《七年级数学上：6.4扇形统计图课件浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上：6.4扇形统计图课件浙教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6.4 扇形统计图,北京欢迎你！,你还认得吗？,请同学们观察一下这个图，你有什么发现？ 这个图又有什么特点？,扇形统计图：,用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫扇形统计图。,扇形统计图：,用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫扇形统计图。,扇形统计图的特点：,能直观地、生动地反映各部分在总体中所占的比例。,知道吗？我们的图会“说话”！,（1）该校七年级的学生中，喜欢欢欢的占了百分之几？喜欢贝贝的呢？,（2）该校七年级的学生中，喜欢哪个福娃的学生数最多？哪一个最少？,知道吗？我们的图会“说话”！,（3）若该校七年级的学生中，喜欢欢欢的人数比喜欢贝贝的多30人，你
2、能知道该校七年级有多少学生吗？,（4）表示喜欢妮妮的扇形的圆心角是几度？喜欢迎迎的呢？,某校七年级学生对五个福娃的喜好统计图,圆心角的度数=所占的比例360。,10%,30%,40%,5%,1、画一个圆,2、按各组成部分所占的比例算出各个扇形的圆心角的度数,3、根据圆心角的度数，画出各个扇形，,4、 并注明相应的百分比。各成份的名称可以注在图上，也可以用图例表明；,15%,如何绘制扇形统计图呢？,写上标题,(1)请根据上表计算3月份晴天、阴天、雨天的天数和它们 各自占总天数的百分比（精确到0.1%）; (2)绘制统计图,画一画：,解：(1) 由上图可知：,(2) 求出有关扇形的圆心角的度数。
3、360 38.7% 139 360 41.9% 151 360 19.4% 70 即表示晴天天数、阴天天数、雨天天数的扇形的圆心角度数分别为 139 151 70 。,(3)扇形统计图如图所示：,某地2003年3月气象统计图,练一练：,看图回答下面的问题： (1)松树占了_; (2)表示柳树的扇形的圆心角度数是_; (3)如果杨树种了120棵，那么柳树种了_棵。,杨树40%,柳树30%,松树 占_%,30%,108,90,某校教师占全校师生人数的十六分之一,初一年级 学生占全校师生人数的十六分之五,初二学生占全校师 生人数的四分之一,初三年级学生占全校师生人数的 八分之三,请你根据这些数据，画
4、出扇形统计图。,所求统计图如下：,5/16,某校师生人数统计图,群众最喜爱的球类统计图,美国,中国,YES OR NO ！,小明看过上面的统计图后，认为：美国喜爱篮球的群众比中国的多，同学们，你们认为小明的观点正确吗？,感悟：当统计的总量未知时，我们不能比较统计图之间某部分数量的多少！,2.扇形代表,3.扇形的大小反映,1.圆代表,总体,总体中的不同部分,部分占总体的百分比的大小,用圆和扇形分别表示总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图。,畅所欲言：,梨25%,桃12.5%,通过本课的探索，你学到了什么？有何收获？,1. 制作扇形统计图的一般步骤。,2. 注意： （1）各个扇形所占的百分比之和为1； （2）各个扇形的圆心角度数之和为360； （3）画扇形时勿将圆心角与百分比相混淆。,3、在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小。,
