《初三语文复习 第2单元 第7课 变色龙 优质课件(人教版九下)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三语文复习 第2单元 第7课 变色龙 优质课件(人教版九下)（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7 变色龙,1字音字形,mi,魁,chu,gi,shi,咳,chng,梧,伶,俐,嗽,2词语积累 (1)_：聪明，灵活。 (2)恐怖：由于生命受到威胁而恐惧。 (3)恐吓：以要挟的话或手段威胁人；吓唬。 (4)_：(身体)强壮高大。 (5)无精打采：形容精神不振，提不起劲头。 (6)无缘无故：没有什么原因，平白无故。 (7)异想天开：_。,伶俐,魁梧,形容想法奇异，不切合实际,3作家作品,4文意感知 本文通过对见风使舵、欺下媚上的警官奥楚蔑洛夫的描绘， 刻画出一个沙皇专制统治下的忠实走狗的形象，巧妙地揭露了 俄国警察制度的_和_，反映了_， 对它反人民的实质进行了批判。,反动,虚伪,沙皇统治的
2、黑暗,要点 1 梳理小说情节,奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件的过程：,要点 2 分析人物形象,奥楚蔑洛夫是沙皇俄国的一个小警官，其生存的状态和方 式也具有鲜明的时代特征。当时沙皇俄国，相对于欧洲先进的 资本主义国家来说，经济落后，思想保守，统治专制。 在专制制度的压迫下，奥楚蔑洛夫既是一个小丑，也是一 个牺牲品。他是个小警官，混迹于社会中最复杂、最混浊的环 境中，沾染了很多恶习。他不得不通过丧失自己的人格、尊严， 来换取生存的空间。在这个空间里，他比赫留金等一般老百姓 多一些生活上的优裕；他用精神上的牺牲，得到物质上的满足， 虽然这样的满足比起将军等贵族的生活差得十万八千里，但是 有掠夺“醋栗”这样
3、小小的生存权利，就足以让这个小人物出 卖自己了。奥楚蔑洛夫这样的人，也不得不如此“变色”，保 护自己，保障自己既有的那点可笑可悲的利益。这既反映出专 制国家官吏欺压民众的残暴，也揭露了官吏靠掠夺为生的经济 落后的现实。,要点 3 鉴赏表现手法,运用人物自己的语言来凸显人物性格。奥楚蔑洛夫的五 次变色，都是通过他与大家的几次对话来表现的，而他见风使 舵、欺下媚上的性格特点，正反映在他的话语里。如巡警说这 不是将军家的狗时，他先问：“你拿得准吗？”听到肯定的回 答之后，他赶紧表态：“我也知道。将军家里都是些名贵的、 纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿！毛色既不好， 模样也不中看，完全是个下贱
4、胚子。”而当厨师证实这是将军 哥哥家的狗时，“这小狗还不赖，怪伶俐的，一口就咬破了这 家伙的手指头！好一条小狗”其嘴脸变化之快，真令 人瞠目结舌。而他无耻之极的奴性性格也由此淋漓尽致地展现 在读者面前。,运用动作、神态描写，表现人物的心理活动。如几次脱 大衣、穿大衣的动作，都是为了掩饰自己的尴尬，为下面态度 的转变作铺垫。再如“奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起 了眉头”，“咳”、“拧”等动作，都形象地表现了奥楚蔑洛 夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。而当得知这是将军 家的狗时，立刻“整个脸上洋溢着动情的笑容”，真是媚态百 出。这些动作和神态描写很好地烘托了人物性格。,小说阅读之六：如何品
5、评文中富有表现力的语言,做“品评语言”这类题目要把握一个准则：词不离句，句 不离段，段不离文。也就是说品味词语和句子都必须回到文章 中去，在词语和句子所在的特定语言环境中进行理解。具体来 说，我们可以从以下几个方面来思考：联系文章中心思想， 理解词句在文中的含义。当我们剖析一个词语或句子在文中的 含义时，首先要考虑这个词语或句子与文章中心思想的关系，,想一想，这个词语或句子在体现文章主旨上起到什么作用。 联系人物形象，理解词句在文中的含义。当我们阅读一段刻画 人物形象的文字时，一定要注意那些看似普通的词句中所隐含 的有关人物形象的深刻内涵，要从人物塑造的高度去把握这些 词句的含义和作用。结合作
6、者的感情，理解词句在文中的含 义。我们理解一些词句的含义时，不要忘记考虑语句中所浸润 的作者的思想感情。联系修辞特点来理解词句的含义。一些 运用了修辞手法(多为比喻)的词句，常常是含蓄难懂的。我们 可以抓住比喻修辞的特点，通过将比喻中的本体还原，来透过 表象去领悟其中的深意。,(2011 年贵州铜仁卷)阅读下文，完成后面的题。,别踩疼了雪,我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。,雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为： 没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到 雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把 人装扮成天使的。,带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法
7、为她描,述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。,雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！,它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。,女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪 花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会 儿，转眼就消失得无影无踪了。,但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中 的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花， 她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。 女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看,雪，真正的目的还是为了她的妈妈。,女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈 便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预
8、感一样，在妻子的日 记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说，即使有 一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就 是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下 的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成 雪花,每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说， 你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿 荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻 也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露 头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌 搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托 腮凝望天上的云。我知
9、道，她那颗小小的心在用她自己的方式 怀念着母亲。,可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没,有雪。,这就是她要来北方看雪的原因啊！ 雪花在天空舞蹈！,天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。 夜晚再黑，也压不过雪的白。,那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。,(选自今日教育),1品味语言。(必做题),(1)分别品味第段和第段画线句子中加点词“踩疼”,的表达效果。,_ _ _ _,(1)第一个“踩疼”变抽象为具体(或：形象生动)，表现,出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱；第二个“踩疼”用,拟人的修辞手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展,示出女儿纯洁的心灵。,(2)第段画线句子“夜晚再黑，也压不过雪的白”有什么,深刻含义？,_ _,2阅读全文，说说女儿为什么要到北方去看雪？,_ _,3联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？,_,人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，就能乐,观地面对，战胜不幸。,在女儿的心中，雪花是妈妈变成的，她想通过看雪找到,与妈妈的联系，以此怀念妈妈。,象征母亲美好的形象，象征女儿纯洁的心灵。,
