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1、【学习目标】 知识目标：1.认识到每个人都有巨大的潜能，知道开发潜能的一些方法。 能力目标：找到发掘自己潜能的方法 情感目标：让学生认识自己，树立自信 【重点、难点】发掘自己的潜能方法,卡耐基,我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。,发现自己的潜能,你有没有经历过或听过或看过类似发挥潜能的事件？,众说纷纭谈潜能,潜能的故事一： 国外某报纸曾报道了一则新闻：一位少妇购物回家，她三岁的小孩在五楼阳台上，见妈妈回来，高兴地爬上阳台的栏杆，一不小心摔下楼来，在这千钧一发之际，母亲以迅雷不及掩耳之势向小孩掉落的方向
2、冲去，在孩子落地前接住了他。这条新闻刊登之后，许多专家都认为这是不可能的，因为从理论上计算，即使最著名的世界短跑运动员，也不可能在如此短的时间内，从少妇所在的位置跑过来接住小孩。,一位已被医生确定为残疾的美国人，名叫思第文，靠轮椅代步已二十年，他的身体原本很健康，他赴越南打仗，被流弹打伤了背部的下半截，被送回美国治疗，经过治疗他虽然康复，却没法行走了。 他整天坐轮椅觉得此生已经完结，有时就借酒消愁，有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪，动手抢他的钱包，他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅，轮椅突然着火，思第文竟然忘记了自己的双腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲
3、望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以致停下脚步，才发现自己会走动。现在已在纽约找到一份工作，他已身体健康，与正常人一样行走。,潜能的故事 二：,相关链接,人脑的结构特点，使它的信息储存密度非常大，比电子计算机容量高一百倍。有人估计，在一生中一个 人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用其一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。,潜能,是人类原本具备却忘了使用的能力。,马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作。 恩格斯能说20种语言。 爱迪生做出了2000项发明。 茅盾能熟背整本红楼梦 南京哑女周婷婷能熟练
4、背诵圆周率小数点后1000多位。 经过一段时间的训练，小学生也能够做到在做加减乘除运算时比计算机还要快。 人类目前大约只发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能没得到发挥。,人的潜能,想一想,上述事例说明了什么道理？,二、学与导：1、预习填空 （1）人的潜能犹如 ，蕴藏 ，价值 。 （2）人的潜能是多方面的。 、 、 、 、 、 和 。 （3） 往往是人某个方面潜能的表现。 （4）发现自己的潜能，是取得 。我们要对自己有一个比较合乎 的评估，以判断 的方向,2. 人的七种智能,（1）语言智能； （2）音乐智能； （3）数理逻辑智能； （4）空间智能； （5）身体运动智能； （6）人际交往智能；
5、 （7）自我认识智能。,什么是潜能？,潜能，通常是指一个人身体、心理素质等 方面存在的发展可能性。,传奇数学家华罗庚,有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样东西是多少？题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特别。这使老师大为惊诧。,数理逻辑智能,你知道这个数字是多少吗？,人际交往智能,语 言 智 能,人的特长往往是人某个方面潜能的体现，特长只是潜能表现出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开发的能力，约占全
6、部智能的5%，而95%潜藏在水底的智能属于人的潜能。就算爱因斯坦、爱迪生等天才，一生也不过运用了他们不到10%的潜在智能。,特 长,潜 能,1）结合以上材料并对照七个方面的潜能，以“冰山” （）的形式，画出自己的潜能图。,海平面,语 音 数学 空间 身体 人际 自我 言 乐 逻辑 思维 运动 交往 认识,（2）海平面以上的“冰山”和海平面以下的“冰山”分别代表你的 什么能力？,（3）如何让海平面以下的“冰山”更多的浮出水面？,空间智能,音乐智能,身体运动智能,我的特长我了解,判断：“特长=潜能”对吗？,(3a+2)和2b-3是互为相反数那么（ab)=,特长,=,潜能,特长往往是人某个方面能力的
7、表现，但特长并不等于潜能，有些未表现出来，甚至表现出较弱的方面很可能正是你的潜能。,时刻保持高度的自信,发掘潜能的方法之一,积极的自我暗示,金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。,我听说这件
8、事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。” 这则故事告诉我们什么道理? 再深厚的潜力如果不努力也会丧失掉的。所以潜力的发挥离不开平时的努力！,二、发掘潜能的方法,哈菲顿的实验 英国心理学家哈菲顿做了一个实验,他请来三个人,用握力计来测验心理对生理的影响。 第一次，在正常的情况下，3个人都拼命抓握力计，平均握力 磅。第二次，他们被告知身体十分强壮，于是他们的平均握力达到 磅 。第三次，他们被告知身体非常虚弱，于是平均握力只有 磅
9、。,说明积极的心理暗示能极大地发挥人的潜能，而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。,1、经常给自己积极的心理暗示,102,142,29,发掘潜能的方法之二,时刻保持灿烂的笑容,想象更好的“自我”形象,画家齐白石,周杰伦,舞蹈家 杨丽萍,教师 张丽莉,刘翔奥运会男子米栏决赛中以秒、世界纪录的成绩获得金牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破 他最初是一名跳高选手，但因为他的双腿不具备成为世界级跳高选手所需的出色弹跳力，因此没有出色的表现,教练孙海平发现刘翔极具跨栏天赋：刘翔肌肉发达、髋部力量大，肌纤维粘滞性低，不容易拉伤。足弓深，大脚趾比其他脚指长许多，有利于力量集中；跑步节奏感非常好
10、。他在教练孙海平说服下改练跨栏.终于奇迹出现。,发现自己的潜能是取得成功的重要条件,刘翔改练跨栏，三年后的年瑞士洛桑国际田联一级大奖赛，他以秒的成绩打破了由美国人保持了年之久的秒的世界青年纪录。这让刘翔对米栏运动有了更深层的领悟。自那以后，刘翔真正爱上了这项运动，且更加努力。刘翔孝顺是出了名的，前些年只要碰到周末没训练，他一定回家陪爸妈。但现在他总不由自主地将周末回家的时间往后延迟，尽量多留时间在教练身边沟通，学习跨栏的技术要领。就算晚上回到家，也还禁不住边玩耍边压腿部韧带。 刘翔绝对自信。一天训练下来，别的运动员跨了十几二十个栏后，都累得东倒西歪，唯独刘翔一脸轻松。周末回家时经常撒娇般“吹嘘
11、”自己有天赋。赛场采访时他说“我在比赛中从来不在乎我两边的人是谁，我只关心我自己的成绩。” 平日里，刘翔每天的训练时间不超过个小时,但质量却相当高。 虽然这枚拼搏多年的奥运金牌在手了，刘翔并不就此满足，“北京奥运会的时候，我刚好二十五岁，那将是我的黄金时间。机会需要自己把握，我相信我能把握好那个机会。我相信，今后我的运动生涯将创造更多的奇迹。”,最近，美国著名心理学家阿里森博士认为：任何人在自己感兴趣的领域经过10年的训练，都可以成为天才。为了证实这一观点，阿克里森博士开始了试验对只能记住7位数字的普通人训练一年，结果他们可以记住长达 的数字。,天才的“基因”是什么？,80至100位,兴趣、实践、坚持,在实践中激发自己的潜能,发掘潜能的方法之三,从小事做起：如 今天我要做一个衣着整洁的人！ 今天我要做一个有礼貌的人！ 今天我要做一个善于赞美别人的人！ 今天我要做一个勤学善问的人！ 今天我要做一个爱看书的人！ ,培养有利于激发潜能的习惯,如何发掘潜能,（一）给予自己积 极的暗示,（二）想象更好的自我形象,（三）在实践中激发自己的潜能,正确认识自己，良好的心态：自信等,树立远大的目标，不服输,不怕吃苦，方法正确，讲究效率,
