《河南省范县白衣阁乡二中八年级数学上册《12.3.1 等腰三角形》导学案（1）（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省范县白衣阁乡二中八年级数学上册《12.3.1 等腰三角形》导学案（1）（无答案） 新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12.3.1 等腰三角形（1）导学案（无答案） 班级： 姓名： 所属小组：1、能够探究，归纳，验证等腰三角形的性质，并学会应用等腰三角形的性质 2、经历剪纸，折纸等探究活动，进一步认识等腰三角形的定义和性质，知道等腰三角形是轴对称图形。【知识链接】什么是三角形的高、中线、角平分线？【学习过程】（一）学生独学：阅读教材P4951，完成下列问题。1、观察“探究”中剪出ABC的过程：定义等腰三角形：有 的三角形叫做等腰三角形。画等腰三角形，并标出它的腰、底边、顶角、底角。等腰三角形是轴对称图形吗？它的对称轴是什么？试在图中画出对称轴。由等腰三角形的轴对称性，归纳以下性质：等腰三角形的 相等。（简写成
2、 ）等腰三角形的 线、 线、 互相重合。（通常称作 ）3、阅读教材性质的证明过程：证明思路是什么？辅助线是怎样做的？怎样运用的？性质2是怎样证明的？教材上的“用类似的方法”你是怎样理解的？4、在例题1里，图12.33中共有几个等腰三角形？BDC=2x的依据是什么？列方程依据的等量关系是什么？（二）学生对学、群学1、等腰三角形的一个角为80，则其余两个角分别为 。 等腰三角形的一个角为120，则其余两个角分别为 。2、等腰三角形两条边的长分别为5和7，则周长为 。 等腰三角形两条边的长分别为4和8，则周长为 。3、等腰三角形的对称轴是（ ）A、顶角平分线 B、底边上的高 C、底边上的中线 D、底边的垂直平分线（三）班内大展示：1、 如图，在ABC中，AB=AD=DC，BAD=26，求B和C的度数。（五）达标测评：1、如图，C、E和B、D、F分别在GAH的两边上，且AB=BC=CD=DE=EF，若A=18，则G EF的度数是（ ）A、80 B、90 C、100 D、108学后反思 1、通过实例认识轴对称，掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念2
