试卷讲评课教（学）案及PPT

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1、. . . 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处试卷讲评课教案 教学目标1.能客观准确分析试卷的得失情况。2.对共性的难点问题有突破性收获。3.学会知识的举一反三，灵活变通。4.培养学生相互合作、相互借鉴的能力。 教学重点1.分析诊断试卷的得失。2.同类文的比较与拓展。3.结合生活体验，理解句子含义。 教学难点1.句子在文中的作用。2.精准地组织答题的语言。 教学策略1.采用自我分析的方式查找病因。2.采用专题讲解的方式突破难点。3.利用小组讨论的方式总结规律。4.采用知识的方式拓展知识。5.利用诗歌朗读的方式提高兴趣。 教学过程一、诗歌导入，激活课堂（5分）1出示古诗，学生朗读。 2教师解读，引入课

2、堂。国学大师王国维在人间词话里说“古今之成大事业、大学问者都要经过人生的三种境界”。第一种境界为“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。” 即高瞻远瞩，确定目标；第二种境界为“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”即执着追求，坚持奋斗；第三境界为“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”即豁然领悟，功到事成。而我们的考试也经过了这样三个过程：1.考前准备，确定目标。2.考中答题，冥思苦想。3.考后评析，豁然领悟。 希望今天通过对试卷的评析和诊断能带给大家 “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的恍然大悟。 附：课件出示1.“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（考前准备,确定目标）2.“衣带渐

3、宽终不悔，为伊消得人憔悴。”（考中答题,冥思苦想）3.“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”（考后评析，恍然大悟） 二、望闻问切，分析诊断。（37分）教师过渡语黄帝经第三十三章说道：“中医四诊为望、闻、问、切。望,指观气色；闻,指听声息；问,指问症状；切,指摸脉象。今天我们就采用中医的望闻问切法诊断一下我们手中的这份试卷。1、环节之一：望。（6分）课件出示看题目。（试卷的布局及相关考点）看卷面。（卷面书写及得分情况）看得失。（评断答题的优势及劣势） 课堂活动(1)学生观察分析自己的试卷。(2)请学生说说自己观察思考的结果。 教师赠言一：看的不是分数，是得失。 2、环节之二：闻。（6

4、分）课件出示听数据。（关于本次考试的数据分析）听分析。（学生分析考前准备、思维过程、答题困惑、考后反思）听重点。（确定本课时重点：1、句子理解。2、同类文的比较） 课堂活动(1)数据呈现。考试数据分析：均分、及格率、优秀率、闪光点、失误点。(2)自我分析。不同层次的3名学生谈试卷反思。(3)确定重点。根据学生的自我反馈信息，确定本课时突破的两大重点。（句子理解及同类文比较） 教师赠言二：听的不是数据，是反思。 3、环节之三：问。（5分）课件出示问课本。（拼音题、古诗题、文言题参照课本解决）问同学。（排序题、语病题、简答题由组长讲解）问老师。（共性的难点问题，教师适时点拨） 课堂活动(1)分小组

5、活动。先依照课本订正拼音题及古诗默写题。(2)组长为本组成员讲解错题。(3)教师巡视，随机点拨。 教师赠言三：不要过于追寻答案，答案只是一个结果。 4、环节之四：切。（20分）课件出示教师把脉。（突破句子理解题）小组诊断。（突破同类文的比较）共开药方。（总结答题规律） 课堂活动1教师把脉，突破重点。（关于句子理解题的突破）中考命题趋向及习题特征解析市09年考试说明要求学生能理解和推敲重要句子在语言环境中的作用。08年中考第13题（请联系本文，谈谈你对“金无足赤，人无完人”这句话的看法）、09年中考第11题（对词语“错误”一词的理解分析）都考过类似题目。 试卷的第18题题目为：文章倒数第三自然段

6、说“家园就是家园”，而文章最后又说“那才是我的太阳啊”。结合自己的生活体验，谈谈你对这两句话的理解。本题意在考查学生如何理解句子在具体环境中的含义，及其对自我的认识和解读。 解题步骤回顾(1)审清题目：抓住得分的关键信息。（生活体验，两句话，理解）(2)解读句子：“就是”所传达的语气，太阳的比喻义。(3)组织语言：分层次、有顺序、有文采的进行表达。 正确答案公布“家园就是家园”用肯定的语气说明对家园的热爱、依恋是一种与生俱来、生死如一、永难割舍的情感，是无法也不需要用生硬的道理说清楚的。（1分）家园就是“我”心中的太阳，表达了作者对家乡热爱的强烈的思想感情。（1分）也许我们身在家园，也许我们远

7、离故土。（1分）无论怎样，对家乡的热爱不会因为时空的转化而淡漠。（1分） 典型错误展示答例1：说明了作者对生死都是一样的，不在乎生与死，只在乎自己的太阳，只有这样才能活得精彩。答例2：对于每个人来说，家园只有一个，是无法替代的，所以家园落日能给人一种亲切的感觉。答例3：在自己的故乡里，想起了许多事情，说明了作者的思乡之情。 师生评分教师和学生给答案评分。 原因剖析(1)答非所问。启示：要紧扣问题来答题，不要偏离左右。(2)答题不全。启示：要顾及题目中的所有信息，不能有漏点。(3)表达含混。启示：要清晰准确地表达自己的思想。(4)秩序混乱。启示：要有层次有条理的组织语言。(5)语言枯燥。启示：要

8、调动丰富的情感运用丰富的词汇表达。 口诀歌：句子理解有规律，审清题意是关键，语言解读要深刻，联系自我悟情感，文采飞扬来表达，满分轻松拿到手。 2、分组讨论，诊断归纳。（文言文意的比较和拓展）例题呈现原题题目：甲乙两文都体现了对在位统治者的劝谏的主题。请你结合文意简要说说两者劝谏的目的有何不同。参考答案：甲文作者通过阐述千里马和伯乐的关系，来劝谏统治者应该善于发现人才、赏识并重用人才（2分）；乙文邹忌通过家事国事类比，形象设喻，来劝谏统治者应该广开言路，除蔽纳谏，修明政治。（2分） 答例呈现答例1：前者目的在于批评，后者在于建议。答例2：甲文与乙文的相同之处在于都是先举例后论主题；不同的是甲文语

9、言直接，直奔主题，乙文用比较委婉的方法来劝谏，后者更容易让人接受。答例3：甲文是劝谏统治者要发现人才，赏识人才，重用人才；而乙文是规劝齐威王广开言路，采纳谏言，修明政治。 分组讨论请分析上面几组答例，为什么这些答案不能得满分？从中可得到哪些启示？ 表明观点（1）表述要具体。没有抓准重要信息回答。（2）审题要准。抓住关键信息，找准题目中的 “有何不同”、“劝谏的目的”等关键词。（3）答题要全。只是回答了劝谏的目的，但是却没有结合文意。 口诀歌：同类比较求异同，把握容是关键，主题拓展不可少，分点表述思路清，轻松答题志必得。 同题拓展题例展示：（09年中考题论语和公输的比较）甲文体现儒家重视“修身”

10、、乙文反映出墨家主“兼爱”、“非攻”。请先简要解释“兼爱”、“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主“兼爱”、“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？参考答案：兼爱就是兼相爱，也就是爱他人，博爱的意思。非攻就是不发动战争，不攻伐侵略。既要重视个人修养，又要关爱他人。只有外兼修，才能提高全民道德标准，消除对立，和睦共处，这两者对建设和谐社会都有重要意义。教师赠言四：试卷只是一个茶几，上面摆满了杯具（悲剧）、洗具（喜剧），餐具（惨剧）。老师希望，握在你们手中的都是喜剧。 三、朗读古诗，结束课堂。（3分）教师结束语当经过登楼远眺确定目标，衣带渐宽冥思苦想之后，我相信通过今天的试卷评析，我们有了“蓦然

11、回首，那人却在灯火阑珊处”的恍然大悟。当经过知识的积累，思维的历练之后，我也衷心祝愿我们试卷的茶几上摆满令人满意的喜剧！ 考试三境界1.昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。2.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。3.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 评析四境界1.看的不是分数，是得失。2.听的不是数据，是反思。3.不要过于追寻答案，答案只是一个结果。4.试卷只是一个茶几，上面摆满了杯具（悲剧）、洗具（喜剧），餐具（惨剧）。 握在我们手中的终将是喜剧! 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处试卷讲评课实录 师:记得国学大师王国维在人间词话里说“古今之成大事业、大学问者,都要经过人生的三种境界”

12、。第一种境界为? 生:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。” 师:即高瞻远瞩,确定目标；第二种境界为? 生:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。” 师:即执着追求,坚持奋斗；第三境界为? 生:“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。” 师:即豁然领悟,功到事成。而我们的考试也经过了这样三个过程:“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。”即考前准备,确定目标；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”即考中答题,冥思苦想；“众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处。”即考后评析,豁然领悟。希望今天的这堂试卷讲评课能带给大家 “蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的恍然大悟。 师:黄帝经第三十三

13、章说道:“中医四诊为望、闻、问、切。望,指观气色；闻,指听声息；问,指问症状；切,指摸脉象。”今天我们就采用中医的望闻问切法诊断一下我们手中的这份试卷。请大家回望试卷，从试卷的布局、相关考点、卷面书写、得分情况、优势劣势等方面进行反思。 生:我认为这次试卷的难度不是很大,对自己的分数也特别满意。因为自己的惰性,导致自己在古诗文的默写上有扣分现象；也因为作文底子较薄弱,考试的时间较紧,所以作文分数不是很满意。但在阅读理解者上却有较大进步。总的说来,我还需继续努力。克服自己思想上的惰性,并在作文上多读美文时文。 师:你的发言很全面,也很深入。不仅能找出考试中存在的优势和劣势,还能发现问题的根源所在

14、,并为自己的后期学了一定的设想,很不简单。老师欣赏你思维的深度和广度,有了这种精神,你的语文还会有长足的进步。加油！ 生:我对自己这次的考试分数比较满意,尤其是基础题做得非常棒！语段阅读也是我最得意的,记得当时下笔的时候有一种行云流水的感觉。而且每做完一题,我都会回过头来再看一下,联想老师以前讲题的一些方法。我认为自己的语文还有很大的拔高空间,因为作文还可以再写好一点,寒假期间我就在这方面做了很大的努力,我相信只要我坚持下去就一定会有收获。这次语文中考,我是志在必得！ 师:太精彩了！我听到了三个关键词:拔高空间,行云流水,志在必得。在你的发言中,我看到了希望,看到了信心。相信火红的六月,胜利一定属于我们！邓鹏是这次考试的冠军,对于自己所取得的成绩并没有沾沾自喜,而是进行清醒的分析,冷静的估计。在你的身上,我看到了思想家的深邃和艺术家的激情！你,让老师也对未来充满了必胜的信心！ 生:我对自己的分数不满意,因为有两个题目因为时间关系,我没有写。 师:老师改你试卷的时候,一直在为你叹息和遗憾。你的语文水平很好,但在考场上却因自己的过于细心而导致时间不够。她带给我们的启示是:考场就是战场！不仅要做好充分的战前准备,考场上的临场发挥也至关重要,例如心理的调节,时间的非配等。 师:很多同学在反思的时候都特别看重自己的分数,师想送给大家一句