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1、中国当代文学（1949现在）,一、课程简介 （1）当代文学的发展概况； （2）当代文坛上重要的文艺思潮、文学社团、文学流派及创作现象； （3）当代文学领域里的重点作家作品研究； （4）当代文学创作的经验、教训与发展规律。 二、教学目的 （一）要求学生在了解当代文艺生态环境、文学史背景的基础上，宏观把握中国当代文学的发展历史。,（二）要求学生深入了解当代文坛上重要的文艺思潮、文学社团、文学流派及创作现象，从中认识当代文学的经验、教训及发展规律。 （三）要求学生掌握当代文坛上的重点作家作品，通过具体的文学实践与文本解读，来把握当代文学的创作面貌。 三、课程内容和课时安排 中国当代文学主要讲授绪论、
2、诗歌、散文、戏剧、小说 四、课程目录,第一章 绪论,一、内容简介 绪论部分，主要讲授新中国成立以来的当代文学的总体景观，是当代文学概论部分，内容涉及当代文学的性质、特点、分期，当代文学的生态环境、文学史发展背景、创作发展历程，当代文艺运动、文艺思潮与文坛现象，文学流派与创作群体，当代文学的经验、教训与发展规律，重点作家作品介绍等方面的内容，是对当代文学发展的宏观扫描与整体把握。 二、学习目标 1、了解中国当代文学的基本史实与发展历史。,2、掌握中国当代文学阐释的基本理论、评价方法与文学史观点。 3、掌握当代文学史学习的特点、方法与要求。 三、学习指南 1、走进历史语境，力求客观公正地认识当代文
3、学的发展史实。 2、走进文本世界，力求通过作品实践来认识当代文学的种种创作现象。,3、走进文学史天地，力求通过当代文学与其他多种社会因素的互动影响，全面地把握当代文学史的评价尺度。 三、重点与难点 1、当代文学发展历史上，政治、经济等因素对于文学发展的制约和影响作用。 2、文学自身规律、文学观念变迁以及作家主体意识提高，对当代文学发展形成的巨大作用。,引言,一、关于中国当代文学： 年轻、充满生机 二、课程特点与学习要求： 1、探索性（当代文学发展的不确定性） 2、流动性（大量阅读作品追踪创作、把握文学规律） 3、争鸣性（独抒己见，参加争鸣） 4、当代性（对当代文学的现实参与和建设）,三、当代文
4、学的研究状况 四、参考书： 中国当代文学（上、下） 王庆生主编（华中师范大学出版社） 中国当代文学史 洪子诚编 （北京大学出版社） 中国当代文学史教程 陈忠和主编 （复旦大学出版社）,中国当代文学发展史 孟繁华、程光炜（人民文学出版社） 中国当代文学史稿（上下，郭志刚等主编）（人民文学出版社） 新中国文学五十年 张炯主编（山东教育出版社） 新中国文学史略 刘锡庆 （北师大出版社，1996） 中国当代文学史稿 高文升 (河南人民出版社，1989） 中国现代文学史（下册）朱霖栋等主编（高等教育出版社，2001、8）,第一节 中国当代文学的性质和特点,一、当代文学的性质 中国当代文学，是指1949年
5、7月全国第一次文代会召开以来的文学，它主要指新中国文学。作为现代文学的继承和发展，当代文学是20世纪以来的中国文学的组成部分，又具有相对的独立性。当代文学坚持文艺为人民服务、为社会主义服务的根本方向，就其主体而言，它是无产阶级领导的社会主义性质的文学。就其地域空间和文学格局来看，港台澳文学是中国当代文学不可分割的组成部分。 二、当代文学的特点,特点1：当代文学与现代文学有密切联系，它是20世纪中国文学的组成部分。 （1）从文学联系来看： A、作家队伍 B、文学传统 C、文学经验 D、文艺领导,（2）从区别与发展看 A、现当代文学性质不同。 B、与现代相比，当代文学的读者与服务对象也发生变化，具
6、有广泛的人民性。 C、作家队伍有很大发展，作家人数有长足增长。 D、就一般作家的普遍水平来说，当代文坛比现代文坛有所进步。 （3）不足之处 A、特别是十七年文坛上，还缺少能成为一个时期代表作的名著。 B、现代文坛上的许多老作家，当代创作都较前逊色，所以缺少高水平的大家之作。,C、当代文学在风格、流派上，也较现代文学有明显的缺陷。 特点2：当代文学与当代社会政治有密切联系，始终贯穿着文艺思想斗争和文艺运动。 （1）文艺领导 （2）文学观念 （3）文学传统 （4）作家本身 （5）文学题材,特点3：当代文学始终坚持革命现实主义的创作原则。 特点4：当代文学具有广泛的人民性和鲜明的社会主义倾向。 特点
7、5：多民族文学的共同发展。 当代文学的经验教训 当代文学的经验教训，集中表现在三个方面：一是正确认识和处理文艺与生活的关系；表现在艺术实践上，这就是文艺创作的现实主义问题；二是正确认识和处理文艺与政治的关系，其中包括党如何领导文艺工作的问题；三是正确对待中外文艺遗产的批判继承与革新，也就是如何贯彻推陈出新，古为今用，洋为中用的方针问题。这三个关系处理得正确与否，直接关系到社会主义文艺事业的成败兴衰。,第二节 当代文学的发展历程,一、当代文学的分期 1、三分法 （1）19491966（十七年） （2）19661976（文革时期） （3）1976年至今（新时期） 2、四分法 （1）19491957
8、上半年（开拓时期） （2）19571966年5月（曲折中前进的文学） （3）19661976（文革时期） （4）1976年10月至今（新时期） 二、当代文学的发展历程,（一）大陆文学一体化的确立和强化 【文学一体化】 指文学依照政治意识形态的需要所作得规范化。 【文学一体化地实施】 主要通过1949年7月第一次全国文代会得以实施。 诸如：（1）确立了毛泽东文艺思想的指导地位。 （2）对抗日战争时期以来的中国文艺运动进行总结，把解放区文艺树立为全国文艺今后的发展范例。 （3）通过成立文联、作协等文艺机构，实行了文艺工作的体制化。,【文学一体化的保证】 一方面通过频繁的文艺运动、文艺论争和批判来实
9、现。诸如1951年对电影武训传的批判；1954年对俞平伯的“红楼梦研究”和胡适的批判；1955年对胡风文艺思想的批判；其它方面，有50年代初对萧也牧的我们夫妇之间、碧野的我们的力量是无穷的、朱定的关连长等作品的批判；1954年对路翎洼地上的战役的批判；1957年文艺界的反右扩大化等。,另一方面，则通过文艺理论的规定。 诸如：（1）关于文艺为政治服务的规定。 （2）关于创作方法的规定。 （3）关于写英雄人物的规定。 （4）关于创作题材的规定。等等 【文学一体化的强化】 在1958年的文艺大跃进中，以江青、姚文元为代表人物的文艺激进路线逐渐形成，它使文学一体化的规范得以强化。从1960年所谓文艺界
10、“反修”斗争，1963年开始的文艺界批判运动，到19661976年的“文化大革命”，文艺界的政治运动走向了登峰造极的地步。文艺激进派的思想观点主要为：（1）要建立一种更“纯粹”的、与传统实行决裂的无产阶级文艺；（2）政治的直接美学化；（3）用样板化即模式化,规范文艺创作；（4）重新组织文艺队伍。 1、开拓时期的文学 【百花文学现象】 1956年5月，毛泽东在最高国务会议上提出“百花齐放，百家争鸣”的双百方针，文艺界开始冲破教条主义束缚，呈现出空前活跃的创作局面。一些青年作家以对生活的深刻思考，创作了一批干预生活，揭露社会弊病的少说，给文坛带来新的突破，真正地继承了现实主义文学传统。这些作品如王
11、蒙组织部新来的年青人、邓友梅在悬崖上、宗璞红豆等，粉碎“四人帮”后，收入重放的鲜花一书。 2、曲折前进中的社会主义文学 （1957.71966.5） 这一时期文学，是开始全面建设社会主义时期的文学。文学处于曲折,发展期，呈现出复杂的局面。一方面，文学受到左倾错误的严重干扰，另一方面，文学又遵循自身的发展规律，以蓬勃的生命力迎来创作的全面丰收。 【本时期社会思潮与文学运动】 1957年：文艺界反右斗争扩大化 1958年：全民大跃进 （1）大炼钢铁 （2）大办人民公社 （3）“文艺大跃进”的战略 大跃进民歌运动 A、追求诗歌数量的高产； B、对作者队伍的高度重视和迅速培养； C、颂歌模式与主题所表
12、现出来的浮夸特征。 （定计划、下指标 呼和浩特市：50万首 安徽一个县要求半年,小资料：大炼钢铁的教训,20世纪50年代中期，毛泽东提出15年里中国在钢产量上赶超英国，后来又提高指标，要求钢产量在3年赶超英国。当时，英国的钢产量是2000万吨，中国是500多万吨。 1958年8月，中央又提出当年钢产量比1957年翻一番，达到1070万吨。当时距年底只有4个月，于是掀起了大炼钢铁运动，全国建起了成千上万个小高炉，全民上阵大炼钢铁。为了炼钢，毁掉了大量山林，浪费了大量资源，还影响了农业、轻工业的生产，造成国民经济的严重失调。到了1958年底，钢产量达到了1108万吨，但合格的钢只有800万吨。,创
13、作民歌51万首。 山西一个县提出要产生三十万个李有才，三十万个郭兰英。 “村村要有李有才，社社要有王老九，县县要有郭沫若” 例1、新旧对比，忆苦思甜的模式： 一只篮：“姐姐用过这只篮，领着爹爹去讨饭；妈妈用过这只篮，篮篮野菜度荒年；嫂嫂用过这只篮，金黄窝头送田间。我今挎起这只篮，走到食堂领花卷。人民公社无限好，党的恩情大如天。”,例2、歌颂农业大丰收、大肆夸张的模式： 写谷子：“一个谷穗不算长，黄河上面架桥梁，十辆卡车并排走，火车驶过不晃荡。”写玉米：“深耕细作产量高，一棵玉米穿云霄，顺着梯子爬上去，半月才到玉米腰。”写小麦：“麦穗粗粗像大缸，麦芒尖尖到天上，一片麦壳一片瓦，一粒麦子三天粮。穗
14、当柱，芒当粮，麦壳瓦盖当楼房，楼房顶上写大字，共产主义大天堂!”,（4）文艺大跃进运动中出现的文艺理论 A、“两结合”的创作方法。 B、毛泽东关于诗歌发展道路的理论。 1959年：党内搞“反右倾”斗争 60年代初期：党内对文艺政策的调整 新侨会议：1961年6月，全国文联在北京新侨饭店召开文艺工作座谈会和故事片创作会议，即新侨会议。周总理讲话，提倡发扬艺术民主，尊重艺术规律。会上，拟定了“文艺八条”。,广州会议：1962年3月，国务院、文化部、全国剧协在广州召开话剧、歌剧、儿童剧创作座谈会，即“广州会议”。周总理在报告中，肯定了知识分子的进步作用。陈毅指出“应该取消资产阶级知识分子的帽子”，并
15、给大家行了脱帽礼。会上，给三个挨批的话剧评了反，如：同甘共苦（岳野）、洞箫横吹（海默）、布谷鸟又叫了（杨履方）。 ,大连会议：1962年8月，大连会议上讨论农村题材的短篇小说创作，邵荃麟针对创作题材单调、人物概念化的倾向，提出了“写中间人物”、“现实主义深化”的主张。,1962以后：所谓文艺界“反修”斗争和大批判运动 1962年9月，对长篇小说刘志丹的批判。（多达2万多人） 1962年以后，开始对一批优秀影片无限上纲，进行批判。比如：谢瑶环、怒潮、早春二月、林家铺子、北国江南,1963年3月，批判孟超的新编历史剧李慧娘，批寥沫沙“有鬼无害论”，由此展开对所谓“鬼戏”的批判。 1965年11月，
16、批吴晗的海瑞罢官，实际上成为“文革”的导火索。 1966年2月，林彪委托江青召开的部队文艺工作座谈会纪要发表，成为四人帮在文化领域实行文化专制的宣言书。,【19571966年的文学创作】 长篇小说的大面积丰收，以反映革命历史题材和反映农村题材的小说最为突出。 红旗谱 （1957，梁斌） 红日 （1957，吴强） 红岩 （1961，罗广斌、杨益言） 青春之歌 （1958，杨沫） 林海雪原 （1958，曲波） 创业史 （1960，柳青） 山乡巨变 （1958，周立波）,短篇小说：有风格作家涌现。 党费 （王愿坚）,百合花 （茹志鹃） 李双双小传 （李凖）,百合花 （茹志鹃） 李双双小传 （李凖） 组织部新来的年青人 （王蒙） 新编历史剧。 蔡文姬 （郭沫若） 关汉卿 （田
