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1、. . . 英语中表示“强调”的方法大总结英语中表示“强调”的方法有很多种，本文整理了一些常见方法，供大家学习参考。1.用助词“do”表示强调e.g.The baby is generally healthy，but every now and then shedoes catch a cold.那孩子的健康状况尚好，但就是偶尔患感冒。Do be quiet.I told you I had a headache.务必安静，我告诉过你，我头疼。2.用形容词“very”，“single”等表示强调e.g.Red Army fought a battle on this very spot.红军就
2、在此地打过一仗。Not a single person has been in the office this afternoon.今天下午竟然没有一个人来过办公室。3.用副词“very”，“only”，“even”，“too”等表示强调e.g.He drank it to the very last drop.他把它喝得一干二净。Only in this way can we wipe out the enemy troops.只有用这样的方法我们才能消灭敌军。He didnt answer even my letter.他甚至连我的信都未回。I will too go!我要去的! 4.用“
3、.and that”，“.and those”，“not.toomuch”，“否定加否定”等结构表示强调e.g.They fulfilled the task，and that in a few days.他们在几天完成的就是那项任务。I gave her some presents，and those the day before yesterday.前天我送给她的就是那些礼物。I cant thank you too much.我无论怎样感你都不过份。I am not unfaithful to you.我对你无比忠诚。5.用反身代词表示强调e.g.I myself will see he
4、r off at the station.我将亲自到车站为她送行。You can do it well yourself.你自己能做好这件事情。 6.用强调句型表示强调e.g.It was the headmaster who opened the door for me.正是校长为我开的门。It was yesterday that we carried out that experiment.就是在昨天我们做了那个实验。6.用倒装句表示强调e.g.Dishonest he is!他的确不诚实!In wine is the truth. 酒后吐真言。7.用短语“in every way”，“
5、in no way”，“by all means”，“by nomeans”，“only too”，“all too”，“but too”，“in heaven”，“in the world”，“in hell”，“on earth”，“under the sun”等表示强调e.g.His behaviour was in every way perfect.他的举止确实无可挑剔。By all means take your son with you.你一定要把儿子带来。The news was only too true.这消息确实是事实。It was over all too soon!此
6、事的确了结得很快!Where in heaven were you then?当时你到底在哪里?Nobody under the sun would buy that car.确实没有人会买那辆车。备考中考倒计时100天：只要肯努力 一切都不算晚中考日程进入到倒计时100天，一些成绩较差的同学已经开始感到迷茫。只剩100天了，成绩还没有起色，考上理想的学校希望已经很渺茫，再怎么努力也不来及了。而一些平时学习不好的孩子到了最后一个学期突然懂事起来，想好好学习了，但不少人都担心现在开始努力已经晚了。对于以上的两类同学，小编认为，只要开始努力，学习永远不怕晚。中学生郭强现在已经上高二了。当年中考，他
7、在初三第二学期的时候，总成绩还在300多分。直到考前3个多月，他才突然醒悟，努力学习，结果中考时考了460多分。本来父母以为他只能上中职校了，结果他顺利考上了一所普高。这种例子还有很多，就不多举例了。事实证明，100天绝地反击并非不可能。因为中考主要考查基础知识的掌握，七成以上的题目都属于基础类，较简单，初三生只要在总复习中跟上老师的进程，大部分知识都可以弥补上。现在还有100多天才中考，只要努力，每天都能进步一点，分数一定能提高。基础较差的学生，经过努力复习，进步的空间还是很大的。学习需要有信心，基础差的学生现在开始认真学习，马上就能得到回报，学习上明显的进步还能增强自信心，让自己相信“只要
8、开始，永远不晚”。汉书?董仲舒传：“临渊羡鱼，不如退而结网”。初三生与其总后悔以前没有好好学，不如现在就开始努力，制订详细的复习计划，多和老师、同学沟通，迎头赶上。根据往年的经验，最后一百天提高几十分甚至上百分都是可能的。学习永远不怕晚，只要想学，只要努力，付出了一定有回报。如果现在放弃，就什么也没有。短文改错经典精讲辅导日期：2020-9-19短文改错经典精讲(上)开篇语本讲在高中学习中的地位及考查形式：改错题型改错题型-题型改变短文改错题型的设置方式会有沿袭，但不再是一行一错或无错。改为：短文中有10处语言错误，要求你在错误的地方增加、删除或者修改某个单词。每处错误及其修改均仅限一词，而且
9、只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。这样的错误设置更接近于真实的文章改错，但是改错难度将明显增大。改错题型-样卷第一节（10分，每改对一处计1分） As the high school student, I like to talk with foreigners to practise my oral English but a andlearn more about other cultures. There were two foreign teachers in our school in this term. They areoften go to the English
10、corner so that we can have a chance to practice the language. I seize every chance talk with them. However, I sometime find they are not so interesting in what I say, to sometimes interestedand its hard for I to choose a suitable topic. I would like some advices about how to communicate 来源:Z,xx,k.Co
11、mme advice proper with foreigners, and what topics to pick. properly 考查的词性有:冠词/连词/动词(考时态)/ 介词/不定式(to)/副词(2个)/代词/形容词(分词转化而来)/不可数名词。改错题型-训练 在做短文改错题时，可以采用通读全文，把握大意，确定基本的时态，从上下文中感知词汇搭配问题、句型问题、词性错误、形式错误和其它不和谐的地方。按照考点分析中提到的命题思路，逐个发现问题，规答题。 让学生相互修改各自的书面表达习作可能不失为一种有效的训练方式。做真题1. 真题是最好的练习题：他山之石，可以攻玉； 查漏补缺， 提高
12、应试能力、速度和正确率； 开阔思路； 分析典型试题，以便触类旁通，举一反三。2. 做真题可能有意外惊喜!短文改错题型的命题特点考试说明在短文改错部分中对学生应具备的改错能力要：“本题给出一篇约100单词的短文，要求考生对标有题号的每一行做出判断，如有错，将其改正。”同时对改错题型中可能出现的错误做了一个大致的围规定。如：“错误类型包括词法，句法，行文逻辑等。”其目的就是考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。按照命题者的意图，短文改错的难度并不大，错题的设置集中在学生经常容易出现的词汇、词组搭配，句式结构的混用等方面，但历年考生成绩很不理想，充分表明短文改错在高考中的重要性。首先，短文改错题要求
13、学生有语言的整体感，能从整体段落的容、结构和特点出发，全面考虑问题。其次，考生必须依据自己所获得的知识，根据句子与句子之间的有机联系，在语法上和语言上与原作意图保持一致，从而做出正确的判断。所以说，短文改错题具有知识性强，测试难度大和能力要求高等特点。因此这种题型就成了考查考生语言能力的主要形式。短文改错题的错误类型及错误设置短文改错题可谓是方寸天地，变化万千。但也不是深不可测。只要你认真练习，掌握规律，就可以游刃有余，得心应手。如何做到得心应手，首先考生应该对本题的错误类型及项目设置有明确的了解。这样才能做到心中有数，有的放矢。为了考生做好短文改错题，现将该题的错误类型及错误设置项目归纳如下
14、：短文改错的错误类型主要集中表现在以下几个方面：错词。在近三年的短文改错题中，此类错误占的比例较大，就类型而言，可谓是五花八门，多种多样。错误的类型主要集中在以下几个方面：A. 主谓语的一致。B. 习惯结构是否完整。如动词，名词，形容词组搭配中的介词、副词是否正确。C. 冠词：定冠词和不定冠词的用法是否得体；名词的数与格是否合乎要求。D. 连词的正确用法。关系代词，关系副词使用得当，语法成分是否有重复和遗漏。E. 非谓语动词的用法与形式是否正确。F. 代词。如人称代词，不定代词，反身代词及it的形式主语和形式宾语的逻辑意义是否一致，有无混用现象。G. 根据全文的逻辑关系，平行关系和转折关系之间的选词是否得当正确，前后是否一致。H. 谓语动词的时态、语态是否符合上下文的要求。 漏词。此类错误的设置为数不多，占得比例不大。考生在复习时只要仔细认真，不难掌握。错误的设置主要集中在冠词，介词，副词等虚词，这类错误与惯用搭配有关。表现如下：A. 动词后缺少与之搭配的介词和副词。B. 动词不定式前缺少to。C. 习惯用语的结构不完
