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1、学 海 无 涯 语文期末试卷分析 一、 考试总体情况分析： 参考人数 103 人，平均分 95.6，优秀率 89.1%， 及格率 99%。100 分以上的有 32 人，90 分以上的有 90 人 。从卷面上看，学生做的还 是 不 错 的 ， 但 也 存 在 一 定 的 问 题 。 二、 对试卷的总体分析 总体而言，该试卷覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考 察了学生的知识积累，又检测了学生的运用能力，题量适中，难度适 宜，依据课标，尊重教材。本次考试有基础知识、阅读写作和写话题 三大块内容，考核内容较为全面，包括字、词、句、阅读短文，题目 有一定的灵活性。 二、 答卷情况分析 1、 汉语拼
2、音知识 第一大题共有三个小题，大部分学生能够做到字迹工整，书 写正确，知识掌握的也比较好，但是给加点字的读音补全这道题， 有很多学生因为拼音掌握的不够扎实，声调拼不准而导致失分。 2、字、词、句知识 第二大题共有四个小题，其中 1、3、4 题是平时经常练习的 题型，基本上都能做到不失分。但是第 2 小题，字形小魔术有个别学 生因为不能正确读清题意导致失分。 3、 根据课文内容填空 第三、四两大题是对课文的掌握，以及课文中心的考察。本 题得分率 99%。因为平时抓得扎实，学生掌握的好。但还有个别学生 把课文的中心记混而导致失分的。,1,学 海 无 涯 4、阅读知识 第五大题是这次考试失分最大的地
3、方，第一、二小题因为学生 不能细心阅读短文题意而出现有空题、漏题的现象。第 5 小题虽然问 题不难，但是因为是两问的问答题，很多学生还是有出现只答一问的 现象而导致了失分。 5、表达写话 第六大题让写出你会背的三首古诗的名字，这道题是平时经常训 练要求的，只有两个学生写成了我喜欢的童话故事名字。 第七大题写话得分率 90%。大部分学生都能够写出来，但是错别 字现象较多，而且标点符号运用得也不太理想，还有些学生格式出现 了错误而导致失分。 三、今后改进措施 1、规范书写。从卷面上看，学生书写不规范，部分学生的字迹模 糊不清，书写不工整。今后要更加重视学生书写规范、工整，卷面整 洁。 2、注重良好
4、习惯的培养。 从卷面上，学生的审题不够认真，粗 心马虎等，是导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养： 仔细审题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学习习惯，是学生的一 个基本的素质，它将使学生受益终生。 3、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音 还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在 平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。 4、重视词语的积累，提高写话能力。在平时教学中，要注重知 识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名,2,3,学 海 无 涯 篇。要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考等
5、习惯，养成良好的语文学习习惯，积累好词句用本子摘抄下来。特别 是把学生的兴趣引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增大阅读量， 让学生进行字、词等知识的积累，从而提高说话、写话的能力。 5、注重个别学生的情感变化，让其意识到考试的重要性，及做 题的方法（由易到难）。 四、教学反思 今后教学中，应在 40 分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率， 重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣， 对后进生以鼓励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的 优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自 己审题的能力，学会变通，举一反三。 我们的教学是要让学生不仅学习语文，更要会用语文，生活中 处处有语文，将语文课堂延伸到课外。在本学期我要继续努力，争取 在原有基础上，更上一个台阶！,
