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1、创建求知读书特色学校方案 3、拓宽教育渠道 定期召开家长会，将学校的安排意图公布于众，得到广大家长的支持，采纳家长提出的合理化建议。争取家长首先做读书的榜样，使学生在和谐、宽松、充满学习氛围的家庭环境中，变要我读书为我要读书，从而达到求知读书的效果。 为了让学生更好地投入到读书活动中来，自觉地投身于书海中遨游，给孩子一个良好的读书环境是很有必要的，要求每一个学生都拥有50本以上课外图书，班级图书角每人定期带几本，学生间互换书籍读书。 4、系列化读书活动的开展。 从人的认识规律看，活动是儿童认识世界的重要途径，是学生发育和成长不可缺少的环节。活动的内容丰富多彩，往往能吸引广大师生的注意力，让教师
2、、学生受益。在阅读课上开展各种读书活动，如成语沙龙、朗诵会、故事会、赛诗会、好书推荐、诗文评论、读书笔记展等。结合“新世纪读书工程”和“五个一百”系列活动开展各种各样的读书活动，教师年读书量在15册以上，以教师的以身作则去影响学生。通过教学开放周活动，向社会、家长展示读书成果，形成学校的传统文化。成果形式有优秀读书笔记展；小报、手抄报展；学生摘录本展；学生读书格言集；学生发表、获奖、优秀作品集；教师优秀论文集等。 5、课外阅读 以语文课程标准规定为依据，具体安排各年级背诵篇目，实行规定篇目与自选读书相结合，形成背诵古诗的良好氛围，切实完成和超额完成背诵任务。低中年级以古诗文诵读为主，高年级以推
3、荐的词曲、名言警句为主。教师推荐有关课外阅读书目，可根据推荐内容，也可自由选择。激发学生阅读兴趣，让学生到课外去拓展，课内作交流。给学生创设书刊阵地，让学生自由读书，完善班级图书角、开放图书阅览室让学生轮流享受阅读带来的乐趣，以提高学生自读兴趣和能力。 五、保障措施 1、加强特色学校的组织、指导。成立创建特色学校领导、指导小组： 创建特色学校领导小组 组 长： 副组长： 成 员：xxx等及各村小校长。 创建特色学校指导小组成员及具体分工： 组 长：xx（抓读书活动的全面落实工作） 成 员： xx xxx xx（抓语文学科的课堂教学改革工作和专科学科的课堂教学改革） xxx（抓教师读书活动和校本
4、课程修改） xxx xxx（抓校园文化建设和读书系列化活动） 读书指导的基本思路是：兴趣的导引，让每个教师、学生都爱上 书籍；方法的指导，教师教给读书方法，学生运用读书方法；成果展示，每个学生的阅读能力都能有很大提高，写作能力明显提高，在各级刊物上发表文章。 2、建立有效的激励机制，进一步完善奖励制度，对读书活动中的教师、学生典型予以表彰奖励。 3、建立科学的评价机制，对学生各项读书活动的成绩纳入领导、教师的岗位责任制，做为业绩考核的依据之一，对学生的评价，建立科学的评价方法，从系列化读书活动参与的情况，学习能力的提高情况去评价。 4、学校积极主动加大读书活动所必需的物质条件和经费投入，使特色学校得以成功创建。 模板,内容仅供参考
