初中物理七年级上册中国境早期人类的代表——北京人课件

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1、第1课中国早期人类的代表北京人,第一单元 史前时期:中国境内人类的活动,一、人类是怎样产生的?,人类是由类人猿(古猿)进化来的,第1课中国早期人类的代表北京人,第1课中国早期人类的代表北京人,女娲造人,第1课中国早期人类的代表北京人,古今中外都有哪些传说?,元谋人、北京人、山顶洞人、河姆渡原始居民、半坡原始居民、良渚(zhu)文化等。,二、我国境内有哪些主要 的远古人类遗址?,第1课中国早期人类的代表北京人,我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。,云南元谋人 (约170万年前),北京人 北京西南周口店 (约70万20万年前),山顶洞人 北京周口店龙骨山顶部 (约18000年前),第1课中国

2、早期人类的代表北京人,二、我国境内有哪些主要的远古人类遗址?,1、我国境内的早期人类 _是怎样生活的?,时间:,距今约一百七十万年,地点:,云南元谋县,生产生活情况:,会制造工具,知道用火,元谋人是 我国境内已确认的最早的古人类,第1课中国早期人类的代表北京人,元谋人,这表明元谋人已经知道用火了,这表明元谋人已经会制造和使用工具了.,经过科学家鉴定,这是远古人类的牙齿。,我是我国境内已确认的最早的古人类,云南元谋猿人(晚期猿人)遗址,第1课中国早期人类的代表北京人,二、我国境内有哪些主要的远古人类遗址?,2、北京人的发现:,北京人时间:,距今约70万至20万年,地点:,北京西南周口店龙骨山,发

3、现时间:,1921年,化石:,3枚牙齿、北京猿人头盖骨,第1课中国早期人类的代表北京人,第1课中国早期人类的代表北京人,第1课中国早期人类的代表北京人,第1课中国早期人类的代表北京人,二、我国境内有哪些主要的远古人类遗址?,2、北京人的特征:,(1)身体特征:,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。,二、我国境内有哪些主要的远古人类遗址?,2、北京人的特征:,(2)生产生活情况:,环境: 工具: 住处: 食物: 火:,森林、水、气候温暖湿润、水 草丰美,山洞、群居,猎取、采集,天然火、保存

4、火种,石块、兽骨,第1课中国早期人类的代表北京人,北京人捕鱼示意图,北京人打制的石器,北京人使用火的想像图,北京人采用不同的打制方法,制作成不同类型的工具,如尖状器、刮削器、石锤和石砧(zhen砧板)等。,使用打制石器的时代叫旧石器时代。,第1课中国早期人类的代表北京人,北京人劳动生活想像图,在遗址中,还发现了虎、豹、熊、 鹿、野猪等许多兽骨化石。在这样 的环境中,北京人怎样生存下去呢?,第1课中国早期人类的代表北京人,在这样险恶的环境里,只靠单个人的力量,无法生活下去。因此,他们往往几十个人在一起,共同进行获取食物的劳动,共同分享劳动果实,他们结成群体生活在一起。这就形成了早期的人类社会原始

5、社会。,北京人是世界上最重要的原始人类之一,周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。 1987年入选世界遗产名录,第1课中国早期人类的代表北京人,第1课中国早期人类的代表北京人,北京人头盖骨化石,二、我国境内有哪些主要的远古人类遗址?,3、山顶洞人:,时间:,距今约3万年,地点:,北京西南周口店龙骨山山顶的洞穴里,第1课中国早期人类的代表北京人,体质进步: 工具制作 技术: 生活进步:,模样和现代人基本相同,掌握磨制和钻孔技术 人工取火 ,会捕鱼,用骨针缝制衣服,制作装饰品,懂得爱美。,第1课中国早期人类的代表北京人,第1课中国早期人类的代表北京人,石核,骨针,磨光

6、鹿角,装饰品,山顶洞人制作饰品,第1课中国早期人类的代表北京人,1、祖国境内的远古居民讲到了三种代表。其中, 被称为“我国最早的古人类”。 遗址是世界上出土古人类遗骨和生活痕迹最丰富的遗址。 的模样已经同现代人没有什么区别了。 2、元谋人、北京人、山顶洞人距今年代分别是 、 、 。,约3万年,约70万到20万年,约170万年,山顶洞人,北京人,元谋人,本课小结,1.从总的体质特征看,元谋人和北京人属于()。 A.猿类 B.古猿 C.猿人 D.现代人,C,课堂练习,2.北京周口店遗址被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录,主要是因为() A.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石 B.在这里发现了人类最早使用的石器 C.北京人和山顶洞人曾在这里生活过 D.这一遗址在中华人民国共和国首都北京市境内,C,课堂练习,3.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人 A会建造房屋 B会使用天然火 C会制造彩陶 D会种植水稻,课堂练习,B,4.按生活时间的先后顺序排列我们已发现的早期原始人类是()。 元谋人北京人山顶洞人 A. B. C. D.,B,课堂练习,祝同学们学习进步!,

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