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1、. . 杭州市小学信息技术教材第四册一：教学计划：1、教材分析：本册教材主要是认识INTERNET（因特网），学会利用IE浏览器在网上查找所需的信息，收集有用的资料：“精彩段落”、“漂亮图片”、“精美网页”并保存，最后利用这些信息，制作一份板报。通过收集、处理信息、解决问题的过程，在活动中感受信息技术为人们带来的便利和优势。2、教学总目标：在上网活动中，鼓励学生进行多策略尝试，方法并不局限于书本上的例子，要鼓励同学之间多交流，着重培养的是学生的计算机综合应用能力；培养学生思维的有序性和创造性；学会与他人合作并能与他人交往的能力。教师应多鼓励学生进行自主探索，促使学生在知识和技能上或者说在问题解
2、决的方法、步骤上能自觉应用“迁移”，从而培养起学生自主应用网络学习的能力。同时还要学习全国青少年网络文明公约，养成良好的文明上网的习惯。最终任务是训练学生的自主学习和合作探究能力。3、教学重点与难点：本册重点让学生从网络中找到解决问题的途径，掌握网络用处从而培养起学生自主应用网络学习的能力。难点是引导学生敢于实践，有解决问题的勇气和形成自主学习合作探究的习惯。4、提高教学质量的主要措施：勇于探索实践，积极转变观念，寻求高效多变灵活的课堂教学模式。充分调动学生的主体意识，发挥学生的合作、探究能力。加强小组建设，尽量让学生来教、学、评价，从中提高学习兴趣。小学信息技术第四册教学计划安排： 2005
3、-2-26周次时间教学容教时备注12.23-25228-3.41、走进因特网世界133.7-112、我是小小发明家1414-183、漫游世界1521-254、遨游儿童乐园1628-4.15、网上蝴蝶世界174.4-86、我的漂亮图片18 11-157、收藏精彩段落1918-228、留住精美网页11025-299、我的蝴蝶王国1115.2-6五.一长假129-1310、一日游11316-2012、其他资料怎么办11423-2713、整理我的收藏11530-6.314、我的一份板报1166.6-10考核：丰富我的板报11713-17考核：谁的板报更精彩11820-24机动11927-7.1机动12
4、0第一课 走进因特网世界授课日期 年 月 日一、教学目标1本课通过常见因特网应用的介绍，使学生初步了解因特网的作用。2通过对浏览器的启动与关闭使学生初步认识IE浏览器。3通过“中华童趣网”的浏览，让学生对因特网有比较直观的印象。二、教学要求知 识 点认知要求操作要求课时1因特网的作用了解1课时2IE浏览器的启动与关闭掌握熟练3IE浏览器的组成掌握4用网址浏览掌握上网的条件了解三、重点与难点重点：对因特网的作用有比较直观的了解；对因特网浏览器（Internet Explorer）的使用方法能基本掌握。难点：如何通过输入网址进行因特网的浏览。教学过程教师活动学生活动1、 激情导入新课：简介Inte
5、rnet网，以及上网的必须所具备的条件。2、 因特网的作用观看教学影片3、 IE浏览器的启动与关闭演示打开、关闭IE浏览器4、 IE浏览器的组成介绍IE浏览器工具栏5、 用浏览器浏览网页输入建德教育信息网址.jdedu.org建德小语网网址：.jdxyw.建德信息港： 我是小小发明家授课日期 年 月 日一、 教学目标1了解一般网址构成的基本含义；2学会使用超进行的浏览。二、教学要求知 识 点认知要求操作要求课时1网址构成的含义理解1课时2利用超进行浏览掌握熟练3超的其他类型了解三、重点与难点重点：利用超进行浏览。难点：网址构成的含义以及超的其他类型。教学过程教师活动学生活动1、 引课：因特网是
6、一个丰富多彩的大宝库，我们可以根据爱好在这里找到自己喜欢的东西。2、 网址的组成：代表什么？WWW代表是因特网，cchild童乐城自己取的名字,com代表企业单位，cn代表中国。3、不知道网址怎么办？4、想一想，还可以怎样打开想看的网页？说说原理。6、 介绍网址之家：.hao123.7、 小结：师生交流听讲理解网址的奥妙：观看书P6页，常见单位类型代码学生回答理解超接利用网址之家浏览你想看的信息学生交流课后录第三课 漫游世界授课日期 年 月 日一、教学目标理解并掌握“前进”和“后退”工具按钮的作用及实现方法。二、教学要求知 识 点认知要求操作要求课时1“前进”“后退”按钮的作用理解1课时2利用
7、“前进”“后退”按钮进行网页浏览的方法掌握熟练3利用相关的网页列表进行浏览掌握三、重点与难点：重点：“前进”、“后退”按钮在网页浏览时的作用。难点：什么情况下可以用“前进”、“后退”按钮进行操作。教学过程教师活动学生活动一、引课：上一节我们用超的方法浏览了童乐城，到趣味教室学了不少小制作的方法，如果我想回到浏览过的网页去骨什么好办法吗？二|新课：1、本课以学生浏览“童网”为实例，先通过操作让学生对上一节课的超浏览进行复习，然后通过分析一系列超的过程找到“路径”“前进”、“后退”时所经过的“路径”，进而理解这两个按钮的基本作用。2、首先让学生理解“路径”，知道进到哪里，退到哪里；然后再分析如何利
8、用相关的网页列表更快地回（进）到以前曾经到过的（页）三、小结：师生交流听讲开机打开指定的网页浏览“童网”，明确路径的意思试试前进后退，理解两个按钮的基本作用学生交流分析，IE浏览器上各种工具的操作课后录第四课 遨游儿童乐园授课日期 年 月 日一、教学目标1、掌握正确使用“停止”和“刷新”按钮2、学会如何设置IE浏览器的默认主页。二、重点与难点重点：“停止”和“刷新”按钮的作用；设置浏览器默认主页的方法。难点：设置指定网页IE浏览器默认主页的方法。三、教学准备：多媒体投影机、IE浏览器四|、教学过程：教学过程教师活动学生活动一、 引课：“网络塞车”很奇怪的一个名词？有什么办法能解决？二|新课：1
9、、“站住”与“重来”。有时，想打开一个，可是等了好久不会来，或者一打开就发现这个产是你想看的容，怎么办呢？IE“停止”按钮是在打开网页时突然发现这个网页不是想要浏览的，就可以使用“停止”按钮来停止打开的网页；“刷新”按钮的主要作用是更新的资料。2、让我们每次都能看到“它”。打开你最常用的主页，然后单击“工具”菜单中的“Internet选项”。在对话框中，单击“使用当前页”按钮，将已经打开的网页设置为浏览器的“默认主页”单击“确定”。三、小结：师生交流听讲想想“停止”按钮和“刷新”按钮的作用，然后试一试，是不是真的？练习：分别设置自己的主页。分别多设置几次试试看说说你的心得课后录 第五课 网上蝴
10、蝶世界授课日期 年 月 日一、教学目标1 掌握用地址栏列表确定的方法；2 学会如何将添加到收藏夹中；3 利用“历史”按钮返回到以前浏览过的的方法。二、重点与难点：重点：添加收藏的方法、地址栏列表的使用方法。难点：“历史”按钮的使用方法。三、教学准备：多媒体投影机、IE浏览器四、教学过程：教学过程教师活动学生活动一、 引课：我们在用IE浏览器的时候会发现一些很有意思的功能：刚把想去的地址的前几个字母输入到地址栏中，IE浏览器会把所有以前去过的类似网址显示在地直栏中，用鼠标单击一下想去的网址就可以了。（示）二、|新课：1、 把好东西“收藏”起来。默认的主页只能设一个，如果我们喜欢的不止一个怎么办？
11、单击“收藏”菜单中的“填加到收藏夹”选项，屏幕上就会出现填加到收藏夹对话框。这时对话框中“名称”会显示当前网页的标题，单击确定就可以了。2、 返回“历史长河”启动浏览器，单击工具栏上的“历史”按钮，工作区左侧出现“历史记录栏”单击“今天”，当天浏览过的网页地址将出现在列表中单击最近的浏览。三、小结：师生交流听讲练习：将喜欢的“填加到收藏夹”练习：利用“历史”按钮返回到以前浏览过的。课后录第六课 我的漂亮图片年 月 日一、教学目标1 掌握图片资源的查找方法；2 掌握如何通过另存为操作保存图片；1 掌握如何将图片设置为墙纸。二、重点与难点：重点：正确查找因特网图片资源的方法难点：保存因特网图片的方
12、法三、教学准备：多媒体投影机、IE浏览器、教师机四、教学过程教学过程教师活动学生活动一、激趣，引课在上网时，我们会常常看到自己很喜欢的图片，信不信，你可以把这些图片保存到计算机里，或粘贴在桌面上二、新课(一)、找到自己喜欢的图片 操作示1.打开“蝴蝶世界”，选取蝴蝶图库的超接，然后单击打开它。2、找到喜欢的图片，单击打开看看放大的图片。3、 在图片上单击右键，在出现的菜单中，单击选择“图片另存为”选项。4、 在出现“保存图片”对话框中以“蝴蝶1”为文件名保存在“我的文档中”。三、让蝴蝶伴作 操作示1、将自己喜欢的蝴蝶图作为桌面。在找到自己喜欢的图片后，选中图片-右键单击-在快捷单中单击选择“设置为墙纸”。四：交流 小结1开机并打开指定的网页学生演示练习1、找到自己喜欢的图片并保存。2、找一找，多保存一些自己喜欢的图片。练习2、找一幅最喜欢的蝴蝶图片，设置成为你的桌面。学生交流课
