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1、,材料作文的立意布局,材料作文第二讲,【材料 】 张老师在一次上语文课时，误将“晏”写成“宴”，李阳同学当即指出了他的错误。张老师把“宴”改成“晏”之后说：“唔!汉字就是这个毛病，相同的零部件，摆的位置不同，结果就不一样。外国文字可不会这样。”谁料话音刚落，李阳同学又举手了。张老师问李阳同学有什么问题，李明同学说：“英文的god(上帝)和dog(狗)呢?” 请就李阳同学的做法写一篇议论文，题目自拟，不少于600字。,第一步，认真阅读。 这是答好供料作文题的前提和基础。 此题的内容可以概括为一句话：,学生李阳连续两次当场指出老师的错误。,第二步，提炼观点。 从逻辑上讲，对李阳同学的做法，无非是三
2、种态度：要么赞同，要么反对，要么部分肯定，部分否定。于是，提炼观点如下： 李阳同学勇于质疑，求真求实的精神值得提倡。 李阳同学不顾场合、对象，让老师下不了台的做法不可取。 李阳同学勇于质疑的精神可嘉，但具体做法还可商榷。 如果提炼出的观点竟是“张老师的行为崇洋媚外”，这显然有些跑题了，写的不是李阳的行为而是张老师的行为了。,第三步，联想素材,上述三种观点均可以写。如选定第三种观点，那么，不妨全面展开联想，想到什么就先记下来。,有个同学想到了下面几条，请把你认为不适合的去掉,当说不说的好好先生邹忌讽齐王纳谏 敢于直谏的魏征火刑(布鲁诺) 伽利略推翻亚里士多德的落体理论面对歹徒，敢说敢斗 人非圣贤
3、，孰能无过真理的相对性与绝对性 外国文字与外国月亮爱迪生晚年自以为是，一无所成,上列想到的素材中的两条显然应删除。属同类素材，应归为一类这些素材不一定都用，只要选取一部分就可以了。,第四步，列出提纲。 根据选定的观点和想到的素材，列出写作提纲。限于时间，此提纲不宜过细。下面是一份拟好的提纲：,提纲示例,中心论点： 李阳勇于质疑的精神值得学习，具体做法还可商榷。 引论：简述材料，提出论点。 本论： A、列举、简析生活中不正常的现象。 B、结合典型事例(正反)剖析说理。 C、论“进谏”需要勇气。 D、结合有关哲学原理分析。 结论：总结全文，辩证分析。 素材：A、商纣王、魏征 B、布鲁诺、伽利略 C
4、、比干、屈原 D、邹忌,第五步，撰写成文,注意标点，注意字迹！,练笔,材料：一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。 要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,【分析】,材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词
5、句来准确把握立意的关键。“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为金边凤尾裙”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。,从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。,(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。 (二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。 (三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。 其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。,以下几种立意属于较准确地理解材料，应判符合题意，内容项在二档打分。,(一)做人不能被失误打倒。 (二)要战胜困难才能成功。 (三)挫折不可怕，战胜挫折才能成功。,这几类立意只是抓住了材料的表面现象，而没有深入理解裁缝成功的根本原因，因此在内容只评为二类。,以下立意属于对材料的理解存在一点偏差，应判基本符合题意，内容项在三档打分。,(一)创新塑造成功。 (二)天生我材必有用。 其它立意则属于偏离材料，应判离题，内容项在四档打分。如“潮流往往是偶然的创作”“我们不应盲目追求潮流”,
