列各组句子中，活用现象相同的一组是（ ）A. 窜梁鸿于海曲 屈贾谊于长沙 B. 徐孺下陈蕃之榻 层峦耸翠，上出重霄C. 襟三江而带五湖 目吴会于云间 D. 宾主尽东南之美 雄州雾列，俊采星驰12、下列各组加点词语含义和用法相同的一组是（ ）A序属三秋
5、若属皆且为所虏 B纤歌凝而白云遏 浪遏飞舟C即冈峦之体势即日因留沛公与饮 D气凌彭泽之樽 会当凌绝顶13、滕王阁序多处用典，表意精练含蓄，根据文意，分析有误的一项是（ ）A物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。两处用典，赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中，“龙光”“徐孺”是词语的减缩。B有怀投笔，慕宗悫之长风。作者用班超投笔从戎的典故暗示自己的胸怀抱负。其中，“投笔”是词语的减缩。C非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。“谢家之宝树”“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华，因此也找不到孟母寻找的好邻居。D他日趋庭，叨陪鲤对。典出论语季氏，王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里陪
6、侍和聆听教诲。14、下列对课文有关语句的分析，不正确的一项是（ ）A“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。B“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。C“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。D“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。15、下列有关文学常识不正确的一项是（ ）A唐代的王勃，字子安，与同时代的杨炯、卢照邻、骆宾王合称“初
7、唐四杰”。B滕王阁序与我们学过的王羲之的兰亭集序一样，都是用骈文写成的赠序。C滕王阁序记述盛宴，描写滕王阁的壮丽，以及辽阔壮美的山川秋景，借以抒发自己怀才不遇、愤懑悲凉而又不甘于沉沦、积极进取的复杂感情。D滕王阁，是唐高祖之子李元婴任洪州都督时修建的一所楼阁。李元婴后封为滕王，所以此楼命名为“滕王阁”。二、课外阅读阅读下面的文字，完成1620题。 王勃字子安，绛州龙门人。勃六岁解属文，构思无滞，词情英迈，与兄勔、勮才藻相类。父友杜易简常称之曰：“此王氏三珠树也。”沛王贤闻其名，召为沛府修撰，甚爱重之。诸王斗鸡，互有胜负，勃戏为檄英王鸡文。高宗览之，怒曰：“据此，是交构之渐！”即日斥勃，不令入府
8、。久之，补虢州参军。勃恃才傲物，为同僚所嫉。有官奴曹达犯罪，勃匿之，又惧事泄，乃杀达以塞口。事发，当诛，会赦除名。时勃父福畸为雍州司户参军，坐勃左迁交趾令。上元二年，勃往交趾省父。渡南海，堕水而卒，时年二十六。 初，吏部侍郎裴行俭有知人之鉴。李敬玄尤重杨炯、卢照邻、骆宾王与勃等四人，必当显贵。行俭曰：“士之致远，先器识而后文艺。勃等虽有文才，而浮躁浅露，岂享爵禄之器耶！杨子沉静，应至令长，余得令终为幸。”果如其言。（选自旧唐书卷一百九十文苑上，有删改）父福畸坐勃左迁交趾令。勃往省，途过南昌。时都督阎公新修滕王阁成，九月九日大会宾客，宿命其婿作序以夸客。因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，泛然不辞。都
9、督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。 勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称“王、杨、卢、骆”“四杰”。炯尝曰：“吾愧在卢前，耻居王后。”议者谓然。（选自新唐书卷二百一文艺上）16下列各句中加点词的解释，正确的一项是（ ）A事发，当诛，会赦除名当：应当，应该B据此，是交构之渐 构：构陷，陷害C勃恃才傲物，为同僚所嫉 物：世间所有事物D及寤，援笔成篇，不易一字 寤：睡觉17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 因出纸笔遍请客，
10、莫敢当因人之力而敝之，不仁B. 勃等虽有文才，而浮躁浅露渡南海，堕水而卒C. 士之致远，先器识而后文艺吏部侍郎裴行俭有知人之鉴D. 又惧事泄，乃杀达以塞口宿命其婿作序以夸客18下列各项中不能解释王勃短短一生却屡遭不幸的原因的一项是（ ）A王勃才华横溢，自幼就被赞誉包围，故不容易对自己的行为作出清醒的判断。B王勃对官奴曹达一事的处理，甚为怪异。可见王勃处事浮躁、幼稚，不够镇定。C王勃写檄英王鸡文滕王阁序时，都显得过于炫耀自己的才华，容易遭人妒忌。D王勃才能不足以居“四杰”之首，又恃才傲物，这使议论者特别是杨炯十分不服。杨炯便制造舆论，认为王勃的排名在己之前是种耻辱。这也导致了王勃后来的处境不顺。
11、19下列对原文的叙述和分析有误的一项是（ ）A王勃六岁时就才情过人，与其兄王勔、王勮才华相当。兄弟三人为父亲的朋友杜易简所赞赏。他写文章时的独特习惯，给世人留下了“腹稿”的典故。B当时吏部侍郎裴行俭认为，王勃将不如杨炯显赫富贵，能善终就已是万幸。果然，后来王勃专门写了檄英王鸡文，严厉批评诸王，结果差点被诛杀。C王勃因官奴曹达而获罪，他的父亲也被连累贬谪到非常偏远的交趾。当王勃前往探望、路过南昌时，他为都督阎公写下了著名的滕王阁序。D王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。但对于他们的排位先后，杨炯很有意见，并不心服口服。20将文中画线的语句翻译成现代汉语。(1)即日斥勃，不令入府。_(2)
12、勃恃才傲物，为同僚所嫉。_(3)士之致远，先器识而后文艺。_课外阅读答案及译文：16、答案：B 解析：A项，“当”，判罪；C项，“物”，别人，他人，古人常如此称自己之外的人；D项，“寤”，睡醒，与“寐”相对。17、答案：D 解析：A项，“因”于是；依靠。B项，“而”表转折；表修饰。C项，“之”主谓之间取消句子独立性；助词，的。D项，“以”都是表目的的连词，“来”。18、答案：D 解析：D项说法错误。杨炯并没有制造舆论，他的看法也是“议者谓然”，是大家本都认可的。而且，杨炯的本意是卢照邻的地位应该更高一些。他这一议论并不直接针对王勃，对王勃一生的不幸未起到影响。19、答案：B 解析：王勃写檄英王
13、鸡文是“戏”，即开玩笑，并非专门为了批评诸王，结果也不是差点被诛杀，而是被高宗愤怒斥责，赶出沛王府。20、解析：(1)句中“不令入府”是省略句，要补写省略的内容。 (2)句中“为所”表被动，要翻译成被动句式。(3)句中“先”“后”都是意动用法，“文艺”不同于现代汉语，翻译时要注意。答案：(1)当天就斥责了王勃，不让他进入沛王府。(2)王勃自恃有才华而对别人很傲慢，被同僚所嫉恨。(3)士人想走得长远，应以器量见识为先而以文才为后。译文：王勃字子安，绛州龙门人。他六岁就懂得写文章，构思毫无凝滞，文章感情豪迈奔放，与兄王勔、王勮的才华相当。他父亲的朋友杜易简常常称赞他们说：“这是王家的三棵珠树啊。”沛王李贤听说了他的名声，召他为沛府修撰，十分爱护看重他。当时各位王侯斗鸡，互有胜负，王勃开玩笑地写了檄英王鸡文。高宗看了文章后，发怒说：“根据这文章，这是相互构陷的兆头啊！”当天就斥责了王勃，不让他进入沛王府。过了很久，补职为虢州参军。王勃自恃有才华而对别人很傲慢，被同僚所嫉恨。有个叫曹达的
